精彩细节,创造精彩数学课堂

教学细节是指教学中一个个细小的片段。关注细节,其实就是关注新课程理念是否落实,关注我们的教学行为能否根据新课程的要求重新塑造。精彩的教学细节不仅可以使教学过程具体、丰富而充实,而且可以使教学过程充满智慧和创造。精彩的细节还会给我们意外的惊喜和收获。     

于细微处显精彩——细节描写片段例谈

在语文教学中,我们会见到这样的情况,一些学生阅读时,往往只注意粗略的了解大意,不善于去欣赏、咀嚼精彩的细节描写;写作文时,也往往不善于运用细节描写,只是一味概括地叙述。殊不知,一篇文学作品的闪光点往往就在细节描写上。     

怎样让细节描写为作文添彩

南京师范大学的何永康教授曾表示：“如果能够在文中有三处左右成功的细节描写,将会为文章增色不少,会使阅卷教师‘眼睛一亮”’。细节描写虽然“细小”,却是作品的中心载体,也是作品赖以生存的艺术细胞,否则作品就可能显得僵化、干瘪、苍白无力。可以说,文学作品是由细节构成的,精彩的细节描写是作品成功的原因之一。同样,作文中的一处闪光的细节描写,胜过许多繁琐的叙述,它能够增强文章的形象性、生动性和真实性,为我们的作品增辉添彩。因此,我们要注意在文章中有意识地运用细节描写。     

关注细节,成就精彩

教学活动由无数教学细节构成.精彩的教学细节不仅能够营造良好的教学氛围、创造教学现场的高潮,而且会给我们带来意外和惊喜,令我们陶醉和享受.所以,成功的教学必定离不开精彩的细节.在具体的教学实践中,我们应真正把细节"做细"、"做实"、"做大",让细节成为引领学生探究的切入点,成为学生有滋有味学习的兴奋点,从而构建起充满活力的生命课堂.     

细节支撑文魂——谈语文阅读欣赏教学中的细节问题

<正>细节是文学作品的重要组成部分,自古以来都受到作家和文学鉴赏家的重视。《义务教育语文课程标准》要求,阅读叙事性作品,应关注自己印象最深的场景、任务、情节、细节。细节有着无可替代的非凡表现力。因此,语文教学势必要关注细节、研究细节,做好细节的阅读与欣赏教学。一、在细节的光照下一部文学作品,要给读者如临其境、如闻其声、如见其人的深刻印象,常常离不开真实、具体的细节描写。如苏教版语文教材的文学作品中的一些精彩细节。     

小细节,大精彩

课堂细节是教师教学过程中富有教学价值的环节和情节,是教师在课堂上的一个词、一句话、一个动作、一个细小的教学环节、一次课堂思维训练……课堂细节虽小,却能折射出教育的大理念、大智慧。教学细节稍纵即逝,要靠教师去捕捉。它犹如课堂的精灵,让人始料不及。这就需要教师做个有心人,及时捕捉,小心把握。一、用细节预约精彩在课堂上,生成的精彩细节表面上看是信手拈来,即兴所得,而实质上是寓于独具匠心的预设之中,它的背后是一种理念、一种思想。虽然我们无法预料会生成写什么,但我们可以通过对教材、学生和     

关注细节，让语文课堂绽放精彩

课堂教学是由一个个的“教学细节”组成的，成功的教学离不开对精彩细节的关注和把握。文学作品中存在着许多细节，教师对文本细节的重视，将使学生更好地体会文本内涵。现实的课堂教学过程，具有情境性，对现场产生的教学过程细节的巧妙处理，将使课堂绽放教学异彩。     

让细节生成精彩

一节成功的语文课都有一处或几处精彩的细节让人回味无穷。如果我们在教学中能抓住一处或几处精彩的细节,在对细节的不断打磨中,必然能够使教学效果得到有效的提升。一、让课题生成精彩良好的开端是成功的一半。许多课文的题目都是文章的"题眼",抓住"题眼"引导学生学习与思考,会激发起学生思维的火花,像磁石一样把学生牢牢地吸住。例如,教学《两只小狮子》一课时,新课伊始,教师便播放《狮子王》动画片,再导入新课。教师深情地叙说,创设情境,并提出一个问题:"同学们见过狮子了吧,谁能说说狮子给我们留下了什么印象?师生交流。在学     

重视教学细节,力争课堂精彩

欧阳修曾说：＂祸患常积于忽微。＂期待中的精彩课堂,会因为细节的疏忽而与我们擦肩而过。细节看似普通,但于普通、平凡中蕴涵深刻;看似简单,但于简单中孕育思想。综观名师的课堂,精彩之处都是由一个个细节解读,一个个教学细节积淀而成。细节看似润物细无声,却是教师智慧、理性处理的有效结果,而有效的细节将带来精彩的课堂,有效的课堂。     

如何抓住教学中的细节

<正>"抓住一个细节,就可能生成一个精彩的环节;忽视一个细节,就可能毁掉精彩的课堂。"的确如此,如果教师能够关注教学中的每一个细节,那我们的教学必定会绽放出精彩,也一定会透射出教育的大智慧。一、抓牢知识联系中的细节,加速迁移有效的学习必定与迁移如影随形。因此,教师要充分利用学习情境,着力激活学生已有的知识经验,从而实现新旧知识之间的科学连接,促进学生自主学习的实现。如,在"圆柱的体积公式推导过程"的教学中,首先,指     

细节凸显精彩

<正>细节虽小,却能透射出教育的大智慧。成功的数学课堂教学离不开精彩的细节,提高课堂教学实效离不开我们对教学细节的关注、研究与思考。教学细节藏得很深,要靠教师发掘。细节犹如竹笋,每"剥"一层,就有一段"鲜活"呈现出来。教师若能一层一层"剥"下去,课堂就会精彩不断。一、对教材内容的挖掘,呈现细节的魅力著名教育家叶圣陶先生曾说:"教材无非是个例子。"教材呈现的范例是对教师实施教学的一种提示、一个方向,是教师     

有效的教学细节,打造精彩的课堂

<正>欧阳修说:"祸患常积于忽微。"期待中的精彩课堂,会因为细节的疏忽而与我们擦肩而过。细节看似普通,但普通、平凡中蕴涵深刻;看似简单,但简单中孕育思想。综观名师的课堂,精彩之处都是从一个个细节解读,一个个教学细节积淀而成。细节看似润物细无声,却是教师智慧、理性处理的有效结果,而有效的细节将打造精彩的课堂、有效的课堂。     

关注细节，成就精彩课堂

匠心独运的教学细节是催生精彩、创造精彩的“前奏”,也是可预约精彩的有力保证。教学细节的设计源于对教材、学生和环境的深刻理解与把握,源于对各种教学资源的有效组合与利用。我们可从课前、课中和课后三方面着手去关注细节。课堂教学中的细节问题虽然是一些极小的问题,但是也能影响一堂课的教学效果,细小的问题也能酿成大的失误,因此我们在备课时不能轻易放过每一个细节问题。     

小细节大精彩——浅谈小学数学课堂教学中的细节

什么样的课堂才是一节精彩的课堂,什么样的课堂才是一节高效的课堂,什么样的课堂才是学生乐于接受的课堂?工作几年以后,我一直在不断地反思着这样的问题. 作为一名青年教师,我体会到了,一节成功的课,由许许多多的细节有机、和谐地组合而成.而教学细节,就是指课堂教学过程中所发生的、很细小的环节或情节,或是一个细小的片段.就是这样小小的教学细节,却能折射出我们课堂教学的大精彩.所以说,一节成功的数学课,离不开课堂教学过程中每一个小小精彩的细节.我们老师,只有在自己课堂教学的过程中,精心打造和研磨每一个细节、密切关注每一个细节,才能让课堂充满精彩,彰显智慧.     

开掘教育细节的价值

文学作品中，细节往往是打动人心的魅力所在，愈是生动新颖的细节，愈让读者过目不忘。教育过程中也有许多有待开掘的细节，学生的一句话，一个表情，一个手势，一次低头，甚至是一件饰品，都有可能成为让我们为之一振的精彩的细节。只要我们敏锐地抓住它，深入地发掘它，就可能找到教育的突破口，甚至可能形成一股强劲的教育旋风，在学生的心海卷起波澜。     

于细微之处见精彩

<正>教学细节犹如课堂的精灵,稍纵即逝,让人始料不及。捕捉一个细节,就能生成一次精彩的环节;忽视一个细节,就会毁灭一个精彩的课堂。这就要求教师必须有一双"发现"的慧眼,及时捕捉,小心把握,谨慎处理,让灵动的智慧和人文的光辉盈溢满堂。一、精心预设细节,做好课前准备教学中,我们最常见的就是教师忘词,将环节颠倒,很多内容和准备的有出入,教师除了背熟教案,灵活运用教案外,更重要的就是一定要预设可能发生的情况,做到事倍功半。     

把握教学细节 成就精彩课堂

这几年听了很多特级教师执教的数学观摩课,发现他们的课堂教学有一个共同的特点,那就是他们善于捕捉教学中的细节。他们精湛的课堂教学艺术,无不在一个个教学细节的预设或生成中得以提升。从某种意义上讲,教学细节就是课堂中的一句话、一个眼神、一个动作、一个错误、一个疑点,细节虽小却包含着大智慧。作为一线教师,应该怎样把握这些教学细节,成就精彩的课堂教学呢?一、在精心的预设中把握细节有些教学细节表面上看似信手拈来,实质上却是教师的匠心独运、蓄意安排。它的背后是一种理念,一种思想。虽然无法预料课堂会生成些什么,但至少我们…     

在优化教学细节中提升教学智慧

教学细节是构成整个课堂教学的基石。一节成功的数学课就是由许多经过优化的教学细节组成的,而某一细节的处理不当则会造成美中不足甚至功亏一篑,正所谓细节决定成败。所以我们在进行课堂板块的宏观架构的同时,更应致力于教学细节的精心雕琢。教师通过优化教学细节,不仅能预约精彩的课     

关注教学细节 彰显教学智慧

课堂教学是由一个个教学细节组成的。教学细节是指发生在课堂教学过程之中的、就解决某一个问题而精心设计或生成的一个相对完整而短小的教学过程或学习过程。教学细节看似平常,但蕴涵智慧;看似简单,但孕育深刻。正是有了这样灵动的细节,我们的教学才会充实饱满、激隋跌宕。把握住了细节,便留住了一份精彩,营造了一份美丽。     

细节像花儿一样开放

我们在叙写一个有意义的教学事件时,不能没有细节。否则,这个教学事件就会不具体、不生动、不感人。所谓细节,原来指文学作品中描绘人物、事件和环境的最小组成单位。真实的细节是使形象具体可感、鲜明生动的基本因素。它应是独特而奇妙、新颖而深刻的,能给人以认识价值和审美意义。