试论中央政府对西部边疆民族地区教育投资的意义

在中国西部大开发过程中,中央政府给予了大量物质资本的支持,但是西部地区,尤其是西部边疆民族地区因为缺乏人才,难以同物质资本相优化配置,从而影响了西部边疆民族地区的经济社会发展。长期以来,发展经济与发展教育一直是地方政府现实问题与长远问题的矛盾。中国在实施西部开发的过程中,中央政府对西部边疆民族地区的教育投资就关乎到西部边疆民族地区能否真正实现其经济与社会的发展。     

少数民族地区如何加强文化宣传——以德宏州为例

文化观念直接影响着人的核心价值观,是构建和谐社会的重要基础。由于各方面的原因,一些边疆民族地区对文化建设重视不够,在组织领导、服务机制、社区文化、农村文化等方面存在若干问题。只有采取有力措施,加大宣传力度,确实加强民族地区文化建设,才能提高边疆少数民族地区的人口素质,推动经济社会的全面发展,树立文明新风,从根本上实现边疆社会的和谐。     

边疆民族地区政治文明建设探析

全面深化改革的进程中,要实现边疆民族地区的现代化就必须加强政治文明建设。当前,边疆民族地区政治文明建设基础薄弱、发展迟缓、关系繁杂。该文尝试从边疆民族地区的政治文明与法治建设、政治文明与社会稳定、政治文明与民主法制、政治文明与政治文化等不同发展层面,展开对边疆民族地区政治文明建设的初步探析。     

中国西南边疆民族地区高校学生思想政治工作面临的挑战及其对策

本文分别从地域特征和时代特征两个角度阐述了中国西南边疆民族地区高校学生思想政治教育工作的特殊性,分析了当前西南边疆民族地区高校学生思想政治工作所面临的挑战,并针对这些挑战提出了一系列相应对策。     

边疆民族地区高校学生工作的特点分析——以云南省为例

学生工作的开展是高校人才培养的重要组成部分,边疆民族地区高校在多重因素的制约下使其软硬件设施建设与发达省市及地区的高校相比存在较大差距,影响了学生工作效率的提高,而学生生源结构单一、民族结构复杂、信仰多元化等问题的存在客观上又决定了边疆民族地区高校的学生工作必然有其特殊性。     

边疆民族地区高校思想政治理论课实践教学存在的问题与对策

实践教学的有效开展,是边疆民族地区高校增强思想政治理论课教学效果的重要环节,对学生树立思想政治理论课学习的主体地位,巩固边疆民族地区大学生思想政治教育的主阵地,提高学生分析社会现实问题的能力具有积极意义。但在边疆民族地区高校思想政治理论课实践教学实施过程中,存在实践教学实施主体重视不够,实践教学资源不足,教学体系不完善等问题,需要边疆民族地区高校在长期的工作实践中进行积极的探寻与总结。     

文化旅游产业成为驱动西南边疆民族地区快速发展的策应研究——以沧源临空经济区为例

依托云南沧源佤山机场建设的背景,通过分析具有云南边疆民族地区特色文化旅游资源及其产业发展的现状和特征,认为临空经济区成为策应文化旅游产业支撑经济社会持续发展的重大动力源泉。最后,提出文化旅游产业驱动西南边疆地区快速发展的五大效益。     

论边疆民族地区国防教育中的认同问题

边疆民族地区,因其地理位置及社会环境的特殊性的影响,边疆民族地区各族人民的心理认同、文化认同、民族认同、国家认同,与内地民族相比都有较大不同。而当今全球化背景下国际上屡屡出现的国家分裂或民族独立运动,大都发生在国家的边疆民族地区,其根源与上述边疆民族的文化和心理特征具有密切关联。针对边疆民族地区存在着不同于内地的特点,在边疆民族地区开展国防教育,首先要把民族团结和国家统一教育摆在重要的位置,即加强民族认同、国家认同的教育,引导边疆各族人民冲破本民族的狭小范围、把浓厚的民族意识升华为强烈的国防意识。     

云南宗教与社会发展相适应的必要性与可能性

宗教和谐是构建社会主义和谐社会的时代诉求。全面准确把握云南宗教与社会发展相适应的必要性与可能性,实现宗教和顺,对于促进云南边疆民族地区社会和谐大有裨益。     

新时期干部援藏的发展与成就

边疆民族地区的发展与和谐对于充分体现社会主义优越性,维护祖国统一、民族团结、社会稳定、实现可持续发展有着重要而深远的意义。西藏和平解放后特别是改革开放后,中央高度重视西藏的稳定和发展。干部援藏作为国家各项援藏政策中的关键组成部分,对西藏的发展建设有着极为重要的意义。新时期以来,全国各地的党政干部、多领域技术与教育人才源源不断地派往西藏工作,与西藏的各民族干部、人民群众一起推进了西藏经济社会的发展与进步。据不完全统计,60多年的时间里,先后有10余万干部职工进藏工作。他们在改革开放、创新思想、促进民族团结与交流等工作中做出了重要的历史性贡献。     

简论边疆民族地区小学教师教育课程设置的原则

边疆民族地区的小学教师教育课程既要体现边疆民族地区的特性,也要反映现代教师教育课程改革的共性。基于此,文章强调边疆民族地区的小学教师教育课程设置要体现四个原则：弘扬民族文化原则,凸显综合培养原则,增强教师专业性原则,加强课程整合原则。     

边疆民族地区高校图书馆特色化建设——以德宏师范高等专科学校为例

边疆民族地区高校图书馆担负着为高校教学、科研提供文献资源,为本地区经济、文化、教育和社会发展提供信息服务的双重功能。本文分析了边疆地区高校图书馆的现状、特色化建设的内容及原则,指出特色化建设是边疆民族地区高校图书馆发展的必由之路。     

新时代边疆民族地区农村基层干部人才培养的省思与远瞩

边疆民族地区农村基层干部人才培养是新时代一个极为重要的问题。本文基于新时代边疆民族地区农村基层干部培养的新任务新要求,分析现阶段边疆民族地区农村基层干部培养方面存在的目标不清、内容不明、方式不当、评价不畅等问题,提出了新时代边疆民族地区农村基层干部人才培养的优化路径,即明晰基本原则,为农村基层干部人才培养定性;明确价值取向,回答“为谁培养人才”的问题;明确实践目标,解决“培养什么样人才”的问题;明了优化体系,阐释“如何培养人才”的问题。     

努力实践科学发展观 推进边疆民族地区大学科学发展

在当前如火如荼地学习科学发展观活动过程中、各地各单位全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,自觉地、坚定地贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,坚持全面协调可持续发展,坚持统筹兼顾,努力实现科学发展、和谐发展、文明发展、永续发展。作为地处边疆民族地区的德宏师范高等专科学校,如何深入贯彻落实科学发展观,做到统筹兼顾协调发展,必须处理好六个方面的关系。     

高校人力资源管理开发与管理的对策研究

边疆民族地区高校的人力资源管理对高校自身的发展和当地政治、经济、文化的发展起着重要的作用,而边疆民族地区高校内在的人力资源管理与开发局限导致了其发展中的人力资源困境。本文针对目前边疆民族地区地区高校中存在的内部管理问题,进行了分析,提出了若干挖掘管理潜力,构建人才高地的对策。     

论公益事业与民族地区和谐社会的构建

针对经济社会发展中的不平衡现象和失调现象,党中央提出了构建社会主义和谐社会的重要战略决策。而我国和谐社会的构建,重点与难点就在经济社会发展较为贫穷落后的民族地区,要实现民族地区的和谐社会构建,公益事业的重要作用不可忽视。现阶段搞好民族地区公益事业应抓好五个方面的工作。     

非传统安全视野下边疆民族地区高校学生国家文化安全教育研究

文化因素一直是国家安全的一个重要变量,文化安全是国家安全的重要保障。边疆民族地区文化是国家文化的重要组成部分。高校学生国家文化安全教育如何,影响着边疆民族地区国家文化安全观的构建。高校应积极构建边疆民族地区国家文化安全屏障。     

民族地区高等院校增强《中国近现代史纲要》课教学实效性探索——以延边大学为例

作为边疆民族地区的高等院校,将民族地区的历史文化形成与发展过程融入到《中国近现代史纲要》课教学体系之中,通过发挥民族地区的特色和优势,增强教学的实效性,从而真正发挥思想政治教育的实际功效,提高民族院校《中国近现代史纲要》课育人、育德的针对性和实效性。     

如何培养民族地区高校女生的体育意识

近年来,民族地区高校女生体育意识薄弱的现象越来越严重,在不同程度上不仅危害着民族体育事业的发展,影响学校体育工作的开展,同时也严重挫伤和影响了广大体育教师对提高教学质量的积极性,倘若这种现象得不到改善,势必会影响到体育课的教学质量,亦将直接影响到高校女生的身心健康,本文在为加强民族地区高校女生的体育意识,培养学生各方面均衡有序的发展方面提出几点建议。     

独立学院毕业生就业形势优劣分析及对策

独立学院毕业生的就业状况逐渐成为学生家长和社会广泛关注的焦点,直接影响到学院的生存和学生的发展。通过对独立学院毕业生就业形势优劣分析,可寻求提升独立学院毕业生就业率与就业质量的工作对策。