孟母不欺子

孟子小的时候,见其东边邻居家杀猪,就问他的母亲:“东邻家杀猪干什么?”孟母随口答道:“给你吃。”话一出口,孟母就后悔不已,说:“我怀这个孩子的时候,     

学孟母不必三迁

“昔孟母,择邻处”的故事众所周知,讲的是战国时,孟子的母亲为了使孟子有个好的学习环境曾三次搬家。一个传颂了数千年的历史典故反映了国人在教育子女方面的良苦用心。几千年后的今天,“孟母三迁”的故事被赋予了新的涵义,     

新加坡人把孟母尊为民族英雄

在新加坡的一处公共场所里挺立着十八尊精心铸制的中华民族英雄的铜像。其中有众所周知的孔子、岳飞、文天祥等人,令人意想不到的是,铜像中竟有一位我国战国时期大思想家孟子的母亲。 孟母三迁择邻而居的故事,流传很广。今天,当我们读到孟子文采横溢的文章和“定于一”、“施仁政”的进步思想,以及“民为贵,君为轻”的真知灼见,不能不想到他有一位伟大、崇高、令     

孟母不迁又如何

《孟母三迁》的故事流传千古,有口皆碑。记得小时候学这篇文章时,只知"近朱者赤,近墨者黑",不闻"金无足赤,人无完人"的我很感动,为孟子有这样一位伟大的母亲而羡慕不已。随着年龄的增长,我对孟母当年的行为开始感到费解。因为人类喜欢群     

孟母典范与古代家教

孟母教子故事最早出现在汉代文献中,体现的是故事撰作者劝谏和教化的目的。随着《列女传》的流传和家教文化的普及,孟母逐渐从众多母仪典型中脱颖而出,成为母教典范。在历史变迁中,一些女性主动以孟母为模范,向孟母学习;另一些女性则因其教子成就被认定有孟母之范。从文化上看,孟母经历了从文化符号到家教世范的形象变迁。在当代,对孟母教子及其教育内涵应当在反思中继承和创造性转化。     

孟母家教策略及其当代意蕴

孟母家教故事中蕴含许多教育策略,其中有环境熏陶,说理教育,榜样示范等。上述教育策略对当前家庭教育具有重要的启示：运用环境熏陶教育策略,重视环境对人的影响,创造良好的家庭生活和居住环境;运用说理教育策略,做到民主平等,情理交融;运用榜样示范教育策略,重视榜样示范,自身要率先垂范。     

章氏学孟母断杼教子

刘宗周,是我国明末著名的哲学家。刘宗周的母亲章氏,也是一个了不起的女性。章氏出生于山阴县的一个书香之家。她从小聪慧,逗人喜爱,读书过目不忘。她特别喜欢历史和诗词,十几岁时就学会了写诗。家人读了章氏的作品,没有一个不为她的才气而感到惊异。成年后,章氏嫁给了同县的一个秀才刘坡(号秦台)做妻子。在她27岁那年,不幸丈夫突然患病死去,抛下一个刚满周岁的女儿刘贞范和遗腹子刘宗周。由于家境的困顿,宗周降生后,章氏只得带着两个孩子依附到了娘家。娘家从前比夫家富裕,     

“孟母择邻”在法国

“昔孟母,择邻处。”这个《三字经》中的故事,在中国可以说是世代相传,家喻户晓。但是,你是否知道法国也有这么个“孟母择邻”的故事呢?故事的主人公是彩色照相机的制造者李普曼。他出生于卢森堡,父母都是法国人,在卢森堡皇宫里做家庭教师。年幼的李普曼生活在宫廷中,常常同那些出身高贵的孩子们一起玩耍。他经常好奇地看着那些高雅迷人的小姐跳舞,看着绅士们豪饮高谈……父母见小李普曼整天着迷于这种无所事事的环境中,深感忧虑。“依我看,我们还是离开这儿好。”母亲向父亲建议。“的确,孩子的前途重要。”父亲说道,“如果再在这儿生活下…     

也谈孟母的家庭教育策略

《三字经》中孟母育儿的故事使我们了解了中国古代育儿的一些家庭策略,人性向善是孟母教育行为的逻辑起点,也是《三字经》全书教育策略的逻辑起点。择好邻而居是孟母教育的一种自觉自省行为,频繁地搬迁为孟子幼年的教育提供了一个多变的环境,而生存环境是儿童接受教育的天然教室。重视环境特别是文化环境以及教育方式是孟母成功育儿的主要原因。孟母充满智慧的教育策略应该成为我们亲子教育的范例。     

另眼看“孟母堂”

一些志同道合的家长悄然组建“孟母堂”。在这里,学生要做的,除了背诵经典还是背诵经典。“读经典、尊孔孟、颂莎翁、演数理”,接受“家教”。上海市教委对“孟母堂”紧急叫停。     

也谈孟母的家庭教育策略

《三字经》中孟母育儿的故事使我们了解了中国古代育儿的一些家庭策略,人性向善是孟母教育行为的逻辑起点,也是《三字经》全书教育策略的逻辑起点。择好邻而居是孟母教育的一种自觉自省行为,频繁地搬迁为孟子幼年的教育提供了一个多变的环境,而生存环境是儿童接受教育的天然教室。重视环境特别是文化环境以及教育方式是孟母成功育儿的主要原因。孟母充满智慧的教育策略应该成为我们亲子教育的范例。     

另眼看“孟母堂”

一些志同道合的家长悄然组建"孟母堂"。在这里,学生要做的,除了背诵经典还是背诵经典。"读经典、尊孔孟、颂莎翁、演数理",接受"家教"。上海市教委对"孟母堂"紧急叫停。靠近"孟母堂"教学内容:将经典进行到底"我们不讲课文、不教英文单词、不     

叫停“孟母堂”有多难

自2006年7月10日第一次接到居民反映到2009年2月19日正式下发责令停止办学的《行政处罚决定书》,在长达31个月的时间里,违法办学的“孟母堂”在社会上引起了强烈的反响,也得到了上海市各级教育行政部门的空前重视。沪上首例“家庭私塾”的背后到底隐藏着怎样的玄机？叫停“孟母堂”又传达出怎样的一种讯号？     

孟母家教原则及其当代价值研究

孟母家教故事中所蕴含的教育原则有：理智性原则,言传身教原则,正面教育原则。孟母家教的当代价值包括：运用理智性原则,做到理性施爱,要求适度,严爱结合;运用言传身教原则,做到以身作则,言行一致,言而有信;运用正面教育原则,做到正面疏导,培养自我教育能力。     

“孟母三迁”是孟母自毁形象

孟母克勤克俭、含辛茹苦、坚守志节的优良品质是令世人称颂的,也是毋庸置疑的。笔者在本文中要说的是“孟母三迁”并非明智之举,是堪称世代母亲楷模的孟母在自毁形象。一、“孟母三迁”凸显了对儿童天性的蔑视在不考虑孟子感受的情况下,孟母独断专行、我行我素的     

“孟母三迁”是孟母自毁形象

孟母克勤克俭、含辛茹苦、坚守志节的优良品质是令世人称颂的，也是毋庸置疑的。笔者在本文中要说的是“孟母三迁”并非明智之举，是堪称世代母亲楷模的孟母在自毁形象。     

“孟母四迁”谱新篇

孟母三迁的故事,早已成为中国家庭文化的瑰宝,历代传颂,经久不衰。今天,又有一对普通夫妻,为了让儿子展翅高飞,他们毅然举家四迁,为家教美德故事写下了新的一页!