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进入初中后,儿子总喜欢“报喜不报忧”。有一次,儿子数学考了99分,他回到家,立即递上考卷:“爸爸妈妈,快给我奖励吧,我数学差一分就一百分了。”后来,在家长会上,我才了解到,那次数学考试,儿子班上有七名同学考了满分,99分的竟然也有十几个。又有一回,儿子语文考了83分,他不给我们报分数,而报名次:“我的语文在班上考了第三名”。后来,我又通过老师了解到,那次语文考试,前两名的考分都在90分以上。儿子上课时,得到老师的表扬,他回到家总要把这“表扬”传到我们耳里;但他数学计算题做错了,被老师“惩罚”,却从不对我们透露,幸亏他的数学老师… 相似文献
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家访是老师一项重要的工作,但老师们同是进行家访,花费同样的时间和精力,效果却不尽相同,这里面有许多奥妙值得我们探索。学生和家长一般都喜欢老师“报喜”,不喜欢老师“报忧”,这种心情是可以理解的。根据学生和家长这一心理特点,教师在家访时因势利导,努力做好转化工作,变“忧”为“喜”,就能取得了较好的成效。我班上有个孩子一点小事和同学打架,经过教育认了错,但很怕老师去他家里告状“报忧”,于是我说“:你要好好改正缺点,等你彻底改正了,我再到你家里去‘报喜’。果然,他不但不再打架闹事,而且能主动帮助同学。看着他的变化,我打心… 相似文献
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家访是老师一项重要的工作,但老师们同是进行家访,花费同样的时间和精力?效果却不尽相同,这里面有许多奥妙值得我们探索。 相似文献
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孩子不敢报忧,是因为家长不接纳坏消息。这可不是件好事,一旦知道了就是大事。
我自己的意见是,威功的父母应该让儿女敢于跟你分享所有的事隋,不担心你会批判他、有条件地爱他,或是惩罚性地不爱他。也不用担心你会因此加重他的负担,整天无来由地为他担心。 相似文献
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"报喜不报忧"是一种很坏的作风和态度。它掩盖了事实真相,危害党的事业,成为新闻媒体的一个顽症。在不断深化新闻改革的今天,认真解决报喜不报忧的问题,恢复新闻真实性原则已显得十分重要。因为,有喜有忧是社会的客观事实;报喜报忧,是新闻宣传"三贴近"的客观反映,所以,在新闻宣传中注意掌握报道分寸、营造和谐舆论环境,报喜也报忧才能提高我们新闻宣传的公信力,为社会和谐发展做出应有的贡献。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2005,(4)
鸡年的初春依然有些寒冷,而本刊编辑部却充溢着浓浓的春意。2月28日,从首都北京传来的喜讯像春天的阳光,将编辑们的心映照得一片明亮:在国家新闻出版总署举办的第三届国家期刊奖评奖活动中,《中学生阅读》初中版荣获国家期刊奖提名奖,依然是全国同类刊物中获得的最高奖项。 相似文献
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郭洪奎 《数学学习与研究(教研版)》2008,(2):16-16
学数学靠什么?是天才还是勤奋?按照我们的说法,讲究勤奋出天才.但是数学家认为,数学既不靠天才,也不靠勤奋,靠的是方法.著名哲学家、数学家笛卡儿有本书叫《方法论》,讲的就是研究的方法. 相似文献
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