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1.
尹洁 《衡阳师范学院学报》2015,36(2)
独立学院通识课程教学质量的提升,不仅需要在教学过程中合理应用合作学习教学理论与策略,而且更需要坚持优化的师生协同、学生学习自觉性、积极性和相对独立性、充分合作学习等基本原则,以教学过程最优化理论、有效教学理论为优化的理论基础,从教师、学生、学校三个层面探索独立学院通识课程教学中合作学习应用的优化策略. 相似文献
2.
王秀菁 《数学学习与研究(教研版)》2015,(2):129
学习兴趣是影响学业差的学生学习自觉性和积极性的最直接因素.在教学中要重视情感投资,唤起学生的学习兴趣;要让学生感受学习成果,增强学习兴趣;要加强学法指导,激发学习兴趣;要创设情境,发展学习兴趣. 相似文献
3.
加强青年学生体育意识的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
体育意识决定了青年学生体育学习和锻炼的自觉性与积极性,学校应重视和加强对青年学生体育意识的培养,形成与发展,这是素质教育的需要,是培养21世纪我国现代化建设人才的需要。 相似文献
4.
高培力 《商情·科学教育家》2013,(48)
独立学院的入学门槛相对一、二本的学生来说比较低,使得独立学院的学生学习积极性不足的现象比较普遍.本文基于我国独立学院教育的基本状况,以独立学院学生为研究对象,阐述了目前独立学院学生学习积极性的现状,也根据实际经验提出一些自己的解决策略. 相似文献
5.
独立学院曾是高校中的一种办学模式,随着教育发展,学生对就业感受到的压力和学习 压力不断增大,因心理危机而引发的学生休学、退学甚至自杀的案例时有发生,需要学校重视。本文 提出从四个方面完善独立学院大学生心理危机的干预措施:将积极心理学融入心理危机干预理论 体系,充分发挥独立学院大学生的主动性和积极性;将促进独立学院大学生自我成长和人格完善作 为心理危机干预目标,突出对学生科学认知模式和健全人格特征的塑造;针对独立学院大学生心理 危机特征表现,加强危机预防和预警体系建设;提升学生对于社会支持系统的认可、接受和使用程 度,建立专业的、具有人文关怀的社会支持系统。 相似文献
6.
田兆富 《新校园(当代教育研究)》2011,(5)
学风建设的成效对学生的成长和成才有着重要的影响.加强学风建设,要提高教师的师德修养和授课能力;要激励学生的学习,提高学习的自觉性;要畅通沟通渠道,促进师生交流.通过开展广泛的学风建设活动,营造良好的学习氛围. 相似文献
7.
8.
试论独立学院的学风建设 总被引:6,自引:0,他引:6
练黎旋 《湖南第一师范学报》2005,5(2):114-115,121
学风建设是独立学院自身建设的一个重要方面,要加强思想政治教育工作,让学生明确学习的重要性和对自己的利益,调动学习的积极性。制定严格的管理制度,督促学生养成良好的学习习惯,充分利用有利因素,营造良好的学习氛围,激发学生的学习动机,加快教学改革,激发学生的学习兴趣,推动学风建设。 相似文献
9.
杨兴华 《数学学习与研究(教研版)》2013,(18):20
新课程改革强调:基础教育在传授知识的同时,更重要的是要让学生掌握学习的方法,培养学生自主学习的能力,让学生形成一个终身学习的意识.所谓的自主学习是指在教学过程中学生在学习时表现出自觉性、独立性和积极性等,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态.在小学数学教学过程,培养学生自主学习能力能提高学生对数学的求知热情,加强学生之间的交流与合作能力;提高学生的创造性思 相似文献
10.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(12)
本文从在数学教学中"知人善教,培养学生良好的学习品质;知人善教,培养学生乐学的兴趣,养成良好的学习习惯;知人善教,培养学生主动地学习习惯."三方面阐述了在小学数学教学中,如何加强对学生学习品质和学习习惯的养成教育,从而使得学生学习的积极性得到提高,自觉性不断增强. 相似文献