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物理化学实验课程是大学基础化学实验的重要组成部分.结合我院本科生的实际情况,针对该课程理论公式繁多、使用仪器精密、数据处理复杂、教学队伍不稳定等现状,对物理化学实验的教与学进行思考,提出加强理论基础、熟练仪器操作、学会数据处理、加强实验教师队伍建设等建议和对策,旨在提高本科生的物理化学实验技能. 相似文献
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浅谈如何提高本科生有机化学实验技能 总被引:1,自引:0,他引:1
有机化学实验是师范院校化学、应用化学等专业的必修基础课,它是理论联系实际,提高学生动手能力的重要途径.该文针对目前有机化学实验中存在的问题,就如何提高本科生有机化学实验技能,提出了改革考核方法的建议. 相似文献
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魏恒义 《实验室研究与探索》2013,32(8):97-101
独立实践课程的内容层次和指导过程的师生有效互动,可以培养大多数本科生的创新思维和实验技能。计算机网络专题实验是计算机专业的重要课程。通过其内容设计、实验过程互动和自设计实验的创新引导延伸学生的认识和思维过程,引导和开发学生的创新能力,从而在基础实验结果上进一步完成自主设计实验内容。长达5年的教学实践表明,本实验课程在本科生实践创新能力培养方面取的了满意的效果。 相似文献
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葛春华 《中国科教创新导刊》2013,(2):242-242
本文介绍了实验课程在化学类本科层次人才培养中的重要作用。系统地论述了化学实验课程的整体结构设计及相应实验课程应具有的特点。从总体上体现了化学类本科生实验技能的训练过程和目的。 相似文献
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在动物科学专业本科生“动物生理”课程中,通过教学实习周,开设综合性实验,对学生实验技能的提高,理论学习的巩固以及团队协助精神的提高都具有重要的意义。 相似文献
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针对我院举办的首届药学实验技能竞赛,在实验教学方式、方法和内容等方面总结了经验,并提出一些适用于现代实验教学的创新建议。实践证明,开展本科生药学实验技能竞赛可以极大地激发学生的学习兴趣和积极性,对实验教学具有重要的促进作用。 相似文献
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郑可利 《中国科教创新导刊》2009,(20):39-40
为了落实教育部对质量工程的要求,提高本科化学专业学生的教育质量,对化学实验课程体系进行改革研究,探索优化实验课程体系、精选实验内容、开出综合、设计性实验,力求在强化学生技能训练和创新意识培养方面进行探索与实践,培养的学生具有较强的实验操作、实验设计能力和创新能力,适应经济社会发展对本科生的要求。 相似文献
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针对分析化学实验本科生实验技能操作中存在的问题,提出培养分析实验操作技能的若干策略,在教学活动中,调控教学系统诸要素,发挥教师的指导、激励及督促作用,改变“重结果,轻过程”的思想,提高分析化学实验规范性操作技能。端正了学生对实验操作技能的认识,在一定程度上提高了学生的实验操作技能。 相似文献
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将生物信息与数据处理、细胞工程、基因工程和发酵工程进行有机整合,创新性地建设生物技术技能训练课程体系.优化课程内容,创新教学方法,以系统掌握技术为目标,综合利用实验材料,反复训练,宽容失败,有效地保证了技能训练,拓展了学生能力,激发了学生创新热情,大幅度提升了本科生实验技能水平.通过对生物技术技能训练课程的探索与实践,建立了一个体系合理、内容丰富、技术先进、学生受益、社会影响大的实验课程体系,并出版了系列实验教材,对培养高质量的生物技术专门人才起到了重要的作用. 相似文献
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应用化学专业以培养化学类应用型人才为基本目标。“分析化学实验”是为应用化学专业本科生开设的一门必修课。课程内容涵盖食品、医药、环境、农业等不同学科领域的分析检测,应用特性突出。以化学与材料工程学院应用化学专业学生为实验对象,对“分析化学实验”课程进行尝试性改革,将一些特定的实验内容与国家标准检测方法相结合,在保证基础知识和技能训练的同时,重点培养学生按照国家标准的检测方法开展实验,使应用化学专业本科生可以有效地与市场接轨。探索新工科背景下人才培养的有效途径,旨在提升化学化工类本科生的学习热情和培养质量,为国家分析检测培养高素质人才。 相似文献
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介绍了近年来广西大学通过加强实验教学、搭建大型仪器设备共享平台以及设立培训基金项目等措施来提高大学生的实验技能和创新能力的一些做法。尤其是,学校通过多渠道筹措经费,设立了大学生实验技能和科技创新能力培训基金项目,鼓励和支持本科生早进课题、早进实验室、早进科研团队,在导师指导下强化实验技能,参与科学研究或工程设计。这些措施对提高人才培养质量有重要的作用。我们希望通过扎实而有效的工作,培养和造就一大批具有创新思维、创新意识、创新精神和创新能力的高素质的人才。 相似文献
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为了适应新工科建设的新要求,设计了一种适应本科生工程实践训练的六足机器人实验平台.此实验平台结合机械、电子控制等学科知识,实现学科交叉融合的人才培养要求.六足机器人形象生动,寓教于乐,易于激发学生参与兴趣,能够有效提高学生的动手能力及工程实践技能. 相似文献