试论体育教师的业务竞争

竞争,是现代人重要素质之一。体育教师的业务竞争,是由“人类需要”而客观存在且表现在业务活动的各个方面。研究与探讨体育教师的业务竞争,对制定和宣传竞争中的社会主义道德要求,加强体育教师的职业道德,提高、完善体育教师的业务素质,促进社会主义体育教育事业的发展,无疑是重要而深远的。     

学校体育与现代人的竞争意识

<正> 竞争意识是现代人的重要素质之一。美国普林斯顿大学在一份研究报告中指出:现代的生产及生活方式更接近于体育中的比赛,在机会相等的条件下,谁的节奏更快些,竞争意识更强些,谁就有可能占据优势。竞争意识是竞争规律在人脑中的反映,是支配人的行为的一种特殊的心理活动过程。具体地说就是人们运用竞争规律,根据竞争双方的客观实际,为夺取胜利,所考虑的行动计划,并以此作为在竞争中指导个人行为的特殊心理过程。学校体育对于培养现代人     

刍议体育教师的业务竞争

通过对体育教师业务竞争的分析,阐述了体育教师业务竞争的必然规律、竞争现象和竞争效益,为学校体育教师实行竞争上岗提供理论依据。     

在改革中发展在竞争中提高

体育教师是学校体育工作的组织者和体育教学的实施者,在其政法及业务各个方面都不可避免地出现激烈的竞争现象,因此研究体育教师的业务竞争及竞争现象与效益,对制定和宣传竞争中的道德要求,促进学校体育的发展,无疑是一项重要的工作,也应引起有关方面的关注。     

体育健康课程实施与体育教师能力重构研究

新课程实施,要求体育教师必须重新审视自己的能力构成,以适应新的课程改革需要。现代体育教师的业务能力结构包括教育能力,教学能力、创新能力和教改意识。 1.教育能力重构 体育教师的工作是面向学生的教育活     

小议体育教师素质与素质教育

现代社会,特别是21世纪的国际竞争是综合国力的竞争,决定综合国力的根本因素是民族素质,民族素质主要取决于基础教育,而体育在基础教育中,占有不容忽视的地位,这就要求站在教育第一线的体育教师必须提高自身素质,那么体育教师应如何提高自身素质呢?     

漫谈什么是好的体育教师

编辑部约稿让我谈谈什么是好的体育教师，这是一个听起来似乎不难回答而真解答起来又很难的问题。一是因为体育学科是一个很特殊的学科；二是因为体育教师是一个很年轻的职业；三是因为体育教师面对和接触的人很多；四是因为体育教师要干的和可干的事情很多。可能是由于上述原因，使得体育教师的“理想像”就不那么清晰，自然评价什么是好的体育也就不那么容易了。一、体育教师应该像谁在体育教师的周围有许多相似的职业，有许多相似的人群，我们的体育教师到底像谁？应该像谁？１．军人这个人群是最早的体育教师来源。在当年体操课时代，兵…     

怎样辅导农村小学体育教师备课上课

高州县地处山区,全县有527所小学,分布在27个乡镇。农村乡镇小学体育教师,除中心小学业务未平较高些外,其余大多数是没有受过体育专业训练的。因此,他们在体育教学工作中遇到不少的困难和问题。针对我县实际情况,近年来,我体卫股人员抽空奔赴各个农村乡镇,与镇教办一起,举办全镇小学体育教师学习班。对其进行业务培训辅导,初步教会他们如何备课上课等问题,收到一定的效果。其做法如下: 一、每到一个镇办班,首先请中心小学体育教师上     

北京市宣武区“九五”期间青年体育教师业务能力培养方案

<正> 北京市宣武区现有体育教师353名,其中青年教师有141名,在“九五”期间将有62名老体育教师退休,培养青年体育教师,迅速提高他们的业务能力,是培养跨世纪合格的体育教师的一项重要工作。 一、青年体育教师业务能力现状分析 我们将参加体育教学工作不足五年的教师界定为青年体育教师。这一界定主要是根据体育教师业务成熟过程所需时间划分的。 我区目前有青年体育教师141名,其中中学62名,小学79名。在这些青年教师中:     

提高体育教学质量需更新教师业务

<正>体育教师的业务是提高教学质量的关键。业务是"个人的或某个机构的专业工作"[1]。体育教师的业务就是从事学校体育教学的专业工作。如果体育教师的业务不能与时俱进,所进行体育教学的质量就不可能高。要落实"强化体育课和课外锻炼"的精神,有效实施课程标准,提高教学质量,就必须更新教师的业务。一、体育教师业务存在的问题(一)体育教师业务的错位1.错位的现象:用培育运动员的业务代替发展学生身体的教育     

要具备体育意识

现代社会需要人们具备体育意识。具备这种意识首先要消除的,即是把体育作为一种单纯的余暇消遣方式。因为就是在今天,一些人仍在认为体育就是玩,而“玩”和“爱玩”又往往不十分光彩地与“不务正业”平行着。现代社会表现在节奏的加快,人们在尽可能快的工作节奏中得到高效率。按照美国普林斯顿大学的一份研究报告的说法,现代的生产及生活方式更接近于体育中的比赛,在机会相等的情况下,谁的节奏更快一些谁就有可能更好些,更强些。     

体育课没有统一教材怎么办

在实施新的课程标准的过程中,我发现一个新的问题——它是一个指导性方法,没有具体的操作办法。体育教师感到课程改来改去,反而无所适从,不知道体育课到底该干些什么。体育教师应该在体育课上做     

体育教师参与学校行政管理工作的SWOT分析及发展策略

<正>SWOT分析是现代管理学中的一个观点,即基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析。S(strengths)是优势,W(weaknesses)是劣势,O(opportunities)是机会,T(threats)是威胁。在实际工作当中,很多学校的体育教师参与学校行政管理工作,有必要借助SWOT理论对自身进行     

增强农村中学生体质健康的对策

作为现代中学生的体质健康状况是不容乐观的,各类调查研究也证实了这一点。就算是我们今天农村中学的中学生,体质健康也是不理想的,这就给我们中学体育教师提出了一个迫切需要解决的课题：如何增强农村中学生体质健康的问题。在这里我们也结合农村中学生作了些实践总结与思考。     

体育教师业务成长中应重视的几个一

体育教师业务成长是一个渐进的过程,它是以在高校时学习的专业理论知识、专业技术和专业技能为基础,以在日复一日的教学实践中不断获得的教学经验和教训等为第一手资料的原始积累中得到升华。体育教师的业务成长更是一个主动学习的过程,它需要老师在长期的教学实践中不断地去学习直接经验和间接经验来充实自己的实践过程。体育教师除了要认真上好每次课以外,在业务成长过程中还应重视以下几个一。     

论体育教师的说课技能与培养

近年来“说课”一词频繁出现在体育教师招考、体育教师业务类评比等活动中,足以说明它已成为体育教研活动中的一种重要形式,也是体育教师培养中一种重要、有效的技能训练方法,更是体育教师专业化发展的重要措施。     

中学体育教师业务能力评价现状调查分析

体育教师的业务能力是体育教师胜任学校体育教育工作的体育综合能力,其外延小于体育教师的综合能力(其包括了人文素质和专业素质)而大于体育教师的专业能力,能够较准确地反映体育教师现实工作质量和胜任未来发展的条件.本文试图通过对我国中学体育教师评价现状进行调查,找出体育教师业务能力评价存在的问题,探究问题存在的原因,提出相应的解决对策,为体育新课程改革的实施和中学体育教师的发展提供有益的参考.     

论女体育教师的社会作用

论女体育教师的社会作用广东省邮电学校邱克华一、我省中专学校女体育教师的社会作用在教师队伍中女体育教师是现代学校体育中不可缺少的一支力量。在某种意上讲，女体育教师能否在体育教师中保持一定的比重，是搞好学校体育工作不可缺少的一支力量．女体育教师除了在女生...     

在体育教学中培养高职生竞争心理以适应就业挑战

竞争心理成为现代人必备的素质，只要高职体育教师从提高自身能力做起，夯实做好提高学生竞争心理的工作能力，把握正确的原则，运用科学的方法，因材施教，发挥好榜样的引领作用，就能培养好高职生的竞争心理，帮助学生适应就业的挑战。     

提高青年教师的积极性促进体育教学工作

教师在教学过程中起主导作用,是教学工作的组织者和领导者,教学质量的高低,取决于体育教师的指导思想和业务能力,还有对工作的热情程度,也就是说工作积极性。体育教师的工作积极性,在很大程度上来说影响教学质量的提高,那么是哪些不良因素影响体育教师的工作积极性呢?要想进一步促进体育教学改革更大程度提高体育教学质量,必须从以下几个方面调动体育教师的工作积极性,特别是青年体育教师的工作积极性。