《物业企业财务管理》开展实践教学的探讨——以筹资业务为例

<物业企业财务管理>是实践性较强的课程,因此,加强该课程的实践教学建设有着十分重要的现实意义.本文针对高校<物业企业财务管理>课程实践教学中存在的问题展开分析,以筹资业务为倒提出了<物业企业财务管理>课程开展实践教学的实现途径,并对如何保障实践教学的正常运行和管理进行了探讨.     

EAM系统在高校物业设施设备管理中应用

高校物业设施设备的管理目标,已从过去维护保养的传统管理上升到了寻找服务品质与服务成本的最优化管理;管理范围也从着眼解决当前发生问题的物业和单纯追求物业的物质寿命周期,扩大到关注全部物业设施设备的预防性维护和关注物业的经济寿命周期以及设施设备更新改造所需的知识与技术;管理部门更是从单一的维护部门发展到由多部门交叉、协调、组合的复合管理体系.因此,必须使用具有先进的管理理念,符合时代发展的管理工具去解决上述问题和矛盾,EAM系统就成为我们进行现代高校物业设施设备管理最佳的解决方案之一.     

高职《物业环境管理》校内实践教学探讨

本文根据《物业环境管理》课程的特点，提出《物业环境管理》课程教学应以校内实践为主，并探讨了如何在校内组织和实施实践教学活动。     

高职《物流设施与设备》课程教学改革初探

在高职教学中,课程教学是教学活动的基础。改革传统的课程体系和教学方法,使物流专业的教育跟上物流行业及市场的发展要求。本文依据高职物流管理专业《物流设施与设备》课程的教学实践,就课程改革应如何体现高职物流专业教学目标和提升综合职业能力作了一些探讨。     

现代影像技术在《物流设施与设备》教学中的应用

阐述了影像化技术的概念及影像化教学的特点,分析了高职《物流设施与设备》课程教学中存在的问题,研究了如何在《物流设施与设备》课程教学中利用影像化技术构建教学平台,以加强实践教学,实现理论与实践的紧密结合,从而提高教学质量和教学效果.     

高职物业管理专业教学改革的探讨

物业管理专业课程设置应以素质教育为基础，能力培养为中心。课程设置、教学内容要具有较强的针对性。要以岗位能力要求和素质要求设置知识模块。构建基础课、专业课和选修课三大教学平台。我们根据物业管理行业的实际状况。在基础课平台开设了应用写作、计算机基础、大学语文等课程；在专业课平台，主要开设物业管理实务、物业管理法规、建筑识图与房屋结构、房屋维修管理、物业设备设施管理、物业环境管理、中央空调安装与维护等课程；在选修课平台开设演讲、礼仪、民俗、社区文化等课程。     

师专计算机的教学管理改革初探

本文对师专计算机教学管理中存在的一些问题作了初步的探讨,指出了当今社会师专学生学习计算机课程的必要性。同时对实践教学环节、师资队伍建设、实验设施管理、改进教学手段等问题提出自己的看法和意见。     

基于“物流设施与设备”课程标准的实践探索

随着社会的进步,职业教育物流服务与管理专业的教学变得越来越重要,其课程标准的开发和建设成为提高教学质量和效率的关键。以"物流设施与设备"课程教学实践为基础,联系当下社会实际,对基于课程标准的教学实践进行分析,并提出相应建议。     

刍议影响高师地理实验课教学质量的问题及对策

高师地理实验课是地理教学必修的课程.学生通过实验使理论与实践相结合.文章通过对高师地理实验课教学质量的问题进行分析,诸如针对实验教学观念滞后、实验师资队伍建设管理不到位、实验室设施设备不足等问题,提出相应的对策.     

物流设施与设备课程建设探讨

物流设施与设备课程,是高职院校物流专业的专业核心课程,实践性较强,需要大量的实训设施与设备与之相配合,才能达到培养学生岗位应用能力的教学目标.本文就如何建设物流设施与设备课程,进行了一些探讨,并提出可操作性的对策与建议.     

物业环境管理教学探讨

从实际教学经验出发,结合物业管理专业发展现状,对物业环境管理课程的教学作了简要的探讨。提出物业管理相关课程的教学应该和社会对人才的需求相结合,并解释了几种合适的教学方法,也对该专业的教学改革提出了一些意见。     

探索在物业设备设施管理实训课程中项目式教学法的应用

为适应物业管理企业对物业管理专业人才的要求,培养学生的动手能力,本文以物业设备设施管理实训为例,采用项目式教学法,通过对项目内容的选取、过程的实施及考评方法的介绍,使学生了解项目内容,掌握物业设备设施的实际维护与管理知识,提高学生的动手能力和团队精神。     

“双创”背景下“设施规划与物流系统设计”课程改革与实践

在对"设施规划与物流系统设计"课程教学现状及问题分析的基础上,提出了"双创"背景下的"设施规划与物流系统设计"课程定位和改革思路,从教学理念、教学内容、教学方法/手段、考核方式、教学资源、师资队伍、创新创业实践等7个方面设计了"设施规划与物流系统设计"课程改革方案并在南昌航空大学进行了创新创业教育改革实践。实践结果表明,课程改革取得了较好效果,培养了学生的创新创业意识和精神,有效提升了职业技能和创新创业能力。     

工业设计专业环境艺术设计课程教改初探

环境设施设计是高校工业设计专业环境艺术设计课程的重要专业必修课程,但是在目前的课程实践环节中突出存在一些问题,导致学生对调研环节认识不足,对课程的产品设计方法和理念理解不足,研究和开发方向易发生偏离。本文通过对课程设置的重新梳理和设计方法学原理的应用,初步提出课程的教改方案．以供教学人员对课程进行深入的研究实践。     

以能力为本位的质量管理课程教学改革研究

本文针对传统的课程教学存在的积极性和实践性不强的情况,对《质量管理》课程进行教学改革,如教学内容多样化,教学手段丰富化,增加案例教学和实践教学,综合应用多媒体设施,对课程的进一步建设提出建议,提高学生的理论和实践能力,增强其积极性。     

高职模拟导游课程实践教学现状与对策研究

本文通过对高职院校旅游管理专业学生和教师进行调查,针对目前高职模拟导游课程实践教学存在的设施落后、教材老旧、教学内容实践性不强等问题进行探讨,并提出相应的改进对策。     

《工程项目管理沙盘模拟》课程实践教学研究

工程项目管理课程具有综合性、实践性等特点,受到各种制约因素的影响,实践环节课程设置一直不足。工程项目管理沙盘模拟实训课程,为有序开展工程项目管理实践教学提供了一条有效的途径;但实际教学中仍然存在一些问题,针对存在的问题提出了一些有益的建议。     

谈《电子电路》实践教学中职业技能的培养

高等职业教育,培养高等级技术应用型人才,实践教学是重要的教学环节。本文结合高职学校《电子电路》课程的教学特点,谈以能力本位教学观念设置教学课程,对改革教学方法,更新教学手段,强化实践课程指导与管理,提高学生在实践中的动手能力等问题进行一些改革和探讨。     

“手指口述法”在高职实践课程教学中的应用研究

高职院校都十分重视实践教学环节,这一点毋庸置疑。但在实际教学组织过程中,由于实验设备问题、实训环境和教师水平等各种因数的影响,往往效果不佳。主要论述了"手指口述法"的来源和作用,在煤矿类高职院校中的应用情况;并以一堂实践课程的教学为例,通过引入煤矿企业安全管理中的"手指口述法"到教学课堂,包括仪器操作和现场模拟实训,对取得的教学效果进行深度剖析,针对出现的问题提出一些建议措施。     

本科管理会计学双语教学初探

根据管理会计学双语教学培养国际化人才的教育目标,作者在进行本课程的双语教学时,通过积极探索和对实践过程的详细分析．找出了我国实行双语教学的必要性以及阻碍双语教学过程有效实施的相关问题,并根据双语教学过程中自身积累的一些相关经验．对于目前管理会计学所存在的一些问题提出了有效对策。