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1.
黄有为 《历史教学(高校版)》1985,(4)
本节教学要求学生掌握郑成功收复台湾、清朝设置台湾府、雅克萨之战的基本史实和《尼布楚条约》的基本内容,认识收复台湾和抗击沙俄侵略的历史作用,对郑成功和康熙帝作出正确评价。教材头绪较多,知识密度大,思想性强。在这节教学中,我就怎样把传授历史知识,开发学生智能与进行爱国主义教育三者结合起来的问题进行了一些探索: 相似文献
2.
高德利 《中学政史地(七年级)》2007,(5)
【学习目标】让同学们通过对本课(人教版中国历史七年级下册第18课)的学习,了解荷兰殖民者、沙俄入侵我国的概况,掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府、雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实,认识到收复台湾、抗击沙俄侵略的斗争都是维护我国国家主权和民族利益的正义斗争。让同学们对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理,培养纵向归纳、横向综合历史问题的能力。 相似文献
3.
唐立德 《历史教学(高校版)》1983,(5)
本节教材主要阐明两个问题,一是沙俄侵略东北,是教学重点;二是日俄战争.这场战争的特殊性在于双方都为争夺中国东北地区而战,并在中国领土上进行,初中学生似难理解,是教学难点.而日俄战争的结果,则关系到近代世界帝国主义列强侵略中国局势的新变化,对此后中国政治形势有着深远的影响,是本节教学的另一重点.一沙俄侵略东北沙俄侵占中国东北三省——黑龙江、吉林、盛京(今辽宁)的野心由来已久.第二次鸦片战争期间,沙俄强迫清政府签订《爱珲条约》与《北京条约》,霸占了中国 相似文献
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沈海美 《中国科教创新导刊》2009,(24):106-106
一个小学校的一堂课,主人公是一个平平常常的老师和一个不懂事的孩子。他们最能代表法国的广大人民群众,他们的情感是全体法国人民,乃至全世界被侵略国家的人民的共同情感,因此文章所反映出的强烈的爱国主义精神,显得更加真实和深厚,文章也更富有感染力,以至成为不朽的世界名著。 相似文献
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冯培兰 《历史教学(高校版)》1987,(12)
这节教材主要阐述了三个问题,一是军阀割据局面的出现;二是段祺瑞操纵北京政府;三是护法运动。段祺瑞操纵北京政府和护法运动是本节的重点,护法运动也是本节的难点。首先,教材通过介绍袁世凯死后北洋军阀的分裂和斗争以及各省大小军阀的纷起,说明当时军阀割据局面的形成。教师讲授这部分内容时,可参照课本《1917——1918年军阀割据示意图》,重点向学生介绍,洪宪帝制失败后,南北军阀,特别是北洋军阀分裂后的主要派系、其代表人物、所依靠的帝 相似文献
7.
颜家珍 《历史教学(高校版)》1981,(12)
这一节教材讲了三个问题,"袁世凯的卖国和复辟帝制活动"是本节的重点和难点.一 "二次革命"1913年的"二次革命"是在什么情况下发生的?其经过、结果如何?教材从同盟会改组为国民党、宋教仁被刺和善后大借款来叙述"二次革命"发生的背景.1912年3月,袁世凯就任中华民国临时大总统后,北洋军阀掌握了中央政权和直隶、河南、山东、江苏、东三省等省的政权.但资产阶级革命派还有十几万军队和南 相似文献
8.
罗瑞华 《历史教学(高校版)》1962,(1)
1789—1794年的法国革命是十七世纪到十九世纪间资产阶级革命中最彻底的一次革命,因此,中学世界历史课本中“法国资产阶级革命”是很重要的一课书。但是,这次革命的经过非常复杂,对于社会经历少,有关知识比较缺乏的初中学生来说,是不容易接受的。教师讲这课书必须特别注意教材分析,以阶级分析的方法把历史史实加以条理化,使学生通过历史史实了解人民群众在历史中的作用;讲课时注意联系旧课,使学生学会用分析、比较、推理的方法来自行得出结论。下面是我在准备 相似文献
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吴柔曼 《历史教学(高校版)》1980,(10)
本章教材的重点是古代非洲人民光辉的文化成就。难点有二:(1)教材内容,涉及好几个古代非洲国家和城市,要在一课时讲完,必须抓住重点。(2)非洲古代史资料比较缺乏,对欧洲殖民主义者侵入前的非洲人的社会性质有待探讨,尚无定论。一古代非洲概况教材中第一大段,是对十五世纪初以前古代非洲史的概述。主要讲三个问题:非洲远古文化,埃及和北非,以及撒哈拉沙漠以南黑人各族。 相似文献
10.
李隆庚 《历史教学(高校版)》1982,(6)
本章教材按教学计划规定教授一课时。但教材份量较重,头绪较多,教授时必须抓住重点。本课教材重点是中国共产党争取和平民主反对内战的方针和加紧自卫战争的准备。中国共产党争取和平民主和反对内战的革命方针抗日战争胜利后,经过八年战争苦难的中国人民,渴望建立一个和平民主的新中国。中国共产党代表全国人民的愿望提出建立一个无产阶级领导的人民大众的新民主主 相似文献
11.
纪实 《历史教学(高校版)》1982,(1)
本课教材的重点是大运河的开凿和隋末农民战争推翻隋的统治;难点是隋初经济发展的原因。一隋的统一教材首先叙述了隋朝对全国的统一。自东晋以后,我国处于南北对峙的分裂割据状态。这种分裂局面,人为地阻隔了南北人民的交往,如“旧制以淮禁,不听商贩辄渡”(《北齐书》卷46,《苏琼传》),严重地妨碍了南北经济文化的交流和发展。同时,南北各王朝为了进行割据战争,又把沉重的兵 相似文献
12.
龚奇柱 《历史教学(高校版)》1983,(7)
太平天国运动是中国近代历史的第一次革命高潮,在我国人民反封建反侵略的斗争历史上,谱写了光辉的篇章.初中《中国历史》第三册的《太平天国后期的斗争》一课,有叙述太平天国领导集团内部的斗争、太平天国的防御战、天京保卫战以及对太平天国运动的总结等重要内容,是对学生进行生动具体的爱国主义教育和培养学生用历史 相似文献
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《难忘的一课》教材分析及教学设计○郭秀琴教学设想：《难忘的一课》这篇课文是第十册第七单元的第三篇讲读课文。这个单元的训练项目是详写和略写。在这个单元的前两篇讲读课文中学生已经了解了什么是详写和略写,能够独立地把握文章的详写和略写,并且在老师的指导下理... 相似文献
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《渡船》一课的教材分析与教学建议□凤城市教师进修学校卢学锋一、教学要求：１．认真阅读，理解课文内容，体会人物角色，从中受到纯朴乡情的感染。２．学习作者通过人物语言、动作、表情和外貌特征表现人物内在情感和个性的写法。３．有感情地朗读课文。二、教学重点：... 相似文献
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纪实 《历史教学(高校版)》1983,(4)
本节教材由两小节构成:(一)清朝封建专制统治的加强,讲述清政府在政治、军事、思想上加强封建专制主义统治的情况;(二)清朝的腐朽统治和各族人民的反抗斗争,叙述清朝统治的腐败以及由此而激起的人民群众的反抗斗争,着重介绍了白莲教大起义和苗民起义的情况.白莲教大起义是本课教材的重点. 相似文献
17.
项军 《历史教学(高校版)》2000,(1)
19世纪 70年代以后 ,随着科学技术的迅猛发展 ,发生了第二次工业革命。第二次工业革命促使生产力高度发展 ,把人类社会从“蒸汽时代”推进到“电气时代”。随着生产力的高度发展 ,生产关系发生了相应变化 ,生产和资本高度集中 ,垄断组织应运而生。垄断组织的出现 ,在一定程度上适应了生产力发展的需要 ,促进了生产的发展 ,但是也促使各资本主义国家加紧了对外的侵略扩张。 19世纪末 2 0世纪初 ,各主要资本主义国家向帝国主义过渡。本节内容反映的正是上述历史阶段的一个方面 ,它叙述了日本向帝国主义过渡以及对朝鲜、中国侵略的史实。全节共… 相似文献
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教材为什么要把空气单元编排在低年级怎样认识物体系列的最后呢?这是因为从学生认知规律出发,教材首先要让学生认识有一定形状的固体,然后让儿童认识没有一定形状的液体,最后让儿童认识没有一定形状的并且是看不见、摸不着的气体。教材这样编排,使儿童从外形显著特征去分辨物体到能从性质方面去分辨物体。从 相似文献
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龚奇柱 《历史教学(高校版)》1965,(7)
这节课是我学习用毛泽东思想为指导,改革教学内容和方法的一次尝试.下面谈谈我教这节课的备课体会和课堂教学中的做法.备课备什么?过去我只是备"本本",没有认真钻研毛主席著作,也不了解学生实际,对教材思想教育因素发掘不够,课堂教学方向不明,无的放矢,学生学习历史的积极性不高.近年来,通过对党的教育方针的进一步学习,我在备课中抓了三个环节:钻研毛主席著作,钻研教材,了解学生知识实际和思想实际.过去教《各地的反清斗争》一节,完全是就事论事,大量补充史实,根本没想到通过这节课的教学要对学生进行历史规律、前途道路的教育,也没联系现实阶级斗争实际.这次备 相似文献
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阅读是一种技能，如同游泳、骑单车、烘焙糕点等技能，阅读高手使用各种策略克服阅读障碍、读出文意、厘清信息、整合资讯、拓展既有概念与知识等等，是有步骤，有方法的。总体而言，阅读策略教学可分为两大类：一是引导学生运用阅读策略读懂文章，二是协助学生发展个人的阅读策略。 相似文献