数学老师这个人哪……

我们数学老师这个人哪……浓密的黑发、精瘦的脸、沉稳的着装,大概四十出头儿,老练。总之,仨词儿概括:可亲、“可恨”、可敬。从外表上看,他可不是块“搞笑”的“料儿”。可他还真有点儿“幽默细胞”。上课的时候,偶尔“走走题”,跟我们海侃神聊一番:“从前我像你们这么大的时候呀     

简论新形势下民族意识的培养

一、近来令人忧思的几种现象。现象一：被称为“全民学英语运动”的全国性的学英语浪潮持续不断。这其中有一个民族迫切需要走向世界的因素，也有商业化的推动：然而，随着英语的普及，附着在英语语言上的价值观、世界观和立场对于热潮中的每一个人的影响都是显而易见的，问题是，我们对这个“副产品”有足够的警觉和应对措施吗?     

Homonym及其在语言学习中的重要性

“Box”这个词在英语当中作为“盒子”这个意思是凡学过一点英语的人都知道的。然而,它作为“拳击运动”这层意思就不一定是每一个学英语的人都知道的了。为什么同是一个形式,却具有两个毫无联系的意思呢?我们可以先从语义学中的歧义谈起。语义学是研究词以及语言的其他部分意思的学科。歧义是语义学的概念之一。Doris.T.myers在Understanding Languge一书中给歧义所下的定义是:“具有两个或者两个以上意义的语言单位。”Fromkin等在所著的An Introduction To Language中也指出:“如果一个词或一个句子可以从不止一种方式去理解或翻译,那么这个词或句子便称作有歧义。”在英语中,“cricket”这个形式     

“子学精神”同“经学情结”的统一与思想政治教育

从价值论角度看“,经学情结”事关原则,意义重大深远。高校思想政治理论课既有极其重要的伦理学价值,又是素质教育和人文教育的需要,具有双重的教育学价值;从方法论角度看“,子学精神”是非常宝贵的必需品质,思想政治教学要理论联系实际,在学术上不断创新,创造性地做好大学生思想政治工作。从事高校思想政治教育工作的教师应该在“子学精神”和“经学情结”的对立统一中实现教学和科研的价值。     

我家的小老师

“小朋友,现在我们上课了……”自从女儿适应了幼儿园的新环境以来,家中就多了个小老师。这不,现在她又给我们俩上起了音乐课。我们也乐意当她这个小老师的学生。“谁会唱《两个小娃娃》?”说着她一本正经地教我们唱起来:“两个小娃娃呀,正在打电话呀!”这个小老师教得挺认真,而我这个做教师的“学生”学得更起劲。因为我发现在我学的过程中能指正她的发音、丰富她的想像,锻炼她的各种能力。一次,女儿吃完晚饭后又来充当“熊老师”的角色给我上起了课。她先用水彩笔画完波浪线后告诉我这是水,然后问:“哪个小朋友会说‘shuǐ’?”我高高地举…     

WECL启示

在中国学英语有一些奇怪的现象。一个人中学6年、大学4年。10年英语学下来,考试成绩很好,可见了外国人还是张不开嘴,看原版电影听不懂对白,人称“哑巴英语”、“聋子英语”。时下,各种各样的英语补习班无不承诺提供强化的环境和速成的秘诀,仿佛学英语可以像武侠习武般,因吃了灵丹妙药或受了某个大师的醍醐灌顶而一夜之间神功盖世。当中国的名牌大学毕业生坐在欧美大学的课堂里,一开始还要借助小录音机才能听好课时,我们是否该想想,什么地方出错了?     

家长会

阿仁耳边一直响着好友小强的话语:“家长会无疑是我们最难过的日子之一,除了在痛苦和恐惧中等家长回来,家长回来后,要是脸色阴沉,还免不了一顿臭骂或毒打,家长会就是我们的‘受难日’呀!”“小强故意在制造恐怖。”阿仁自言自语起来。正在这个时候,电话响了,阿仁拿起听筒,竟是小强来的电话:“喂,据我所知,你的英语不及格呀,看来今天家长会后,你可就惨了,受难日呀!唉,我可是做好了被老爸狠打的准备。保重呀,朋友!”小强说完便挂了电话。放下电话,阿仁的心再次悬了起来,额头上还冒着紧张的汗珠。“怎么办呀,妈妈一定会因为我的英语成绩骂我的…     

Look Out

唉,琪琪呀,人家工人大喊“Look out!”,意思是提醒楼下的人当心,而不是叫人向外看。look out 这个短语是“当心,留神”的意思,可琪琪却只从字面上把它理解为“向外看”,结果差点儿发生意外。其实在英语中还有许多像这样的短语。我们可能认识短语中的每个单词。     

我国英语教育的四个主要问题

我们中国人到底要学什么英语和怎样学英语,至今还是问题。是学“作为母语的英语”还是学“作为外语的英语”抑或“作为第二语言的英语”?是学“英文”还是学“英语”?是学“中国英语”还是学“外国英语”?是学“简易英语”还是学“专家英语”?这是我国英语教育的四个主要问题。     

校园新词汇

校园不仅是同学们学习成长的地方,也是许多新词汇的发源地和传播地。酷!这个词儿,不知是什么时候,也许是一夜间,在校园成为主流词了。在校园中经常听见这样的话:“哎,他真酷呀!”他们所说的也许是这个人的个性、服饰等等。所以便有些同学穿着古怪的衣服,梳着怪里怪气的发型在校园里乱窜,为的是那个酷”!新词汇,就在这个“新”字上。这不,现在又兴起一个词儿,顶替了许多在前一阶段流行的词。哎呀,你真弱。”这句话从一位文静的女同学口中说出,那是多么刹风景的事啊!但许多同学都爱说这句话,他们并未意识到,话从他们口中溜出是多么不文明的表…     

我看幼儿学英语——关键在怎么教

幼儿学英语是一个热门话题。越来越多的幼儿园把开设英语课作为一种时尚,越来越多的家长在教孩子学英语。那么究竟应该怎样看待这个问题呢?我们选了几位作者的文章供大家参考。 面对各种各样的“热”,正确的做法应当是持一份冷静,既不要盲目跟风,也不能视而不见。如果我们用理性的态度来看待“幼儿英语热”,从全面发展的角度来评价这个现象,或许能得出更科学的、更有价值的结论。     

捆着我绑着我

我在一个学生的周记里看到了『捆绑』这个词他。把学校和家庭对他的种种约束用这个看起来有点可怕的词儿来形容后。来在,班会上我,让同学们写出了对这个词的看法结。果我,得到了这样一些答案---老师给我们这么一个题目的时候还真的吓了我一跳呢。经他解释,我还觉得挺贴切的,现在的家长其实就是希望我们所有的劲儿都使在他们认为值得的事情上。他们让我们周末学琴、学画、学英语,稍有时间就给我们讲一大堆社会现实。我觉得老师说的更多是学校、家庭对学生形式上的“捆绑”,其实重要的还是精神上的捆绑。我不知道大人们会怎么想,总之我和很多…     

书呆子丢了什么

<正>古时候有个书呆子,在老师那儿学了一个词儿。他费了九牛二虎之力,才算记住了这个词。后来,书呆子坐船回家去,一上船,就把这个词儿忘了。他以为这个词儿掉在船上了,就弓着腰,在船上到处找。撑船人问他找什么,他说学的词儿丢了。     

学好英语,你也可以

经常会有学生提出这样的问题:“怎样才能学好英语?”或“为什么我就是学不好英语?”。一些中学生甚至因为学不好英语而产生了厌学的情绪。为此, 我们走访了合肥市第五十中学初三(12)班的周嘉佳同学,她在2004年     

浅析英语学习中的两个"关系"

在英语学习中，最重要的事情就是要处理好两种关系：“多与少”的关系以及“精与泛”的关系。首先就是“多与少”的关系。在学习英语的过程中，学生经常会问到的一个问题就是：“我怎么才能学好英语呢？”对于这个问题，不同的人可能会给出不同的答案，但是对我而言，学生要想学好英语，首先要做的事就是解决好“多与少”的关系。在我们国家有一个非常普遍的现象：一些非英语专业的本科生、硕士生甚至博士生，尽管已经学了许多年英语，却仍然不能自如地应用英语。这是为什么呢？为什么他们在学了这么长时间的英语，学了几年、甚至十几年之后…     

刊首寄语

“金牛昂首高歌去,玉虎迎春敛福来。”当“玉虎”踏着铿锵的脚步向我们走来的时候,“小灵通”给全国各地五、六年级的小朋友拜年啦!不过,你还记得我这个老朋友--《数学小灵通(5-6年级)》吗?我可是天天想着你呀!为了让你在新的一年里学有所得、学有所获,我变得更加灵通了!不相信吗?那就让我们一起去看看吧!     

闹笑话情非得已

眼看这个学期又过了一半,功课越来越紧,多少有点郁闷呐!有没有一门课让我们轻松一下呀?当然有,那就是波尔教授(自封的)的“飞扬英语”!     

Making Friends

“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友”欢迎同学们写信来交笔友,一起交流交流学英语的心得啊！     

变“厌学”为“好学”的教法研究

当今中学,特别是城镇中学和农村中学．许多学生存在着因认为英语“难学”而产生的“厌学”情绪,各小学英语教学相差严重,有的小学从三年级开始学英语,而有的小学只学过几天英语。如此基础极不均衡的初一教学,势必造成不少学生“弃学”的不良后果。如何扭转这种局面,已经引起广大英语教师的重视。本文试从怎样使学生学习英语从“厌学”,“弃学”转化为“想学”或“好学”方面做些探索,进而促使学生从“不会学”到”会学”．从“学得死”变为“学得活”,最终从“厌学”转化为“好学”。     

教育改革与造词运动

笔者耳闻目睹并亲历新中国成立以来的多次教育改革,对什么是教育改革,真个是越来越糊涂了。但有一点却十分清楚,这就是每每伴随一场教育改革,都必定出现一次大规模的造词或造句运动。且不说“大炼钢铁”时期、“文革”时期的“教育改革”以及造出来的诸如“教育必须为无产阶级政治服务”、“教育是政治的晴雨表”、“教育是阶级斗争的工具”等一大批政治口号及时尚句子,已经随历史浮云化为尘埃,以致于多少年之后,人们再提起它,觉得那么不可思议和荒唐可笑。就说改革开放以来的若干次教育改革,一大批新词儿如潮涨潮落,汹涌而来,悄然而退。给…