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你知道吗,消防员不仅仅会救火,还有很多特殊本领呢。在很多关键时刻,可少不了他们。下面,让我们一起来看看。捣毁马蜂窝如果你在小区里看到一个马蜂窝,怎么办?请消防员来。别看它只是个马蜂窝,可要捣毁它,的确需要消防专业装备和知识。通常,消防员需要穿上专门的防蜂服,才能靠近马蜂。而捣毁马蜂窝的工作,往往是在傍晚太阳下山后进行的。因为白天马蜂会乱飞,傍晚回到窝里,容易一举歼灭它们。捣毁的方法,要根据马蜂窝的"地理位置"而定,最简单的是用麻袋直接套掉,然后倒上汽油用火烧掉。但如果马蜂窝位于消防员够不到的地方,那就先要喷射药水,然后用"水攻"冲下来,或者用"火攻"直接消灭。 相似文献
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沈金利 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(9)
表弟终于为他的英雄梦付出代价了. 那天,我去表弟家玩.表弟告诉我,后面竹林里有个盘子般大的马蜂窝,问我有没有兴趣跟他去瞧瞧.马蜂窝的吸引力太大了,我拒绝不了,于是就跟他来到了后面的竹林. 相似文献
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谁勇敢(生活故事) 枣树上有个马蜂窝。小松指着马蜂窝说:“谁敢把它捅下来,就算谁勇敢!”他问小勇:“你敢吗?”小勇摇摇头:“别捅,马蜂蜇人可疼啦!”小松指着小勇的鼻子说:“得啦,胆小鬼!瞧我的。”小松找来一根长竹竿,使劲一捅。“啪!”马蜂窝掉下来,马蜂一下子炸了窝! 小松丢下竹竿,捂着脑瓜就逃。大家也吓得跑 相似文献
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《语文世界(高中版)》2020,(6)
正第五节车厢高飞一第二天是周日,上午雁迟陪奶奶打完针,给奶奶买好午餐后,便骑上自行车,一阵风似的回家了,家里有她惦念的小雁,还有需要照顾的爷爷。想到奶奶还得在医院住一段时间,雁迟怕没人照顾爷爷,寻思着还是得和大骏说一声。雁迟来到大骏家,看见大骏正在睡懒觉呢!雁迟走过去,掀起了大骏的被子。"你这个懒……大白天的,睡什么觉哦!"雁迟忍住,没说出那个"猪"字。 相似文献
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李刚 《希望月报(上半月)》2004,(16)
我的小伙伴叫小刚,头发黑黑的,脸蛋圆圆的,中等个,他是我们班里的小淘气。星期天,我和小刚到公园去玩。刚走到树林边,发现有一个马蜂窝。小刚说:“我把那个马蜂窝给你摘下来。”说一不二,他找到了一根木棍,一下子把马蜂窝给捅了 相似文献
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沈金利 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(9):5-8
表弟终于为他的英雄梦付出代价了。那天,我去表弟家玩。表弟告诉我,后面竹林里有个盘子般大的马蜂窝,问我有没有兴趣跟他去瞧瞧。马蜂窝的吸引力太 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(12)
俗话说:老师不在校,学生乱了套。我们班今天的"乱套日"来了,因为今天美术老师有事,我们的班主任也有事。想知道马蜂窝是什么样吗?就是我们班今天第二节课那样! 相似文献
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松本润自金田一以来,再次重操起侦探的旧业让他有点小兴奋,从个路人摇身变成侦探不论是松本本人还是剧中的骏太郎,都让他们够呛。骏太郎就像个会到处跑的亿万伏特的电源风流多情,你招架住了吗? 相似文献
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孙早 《少年文艺(南京)》2014,(1):14-14
放假期间,我去了外婆家。又和村里那帮死党玩了起来。
一个发小告诉我:“杨树林里的破庙里有一个马蜂窝,老有小朋友被蜇,就等你来了一起为民除害呢!”“好,吃过午饭到杨树林集合。” 相似文献
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<正>特色既是学校文化的生命之源,又是学校文化品位的应然诉求。文化既是创建办学特色的内核与原动力,又是学校发展的生命根基。办学特色与学校文化,二者应相互融合、相互促进。在新课程改革的背景下,广州市花都区骏威小学(以下简称"骏威小学")遵循教育规律和改革要求,立足校情,充分发挥自主性与创造性,大力构筑"童梦教育"校园文化,打造"童梦教 相似文献
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