金工实习改革的探索与实践

介绍了在金工实习教学中,为培养学生的机械工程综合素质而进行的教学内容改革与实践。     

浅论高校金工实习的改革

传统金工学习已不能适应新世纪人才培养的要求,为更好搞好金工实习,在金工实习中,要结合专业方向与就业特点,加强素质教育,培养学生能力。为保证实习质量,教师要参与工厂管理,要拓宽实习范围,增加了《工程材料与热处理》、《互换性与测量技术》的专题讲座与相关实验,实验部分由教师亲自授课与指导,形成一定特色。     

非机械专业金工实习与教学的改革

一、金工实习的具体任务及内容 从金工实习的教学内容和学生学习的过程机制来看,在整个金工实习过程中,应至始至终对学生进行专业语言的训练与运用;技能、经验的传授与学习;工程意识、能力和习惯的培养与发展。长期的教育教学实践表明,如果没有相应的最基本的经验,要     

突出实用方针在金工实习中的探索

金工实习是工科学生一项重要的实践教学环节。为贯彻＂突出实用＂的教学方针,本论文以贵阳学院金工实习的现况为研究个案,从培养应用型、实用性人才的教学目标出发,提出突出实用应从提高学生实习的有效时间、增加学生实习学时、建立高素质的师资队伍、构建合适的实习教学内容着手,建立合理的实习教学体系。     

加强金工实习教学管理 提高学生实践能力

金工实习是机械类专业和某些非机械类专业重要的实践性教学环节。加强金工实习教学管理,提高学生实践能力,可为学生今后学习和工作奠定良好基础。     

金工实习及钳工训练

金工实习的重要性和内容简介,其中主要介绍钳工工艺特点和操作能力指标测评.及钳工在机械行业的重要地位和发展前景.     

CAI技术在金工实习中的应用

本文叙述了利用计算机多媒体技术开发教学课件的过程和方法,指出了金工实习目前存在的问题,介绍了CAI技术在金工实习中的应用,并提出了使用中应注意的问题.     

高职学生机械加工实习指导初探

本文分析部分高职院校典型金工实习项目现状及存在的主要问题,提出了从规范实习指导书入手,强化实习指导,让学生用教材指导实习,在做的过程培养学生安全、规范、自学、表达、协调、沟通能力,造就优秀学生,提高专业综合技能水平的做法,达成通过实习,全面提高学生应用机械知识解决工程问题的能力的目标。     

金工实训基地建设在工科高职人才培养中的作用

怎样将目前的金工实训开展得更为合理有效,且能最大程度地激发学生的学习兴趣,笔者认为,在实践教学中因材施教,不断扩展金工实训的内涵,努力提高学生的创新实践能力,是切实有效的方法。     

从市场经济看“金工实习”课程的建设

论述“金工实习”课程的地位与作用，指出加强该课程建设与提高教学质量的关键是做到课堂理论教学与实习现场实践教学的有机结合，尽可能将理论知识传授的课堂搬到实习现场去。     

“433”模式在高职土建类专业顶岗实习管理中的实践

顶岗实习是高等职业院校有效推进工学结合、校企合作人才培养模式的重要形式之一,也是培养技术技能型人才的重要途径。但其管理一直存在着众多问题,对实施"2+1"人才培养模式的土建类专业尤为突出。我院土建类专业经过多年的探索和实践,逐步形成了"433"(四个管理主体、三个管理阶段、三个管理跨度)的顶岗实习管理模式,并取得较好成效,对其他专业类的顶岗实习管理具有一定借鉴意义。     

“学徒”式模拟实习探索

模仿“学徒”的一些可行性方案。是解决高职院校的商务（英语）专业实习难题的有效途径。分析模拟实习中所碰到的困难。有助于提出相应的对策以提高实习质量。     

新世纪高校体育课程改革探析

通过对当前高校体育课程现状的调查研究，根据高校体育教育目标，指出现行高校体育课程方面存在的问题，提出了面向新世纪高校体育课程改革的思路和措施。     

高职院校学生顶岗实习多元化监控体系建设研究——以经贸类专业为例

顶岗实习作为学生修完在校学分后将校内所学理论知识转化为实际工作能力的重要过程,各高职院校对此都非常重视并做了大量工作,但对于顶岗实习过程的监督和实习效果的考核,对于学校和企业来说依然是一个难点。文章从高职院校学生顶岗实习多元化监控体系建设角度入手探讨顶岗实习过程的监督和效果的评价问题。     

汽车拆装实习教学的实践

汽车拆装实习是职业院校汽车类专业的重要课程,为达到巩固理论知识、学习操作技能、培养职业道德的综合目标,从工具选择与使用、零件的测量、汽车拆装工艺、实习考核方式等方面进行分析和探讨,提高教学质量。     

民办高职院校建筑类专业顶岗实习党员管理有效途径研究

近年来,随着建筑行业的蓬勃发展,民办高职院校建筑类专业人才培养模式逐步创新,顶岗实习学生党员日益增多,学生至少有半年时间在企业顶岗实习,因此大批量实习生党员流动到各个实习单位。如何加强顶岗实习党员的教育管理工作,建立适合的有效可操作的教育管理办法成为高职院校建筑类党组织迫切需要解决的重要问题。     

计算机专业“软件实习工厂”的研究与建设

计算机专业的生产实习主要是一种脑力开发过程,产品大多以无形的软件编码为主,而对硬件环境要求并不高,因此完全可以在校内建立虚拟的"软件实习工厂"。本文从提出"软件实习工厂"的概念入手,阐述了该平台的设计目标,给出了将该平台应用到数据结构、软件工程课程的实验教学中的应用过程,同时对比分析了不同模式下的应用效果。     

高职建筑工程类顶岗实习的研究探索

顶岗实习是高职院校培养学生实践能力的基本手段,长期以来,由于建筑工程类学生顶岗实习具有地点分散、能力要求高、实习条件艰苦等特点。针对建筑工程类岗位的特殊性,文章对高职院校现有顶岗实习模式进行归纳分析,对顶岗实习的"事前"准备计划和条件、"事中"实习内容、"事后"成果考核评价等几个方面加以分析研究,为同类高职院校建筑工程类专业学生顶岗实习实践提供借鉴。     

“双元制”模式下高职学生定岗实习的探索与实践

高职学生定岗实习是注重学校与企业合作共同培养学生的教学方法,其特点是按照双元制的教学模式制定培养计划,学校与企业合作共同承担定岗实习的教授内容。本文以苏州健雄职业技术学院机电一体化专业为例结合周边企业实际对岗位的需求情况,分析高职定岗实习模式的内涵、意义、优势及特点。     

关于高职“预算会计”课程建设的思考

"预算会计"是高职会计专业的专业主干课程。针对目前在课程标准、课程内容、教学方法和手段、职业能力建设等方面存在的问题,必须从制定规范的课程标准、重构注重实践性教学的教材体系、加强实践性教学,全面培养会计职业能力、有针对性的使用教学方法和手段、完善课程资源等方面进行课程建设。