加快金融中介学课程建设完善金融学专业教学体系

改革开放以来 ,我国的金融学学科建设取得了重大进展 ,金融发展和金融学学术研究的重要成果不断被纳入新的教学体系 ,教学内容不断丰富和完善。从金融学专业开设的课程看 ,国外著名大学开设的课程 ,国内各高校大都已开设 ,特别是有关金融市场方面的课程基本上已与国际接轨 ,如金融市场学、金融工程、资本与资产定价、衍生金融工具、期货与期权、投资分析、公司理财等。这类课程的建设对于提高金融学专业的教学水平和人才培养起到了重要作用。但相比之下 ,有关金融中介机构方面的课程建设则进展较慢。从学科体系看 ,金融市场类课程主要是从运…     

金融学专业《量化投资》课程建设思考

量化投资已成为全球金融机构的主流投资手段与方法之一,但在我国起步比较晚,急需培养高质量的量化投资人才。而国内高校对量化投资课程的建设重视不够,也没有形成较规范的专业课程体系。本文在总结目前我国高校量化投资课程体系中存在的主要问题的基础上,分析给出改进量化投资课程建设及教学质量的对策建议。     

MATLAB金融计算课程实验教学初探

随着高校金融计算课程开设的普及,应用MATLAB的金融计算实验课程在金融类专业的教学体系中显得尤为重要,为实现培养适应社会需求的应用型金融人才,文章从课程的特点、教材选取、教学方法、课程考核方式等方面进行研究并提出教学建议.     

民航特色物流管理类专业“航空危险品运输”课程定位及教学设计研究

本文将介绍国内民航特色高校物流管理类专业开设的航空危险品运输课程的情况,论述航空危险品运输课程定位为物流管理类专业必修课的必要性,探讨该课程的教学内容、教学时数及教学方法。     

国内外绿色金融课程体系对比研究

近年来,国内外绿色金融蓬勃发展,业务实践和学术研究都有了长足进步,而国内各大高校绿色金融相关课程匮乏,绿色金融人才教育任重道远。我国亟须加强绿色金融人才建设,培养既掌握金融、经济政策和技术工具,又了解环境、气候变化、生态领域等相关政策和技术工具的复合型、应用型人才。文章介绍了国内外高校和国际组织开设的绿色金融课程,对比课程体系和教学模式,探索绿色金融课程建设的重点和难点。     

高校非生物类专业开设生物学课程的现状及主要问题

为了适应新时期经济、社会、科技、文化发展对高等教育人才培养的需求,全面提高学生的综合素质,近年来,很多高校面向非生物类专业学生开设了生物学课程。本文主要阐述了非生物类专业开设生物学课程的现状,提出了非生物类专业生物学教学中存在的一些问题及建设思路。     

“核反应堆安全分析”课程建设的实践探索

为了适应核科学与技术类专业高级人才培养要求,南华大学从核反应堆安全分析课程的师资队伍、教学内容、教学方法、教学手段、教学条件、教学文件、教学管理等方面开展了课程建设的实践探索工作,取得了初步的建设成效。核反应堆安全分析课程建设的实践探索工作,将为国内高校开设同类专业课程的建设起示范和借鉴作用。     

高校非生物类专业开设生物学课程的现状及主要问题

为了适应新时期经济、社会、科技、文化发展对高等教育人才培养的需求,全面提高学生的综合素质,近年来,很多高校面向非生物类专业学生开设了生物学课程.本文主要阐述了非生物类专业开设生物学课程的现状,提出了非生物类专业生物学教学中存在的一些问题及建设思路.     

机械工程类专业开设产品造型设计课程的思考

机械产品外观造型设计对于机械产品制造业愈发重要。机械产品造型设计应加入高校机械工程类专业课程体系,以提高教学质量和人才培养水平。在阐述该课程在机械工程类专业教学中重要性、必要性的基础上,明确提出课程的性质、开设时间、开设学时、教学内容和方法、考核方式等。应从转变教学观念、加强课程建设、提升教师业务能力、实施小班化教学等方面着手,促进产品造型设计课程融入机械工程类专业课程体系。     

EXCEL在投资项目评估课程案例教学中的应用

投资项目评估是对投资项目的技术先进性、经济合理性、建设可行性、社会适应性等方面进行全面、综合的分析研究,作出项目可行与否的综合评估结论,为投资决策提供依据,最大程度地避免投资风险和提高经济效益的过程和手段。在我国的高校中,几乎所有的工程管理和经济类专业都开设了这门课程。     

财经类专业的《互联网金融》课程设置

财经类专业学生开设《互联网金融》课程,对学生全面准确地把握互联网金融的基础理论和实践技能,提高金融专业素养,适应社会对高素质金融人才的需要有重要意义。本文从开设《互联网金融》课程的必要性出发,研究《互联网金融》课程的主要内容及教学活动组织,为财经类专业开设《互联网金融》课程提供决策参考。     

高校金融投资选修课程探讨

随着全球化的进一步深入,金融投资愈发成为人们必不可少的技能,而金融投资知识在中国还没有普及,因此在高校开设金融选修课程对不同专业学生进行无差别传授是很有必要的。     

关于高职证券投资学课程教学改革的思考

证券投资学是高职院校经管类专业开设的核心课程之一,是一门应用性、操作性和实践性都很强的课程,在教学中应充分体现证券投资理论与实务的结合。在分析当前高职院校证券投资学课程教学存在问题的基础上,提出了该课程教学要在教学手段,教材建设等方面加强改革。     

本科阶段开设“科研方法”课程的研究与实践

在国家提出努力建设创新型社会的大背景下,笔者以食品类专业为例,首先探讨了在本科阶段开设科研方法课程的必要性;并在明确此类课程的实际意义的基础上,结合教学实践经验,对此类课程的开设形式、教学内容、教学方法、课程考核等方面作了进一步探讨,以期为相关高校开设同类课程提供参考。     

美国明尼苏达大学偏微分方程基础课程的教学特点及其启示

偏微分方程基础是许多理工科本科专业开设的重要专业基础课程。本文研究了美国明尼苏达大学偏微分方程基础课程的教学特点,以期对国内偏微分方程基础课程以及其他理工类专业的课程教学改革和课程建设提供一点启示和借鉴作用。     

化学类专业《环境化学》课程教学研究

化学与人类社会关系密切。环境对化学的需求和要求都在不断提高。本文对我国高校化学类专业开设《环境化学》课程的必要性、教学目的、教学内容、教学条件建设等方面进行了探讨,阐述了利用现有国家精品课程资源进行化学类专业《环境化学》课程教学的思路。     

非电类专业单片机课程开设过程中存在的问题及对策

近年来,国内多数高校的非电类工科专业陆续开设单片机课程,但其教学效果一直不尽如人意.针对当前高校中非电类专业单片机课程的实际状况,本文分析了目前教学过程中存在的主要问题,并给出其相应的对策.     

经济管理类专业“综合仿真模拟实验室”建设初探

本文依据经管类专业实验室使用状况的调查,提出了经管类专业实验室建设的具体方案。尤其是综合仿真模拟实验室模式的提出,为各高校经济管理类专业建设综合仿真实验室提供了具体的建设思路,为经管类专业实践课程的开设提供了强有力的保证。     

构建文科类专业应用型课程建设评价标准体系研究

大多数高校将课程建设作为教学工作的重要内容,相应的课程建设评价体系也被作为教学工作的重中之重。文章分析影响高校文科类专业应用型课程建设的因素,简述高校文科类专业应用型课程建设评价内涵、目的和意义,指出构建文科类专业应用型课程建设评价体系的原则,以提高文科类专业课程教学质量,培养高素质应用型人才。     

科研能力提升导向的《管理研究方法》课程教学改革

本文首先探讨了管理类专业开设《管理研究方法》的必要性,总结和分析了国内高校在《管理研究方法》课程教学中存在的一些共性问题,并从师资、教学目标、教学内容、教学方法、实训平台、考核方式方面提出了科研能力提升导向的课程教学改革的建议。