工商管理专业实践教学改革探讨

面对市场竞争日益激烈的局面,工商管理专业人才的培养,必须转换观念,合理定位,要确定以“面向企业,立足岗位;优化基础,注重素质;强化应用,突出能力”为指导思想的“工商企业管理岗位群型”人才培养模式。实践教学改革的探索,应构造完整的实践教学结构体系,加强校内、校外实验、实训、实习基地建设,建立“双师”型师资队伍,改进和完善实践教学环节的评价标准和考核方法,充分调动教师和学生参与实践教学活动的积极性,提高教学效果,培养适应新时代要求的工商管理人才。     

独立学院工商管理专业实践教学改革研究

提出了以培养学生岗位能力为出发点的实践教学"三结合"模式,认为要以岗位技能要求来指导实践教学,构建独立学院工商管理专业的实践教学体系,加大实践教学的比例,以有利于培养学生的动手能力、分析问题解决问题的能力和相应的岗位技能。     

西安财经学院行知学院工商管理专业实践教学改革研究

通过对行知学院工商管理专业实践教学的现状分析,找出了行知学院工商管理专业实践教学过程中存在的问题,并提出了行知学院工商管理专业实践教学的改革思路,即完善实践教学体系,制定合理的教学计划;加大实践教学的重视程度和投资力度,构建多元化的实践教学系统;建立科学的实践教学考评体系等。     

工商管理实践教学综合改革分析——以宜宾学院工商管理专业为例

实践教学是培养高素质应用型人才不可替代的重要环节,应用型本科工商管理专业的学科特征和人才培养目标决定了实践课程体系建设的重点,当前情况下,工商管理专业实践教学体系尚未形成.本文对应用型本科工商管理专业实践教学改革必要性和目的等问题进行了分析,进而提出构建实践教学体系的对策.     

应用型本科院校工商管理专业实践教学改革探索

随着现代化教育改革的发展,实践教学逐渐成为培养应用型人才的重要途径,为此,本文首先简要分析了目前我国应用型本科工商管理专业实践教学中存在的主要问题,通过深入研究分析,提出一系列完善应用型本科工商管理专业实践教学改革的有效措施,以改善实践教学效果,提高工商管理专业教学质量。     

三本院校工商管理专业实践教学改革探讨

培养当前社会需要的应用型工商管理专业人才,必须加强实践环节的教学。结合三本院校的自身特点,针对目前工商管理专业面临的严峻就业形势和工商管理专业目前教学模式中存在的问题,从改变教育理念、优化教学体系、加强实践教学师资队伍建设等五个方面提出了三本院校工商管理专业实践教学改革的意见。     

工商管理专业实践教学模式创新探索研究

实践教学是工商管理专业本科培养中的重要环节,文章归纳了当前我国高校常见的实践教学模式,分析了其存在的主要问题,包括实践环节系统性不强、缺乏对学生创新能力的培养、职业理解类教学偏少等。文章认为,进行实践教学模式创新需要从系统化、创新性、职场规则引导入手,完善教学方法,进一步提高实践教学的针对性和有效性。     

基于创新创业能力培养的工商管理专业实践教学改革研究

高校在培养工商管理专业学生实践应用能力的同时,也要充分考虑到如何才能更好地促进学生创新创业能力的发展。万众创新的时代背景下,工商管理学专业如何创新学科教学,如何更好地将理论应用于实践,这些都需要教师提高自身素质,发挥主导作用。可以以实践教学与理论教学相结合的方式,实现高效的工商管理专业教学。     

基于协同创新理念的高职工商管理专业实践教学改革

实践教学是高职院校人才培养的重要内容,但目前高职教育实践教学环节普遍比较薄弱．影响到人才培养质量。本文分析了目前高职院校工商管理专业实践教学中存在的问题,把协同创新理念融入实践教学改革之中．从实践教学体系、师资建设和实训基地建设等方面提出建议。     

推进工商管理专业实践教学模式改革

实践教学受到教育界的广泛重视,涌现了一批教学设施条件较好的实践教学基地。工商管理专业实践性教学主体地位不突出,理论教学依然占据主要地位,专业的实用性较弱。因此,合理地开展实践和实训活动,打破传统单纯以传授理论知识为主的教学模式,构建以就业为导向的实践教学体系,是工商管理专业课程教学改革的重要课题。     

工商管理本科实践教学现状调查与教学改革探讨

文章通过抽样调查等方式,研究了教学培养方向和目标与企业对人才要求脱节、缺乏有效教学管理体系等工商管理专业本科实践教学中存在的问题,并根据用人单位对人才的能力、素质要求以及学生主体的需求,构建了工商管理本科实践教学创新体系,进而对实施实践教学创新体系提出建议.     

推进工商管理专业实践教学改革的策略

实践性教学是工商管理专业教育教学活动的重要组成部分,是实现教育教学目标的关键环节.必须建立多元化的实践教学体系,使工商管理专业的实践教学本身成为一个有具体目标、有完整规范要求的体系,以及内容具体、要求明确、管理规范、效果显著的本科生必修课程.     

工商管理本科的实践教学改革探讨

工商管理本科包括六个专业,开展实践教学改革是目前提高教学效果的重要途径。在简要介绍西南民族大学工商管理本科实践教学经验的基础上,探讨工商管理本科实践教学的多种形式和提高实践教学效果的一些系统思考。     

工商管理专业实验实践的教学教改研究

提出构建学生实验实践—教师课程安排—院系课程大纲调整结合的实验实践教学体系,通过软件的形式固化为实验室软资产。通过该实验实践教学体系,可解决工商管理类本科专业实验实践教学存在的教师动态性变化以及职称评定以后目标转移等问题,进而强化工商管理实验实践的教学地位。     

专业模块化教学在独立学院的实践——以工商管理专业为例

本文通过针对独立学院工商管理专业实施模块化教学,提出了实施模块化教学的内容和方法,以及教学过程中的运行和管理工作。最后总结了该教学模式的特色及创新点。     

浅论本科院校工商管理专业实践教学

本文在分析了本科院校工商管理专业实践教学存在问题的基础之上,结合自身教学实践,在此基础上构建了实践教学体系,提出了完善实践教学体系的四个方面即实验教学、校外实习、学科竞赛与教师队伍培养.     

滁州学院工商管理专业人力资源管理课程实践教学改革研究

分析了滁州学院应用型高校工商管理专业人才培养定位及人力资源管理课程实践教学现状,提出人力资源管理课程实践教学改革思路:既要构建实践教学的制度体系、教学系统及教学考评体系,又要不断探索案例教学、情景模拟、践行辅导、实验课、社会实践等课内外实践教学模式.     

互联网+背景下工商管理专业实验实践教学改革研究

随着社会进步与经济发展,信息技术的逐渐普及与推广,使得互联网从多方面融入人们的生活。在便利生活的同时,互联网也与教育相结合,形成了目前普遍的互联网+教育的模式和背景。而互联网+作为一种新的经济形态,充分发挥了在生产要素配置中的优化和集成作用,因此可以把互联网的创新成果融入社会的各个领域。本文首先阐述了实验实践教学存在的问题,其次分析了互联网+带来的创新实验课程教学新机遇,最后提出了对工商管理专业实验实践教学改进的措施,希望对相关工作者有所帮助。     

以工作为导向的工商管理专业实践课程的改革与开发

随着我国社会经济和高等教育的发展,工商管理专业人才供求矛盾日益突出.为了提高大学生综合素质与实践能力的提高,ERP沙盘模拟教学成为实践课程中不可缺少的部分.本文从工商管理专业入手,以工作为导向,分析实践教学课程中现状并提出改革与开发的建议.