职业教育如何面对“入世”的挑战

加入世贸组织将有利于我国社会主义市场经济的发展。经济发展了,既为发展职业教育提供了经济基础,又扩大了对高素质劳动者和专门人才的需求,这将有利于我国职业教育的发展。同时,对职业教育的层次结构、专业结构和人才规格质量等方面也提出了新的要求。职业教育如何适应入世的需要、面对新的挑战呢？总的来说,是要深化改革,加大调整力度,其目标是建立一个与经济社会发展相适应的职业教育体系,其思路可以从以下几方面考虑。一、职业教育的发展和结构调整要适应经济结构调整的需要 中国入世,对经济结构调整的影响是深远的,但对各产…     

浅谈职业教育如何面对知识经济时代的挑战

面对知识经济时代的到来，高职教育必须在更新观念的基础上，认清知识经济时代对人才的要求标准，摒弃传统的教育观念，迎接知识时代的挑战。     

面对知识经济挑战 改革职业教育

提起知识经济,人们一般很自然地联想到微软公司、信息产业,联想到大学教育以及硕士生、博士生。对以操作技能教育为主,面向用人单位输送合格劳动者为主要目标的职业教育,似乎与知识经济没有关系。     

职业教育的发展和改革 如何面对21世纪的挑战

职业教育的发展和改革如何面对21世纪的挑战，这是当前我国教育发展和改革中大家普遍关注的一个重要问题，也是关系我国教育发展与改革全局的重大战略问题。     

如何面对生活的挑战

10岁的时候,我最宝贝的东西是我的足球——我抱着它吃饭、睡觉,每个星期一定把足球(而不是皮鞋)擦得光亮如新。我对与足球相关的一切无所不知,但对某些事,例如“婴儿是从哪儿来的?”却迷迷糊糊地搞不清楚。有一天下午,我在街上玩,我的宝贝足球不见了。我到处找,我想它是被人偷走了。最后我见到一个女人,她好像把我的足球藏在外套下面。我怒气冲冲地上前质问:“你干吗把     

职业教育如何面对“WTO”

我国加入“WTO”指日可待。中国入世，既为职业教育提供了发展机遇，也提出新的要求。我国加入“WTO”，由于市场国际化，产品集约化，工艺科学化，劳动密集型产品和出口导向型产业将直接受益。那些工艺和管理落后的企业将会被淘汰，一些基础较好的企业要想生存发展必须不断进行技术革新，把自己建设成为生命力强的创新企业。同时，由于广泛的国际参与、合作，高新技术的应用，一批批新型的企业也将不断涌现，而直接为企业输送各类应用性人才的职业教育，应如何调整自身的发展思路和结构，以适应我国入世后所带来的经济结构的调整呢?     

职业教育如何面对“入世”

我国加入世界贸易组织已为期不远,这将对我国的经济产生全面而深刻的影响。据国际失业与就业委员会与中国国际人才发展交流协会的一项调查测算：中国加入WTO后,每年国内生产总值将提高三个百分点,相当于300多亿美元。国内生产总值每提高一个百分点,可带来400万个ha机会。这样,“人世”后中国每年可增加12O0万个就业机会。面对新的经济发展和新的就业机会的来临,职业教育应做好充分的准备。一、“入世”后,我国经济发展的新特点1、产业结构更偏向于劳动密集型和资源型,技术密集型企业和资本密集型企业在一段时间内将受到冲击劳动密…     

职业教育如何迎接知识经济挑战

知识经济时代的到来,对我国职业技术人才培养制度将产生深远影响,并提出了前所未有的新要求,职业教育必须作好迎接知识经济挑战的准备。一、转变教育观念在知识经济时代,作为国民经济细胞的企业将由非知识型向知识型转化。知识型企业已成为发达国家经济发展最主要的推动力。美国的1500多万个     

学校图书馆如何面对素质教育的挑战

素质教育要求学校图书馆由被动服务转变为主动服务，由传递车献的浅层次服务转变为传递知识的深层次服务。图书馆有必要对学生进行书目知识教育，开设献检索课，注重图书馆的网络建设，提供良好的阅览环境，提供全方位的服务。     

教师如何面对知识经济的挑战

伴随着21世纪一天天临近的脚步声,全球的知识经济已见端倪。知识开始取代土地、资本和劳动力而成为经济发展的最重要资源和经济增长的主导要素,知识产业将取代工业产业成为社会生产的主导产业,知识劳动者将取代体力劳动者成为社会劳动力的主体,教育必将上升到经济发展和社会进步的首要位置上,成为社会生活的中心。由此推断,知识经济时代将是教育的时代。知识经济时代国家竞争最根本的就是教育竞争,教育既是知识经济的中心,又面临着知识经济的挑战。然而,“没有教师的质量,就没有教育的质量”,作为教育者的教师应如何面对知识经济…     

教育:如何面对知识经济挑战

伴随着科学技术的迅猛发展,世界经济正在由工业经济向知识经济转变:社会生产力中以体力劳动为主体的结构正逐渐被以脑力劳动为主体的结构所取代;“概念”、“构想”等人类知识和智慧的结晶正日益成为比原材料、资本、劳动力等更加重要的经济因素,成为“真正的资本和首要的财富”。在这一过程中,所有的经济部门都将变成以知识为基础,并以知识为增长的驱动力,因而人的素质便成为经济发展的先决条件。教育作为一种有组织、有计划、有目的的培养人的社会实践活动,面对滚滚而来的知识经济浪潮,怎样才能为２１世纪的经济发展和社会进步发挥它应有…     

基础教育如何面对知识经济的挑战

教育是我们所有事业发展的基础。我们今天正在培养的对象能否成为适应２１世纪发展所需要的人才,是值得我们认真思考的一个问题。２１世纪不同于２０世纪,人类社会将在这个世纪发生一次深刻的变化。在２０世纪,人们非常重视的是知识本身,但到了２１世纪后,应更加关注...     

教育电视台如何面对新世纪的挑战

一、教育电视台改革的必要性 教育电视台改革的必要性,首先因为它还不能适应社会主义市场经济的需要.在计划经济条件下,教育电视台是事业单位,财政补贴,给钱办台,花完再要.社会主义市场经济条件下,电视台由国家全额拨款到差额拨款,目前大部分市台属于自筹,有一部分电视台从开始运作就完全属自收自支,政府补贴逐步取消,电视台转向企业化管理,走上独立经营,自负盈亏的道路.这一转变,给教育电视台的改革带来了繁重的任务,由过去只办台不经营,转变为办台和经营两个轮子一起转.经营队伍哪里来?经营工作如何搞?企业化管理如何管?这些问题都是改革中需要解决的问题.     

学校图书馆如何面对素质教育的挑战

素质教育要求学校图书馆由被动服务转变为主动服务,由传递文献的浅层次服务转变为传递知识的深层次服务。图书馆有必要对学生进行书目知识教育,开设文献检索课,注重图书馆的网络建设,提供良好的阅览环境,提供全方位的服务。     

教师如何面对学生的挑战

“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”韩愈在其著名的传世之作《师说》中这一名句,在知识信息化、资源化的今天,尤其显出其蕴含的真理性。今天,教师已经不可能精通所有知识,也不可能具备很多技能,学生只要看到一个新的名词或学习了一门其他专业技能,就可以成为老师的“一词之师”或“一技之师”了。今天的学生有能力发现教师的错误,知道教师的知识不足和有限能力,不懂装懂的窘态会被学生敏锐发现。所以,“道之所存,师之所存”的社会风气已经形成,“师道尊严”与“燃烧自己、照亮学生”的观念已经过时,教师已由“传道授业解惑”者转变为“学…     

浅议如何面对职业教育存在的问题

职业教育办学水平稳步提升及服务功能进一步增强需要政府和学校的共同管理,同时,要在科学设置专业、优化办学模式上下功夫,形成一批高、中职特色专业。只有以服务为宗旨,以就业为导向,积极推行职业资格证书制度,广泛开展职业教育与培训,才能在促进就业、服务经济发展等方面发挥重要作用。     

职业教育如何面对当前金融风暴的影响

随着金融风暴的蔓延和对实体经济的影响，目前，金融危机对我国中小企业总体有一定影响，其中中小企业数量较多的长江三角洲和珠江三角洲地区相对比较明显。国家发改委中小企业司统计表明，2008年上半年，全国有6．7万家规模以上的中小企业倒闭。和经济关系状况联系最为密切的就业问题也越发突出，而作为“就业教育”的职业教育感受到这样的压力了吗？