共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
赤峰市是一个以农牧业经济为主体的经济欠发达地区。1998年,我市提出并开始实施“科教兴市、工业强市、生态立市”三大发展战略.有力地促进了职业教育的改革与发展。在市委市政府统筹下,全市通过改革职业学校的办学体制和管理体制.调整职业学校的布局结构和专业结构,实施旗县区职教中心建设工程.强化职业学校专业建设、师资队伍建设、实习实验基地和基础设施建设,全面开展“外树形象、内抓质量”及“双杯”(质量杯和形象杯)竞赛活动。使全市职业教育又获得了新发展,上了一个新台阶。 相似文献
2.
新余市位于江西中部,是江西省最小的设区市,辖一县四区,总面积3178平方公里,人口113.26万.多年来,新余市委、市政府始终坚持把职业教育摆在优先发展的战略地位.历经20多年的发展,新余职业教育从无到有,从小到大,从大到强,成功探索出一条政府主导、社会办学、自我积累、滚动发展的办学之路.目前,全市有各级各类职业教育机构53所,其中民办高职3所,公办高职1所,万人以上规模的职业院校4所;在校学生9.34万人,生源来自全国除港澳台以外的所有省市;累计为社会培养技能型人才30余万人. 相似文献
3.
万筱明 《基础教育改革动态》2010,(10):33-37
历经20多年的发展,新余职业教育从无到有,从小到大,从大到强,成功探索出一条政府主导、社会办学、自我积累、滚动发展的办学之路。目前,全市有各级各类职业教育机构53所,其中民办高职3所,公办高职1所,万人以上规模的职业院校4所;在校学生9.34万人,生源来自全国除港澳台以外的所有省市; 相似文献
4.
传统教育模式制约和影响着现代职业教育的发展,难以受到学生的青睐,难以得到家长的支持,难以取得企业的认可,最终得不到社会的认可。为了适应社会发展,职业教育必须要推行工学结合、校企合作的培养模式,与企业紧密联系,加强学生的生产实习和社会实践,确定职业教育与产业的相互对接。 相似文献
5.
杨培勇 《中国职业技术教育》2007,(14):31-32
遵义职业技术学院是由四所中专和一所研究所(遵义财贸学校、遵义农业学校、遵义商技校、遵义农机校、遵义农机研究所)合并而成,成立之初面临诸多困难和矛盾,如何解决好这些困难和矛盾,使学院在服务地方经济的过程中谋求发展,这无疑是我们认真思考和不断解决的问题。[第一段] 相似文献
6.
有益的尝试,可贵的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
我一直以为,作为一名语文教师,在教学中一定要抱着"研究"的态度,研究教材,研究学生,研究学习……我还以为语文教学空喊口号不行,一定要把"学生是学习的主人,要把学习的主动权交给学生"的口号真正落实到位.只有这样,才能培养出既有知识能力,又有思想水平的新一代学生.张悦老师将<秋水>一课以研究性学习的方式纳入课堂教学之中,激发学生学习的情绪,激励学生努力求知、勇于探究,改变了教师、学生原有的教学方式和学习方式,而且取得了很好的效果,我为此而赞赏. 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
课改后的新课堂教学应该是什么样的?这是我在教学中一直思索的问题。下面以一堂数学课为例,粗浅地谈谈自己课堂教学的尝试: 相似文献
12.
南京师范大学附属中学的“高中必修课分层次教学”,围绕课程宏观结构的完善、课程开发与建设的规范、课程实施的组织策略以及课程实施主体教师的提高与培训等方面进行了实证性研究与较大样本(全体高中阶段的各个年级,每个年级的12个班级,全校140多名教师的整体参与)的实践性推广,其主要成果体现在以下几个方面: 相似文献
13.
15.
16.
17.
18.
19.
沈晓明 《中国职业技术教育》2012,(16):100-101
上海是中国职业教育的发源地,也是中国职业教育的重镇。100年前,中国近代职业教育先驱者黄炎培先生在上海创建了中华职教社,提出了"使无业者有业、使有业者乐业"的职教思想,引领了职教改革实践,奠定了中国职业教育发展的坚实基础。100多年来,上海逐步由一个小渔村发展成为全国最发达的工商业城市。2011年全市全年生产总值1.9万亿元,人均8.25万元,达到世界中上等富裕国家和地区水平。职业教育始终为上海产业发展提供了强有力的人力资源支撑。当前,上海正按中央部署,着力实现创新驱动、转型发展,加快建设国际经济、金融、贸易、航运"四个中心"和社会主义现代化国际大都市。在这一进 相似文献