把音乐教学纳入素质教育的轨道

音乐教学要适应素质教育的要求。创造气氛激发学生的学习兴趣;引发学生参与教学,培养学生的创作能力,才有可能把音乐教学纳入素质教育的轨道。     

把技工教育纳入素质教育的轨道

素质教育，简言之，就是全面提高与发展人的基本素质的教育。具体说，就是通过科学的教育途径，充分发挥人的自身条件，提高人的各种素质水平，使其得到全面和谐发展的教育。技工教育作为以“职业教育”为核心的高中阶段的学校教育，担负着为企业，农村等培养高素质多能力劳动者的任务，因此，技工教育同样要走素质教育的路子。当前，我们面临的问题就是如何在技工教育中实施素质教育。对于这个问题，广大教育工作者进行了诸多有效的尝试。笔者认为，无论从哪个角度入手，素质教育必须进入课堂才能得以落实。因为课堂是教育过程中最基本的单…     

培养学生信息技术素质浅议

探索新的环境下信息技术课的新型教学模式、教学方法,培养具备科学精神和创新意识以及信息技术素质的学生,既是推进素质教育的关键,也是教师义不容辞的责任.     

信息技术教育与素质教育

人类已经进入21世纪,以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术,在社会各个领域中已得到了广泛的应用,正在影响和改变着我们现有的学习方式、工作方式、生活方式、生产方式和思维方式,并向教育提出了严峻的挑战。     

浅析信息技术教育在素质教育中的重要作用

2002年9月23日，教育部正式发布实施《教育管理信息化标准》，以教育信息化促进教育现代化，用信息技术来改变传统教育模式，这是素质教育发展的必然趋势。素质教育是通过教育手段提高受教育者的素质，素质教育除了要培养学生的思想素质外，其中培养学生思维品质，提高学生发现问题、思考问题和解决问题的能力成为信息化和数字化时代素     

优化课堂教学 落实素质教育

当前，素质教育已进入更为全面，更为实际的操作阶段。对于广大科研工作者和教研工作者来讲，当务之急是如何通过具体运作去实施素质教育。素质教育的主阵地在课堂，所以研究如何优化课堂教学使素质教育真正落到实处是尤为重要和现实的问题。 对于教育工作者来说，没有教学方法的研究和改革，素质教育将是一句空话。随着人类社会的进步，科学的、先进的教法逐步替代了低效的陈旧的教法。废止了“注入式”，由“启发式”发展到今天的“为学而教”。现在，以注重学生主体地位，促进学生个性发展的许多有理论，有实践的好的教学方法已被广大教…     

将自学考试纳入素质教育体系的思考

考试当前,关于教育改革,人们谈论最多的话题是素质教育。作为高等教育重要组成部分的自学考试,如何适应教育改革的紧迫形势,如何将自学考试纳入素质教育的体系,也是人们十分关心的问题。一、实施素质教育对我国全面落实科学发展观、建设和谐社会具有战略意义什么是素质教育?实施素质教育的战略目的是什么?素质教育是指依据人类的发展和社会发展的实际需要,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。1999年6月,党中央和国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,发布了一个纲领性文件…     

信息技术教育亟待培养的八种意识

一、创新意识创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。《基础教育课程改革纲要》将培养学生的创新精神作为总目标之一。在信息技术课教学中,结合学科特点实施创新教育、培养创新意识和能力,是实施素质教育的需要。     

信息技术教育与素质教育

现代信息技术在实施素质教育中起着越来越重要的作用,是促进素质教育全面发展、稳步提高的重要途径。本文就素质教育的基本特征、信息技术在素质教育中的作用及地位进行了较为系统全面地分析,并提出了利用信息技术实施素质教育的基本对策。     

信息技术与素质教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出以人才培养体制改革为核心推进教育体制改革,是教育领域的一场深刻变革。这场变革,涉及到教育主张、教育方向以及教育运行机制、教育发展战略目标的变革,具体体现在课程设置、教学内容、教学方法和考试方法、教学评估等方面的改革。由于计算机作为信息时代的主要载体和工具,正担负着越来越重要的作用,作为课程,计算机在各级各类学校设置成为必需,而且由于计算机教育贴近现实,有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性,作为素质教育的一环,在素质教育中占据了极其重要的地位。     

信息技术、研究性学习和学科课堂教学

将研究性学习、信息技术和学科课堂教学有机的结合起来，实施探究性的课堂教学，全面推进素质教育。更好地为终身学习服务。     

如何把创新教育纳入素质教育的轨道

创新是推动社会发展的主要动力。在大力推广素质教育的今天,应该从创新教育入手,注重培养学生的创新能力,激发学生的想象能力,不仅有利于推进素质教育的发展,而且有利于推动社会的进步。     

建构教学模式与信息技术研究

建构主义理论对教学具有指导作用，文章以此理论为依据，提出了基于建构主义学习理论的模具专业教学模式，强调广泛利用信息技术，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，努力培养善于学习的终身学习者。     

网络信息技术在物理教学中的应用

根据素质教育的要求，为培养学生的创新思维和实践能力，网络信息技术在物理教学中的应用包括创设网络实验室、开辟物理论坛及物理聊天室、建设网络物理教室、编制科普和研究性学习的网页等。     

强化素质教育 促进体育教学

论述了当前基础教育的热点，就如何在体育教学中加强素质教育，促进体育教学进行研究，通过研究认为多种形式的激学，诱发学生学习兴趣，能使学生身心得到全面发展。     

素质教育更应重视德育

培养数以亿计的符合时代要求、适应未来需要的高素质人才,不仅关系到改革开放和现代化建设的兴衰成败,而且关系到祖国的前途和命运,关系到民族的振兴和未来。所以,人才培养是一项非常紧要的战略任务,是一件非抓不可的大事。