开放教育 改革探索

本文就开放教育改革工作进行了初步探索，认为开放教育是现代远程教育工程的重要组成部分，观念转变是开放教育的先导，现代远程教育设施是开放教育的基础，落实新型教学环节是开放教育的核心。     

试论远程开放教育的思想政治工作问题

随着现代信息技术的发展，计算机网络技术已成为现代远程开放教育的主要技术平台，现代远程开放教育作为一种新型的教育形式，其思想政治工作方法与手段也与传统教育形式有一定的差异，现代远程开放教育条件下，如何有效地开展思想政治工作，是当前面临的一个主要问题，充分发挥现代教育技术手段的优势，因势利导，是做好现代远程开放思想政治工作的一个重要切合点。     

开放教育改革探索

本文就开放教育改革工作进行了初步探索，认为开放教育是现代远程教育工程的重要组成部分，观念转变是开放教育的先导，现代远程教育设施是开放教育的基础，落实新型教学环节是开放教育的核心。     

开放教育面授课学生到课率问题初探

开放教育是以学生自主化学习为主的新型人才培养模式，本文从研究开放教育面授课到课率问题出发，认为面授课到课率的高低是影响开放教育教学质量的一个重要因素，并提出了提高面授课到课率的四条建议。     

坚持电大办学方向 努力提高教育质量

坚持电大办学方向　努力提高教育质量河北省副省长刘作田广播电视大学是采用广播、电视等现代化教育手段进行多媒体教学的新型开放大学，是在全国实行统筹规划、分级办学、分级管理、分工协作的现代化远距离开放教育，是一种新型教育形式．实践证明，广播电视大学是教育发...     

开放教育教学模式的构建原则和改革内容

教学模式的改革是开放教育条件下广播电视大学面临的新课题。探讨开放教育中教学模式的构建原则和改革内容，其目的是根据开放教育的特点和教学实际情况，建构一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式。     

现代远程教育技术的作用

远程开放教育是一种新型打的、工业化的技术性教育,是以现代教育技术为依托实施的一种新型教育模式。教师的思想、观念通过教育技术手段传给受教育者,现代远程教育的实现必须紧密依赖于现代教育技术,现代教育技术的发展与应用为远程开放教育提供了广阔的天空,在现代远程开放教育中发挥了主用。     

适应开放教育需要强化教材科学管理

开放教育是随着现代信息技术发展而产生的一种新型教育形式，开放教育试点项目的实施给电大教育的教材管理提出了全新的挑战，强化教材科学管理刻不容缓。我们必须从教材管理制度化、管理高效化、管理人员专业化、管理方式现代化入手，创新教材管理的制度体系和管理模式。     

试论现代远程开放教育的“三支队伍”建设

现代远程开放教育是随着现代教育技术的发展而产生的一种新型的教育模式，本从教师、管理人员与技术人员在现代远程开放教育中的地位位作用入手，论述了三支队伍综合素质的要求，以及加强队伍建设的有效途径与方法。     

探索开放教育学员教育管理新模式--开放教育学员管理模式个案研究

开放教育是基于多媒体和网络条件下的一种新的教育形式。开放教育管理模式是试点项目中的一个重要课题。根据开放教育学员的特点，我们在建立以学员发展为中心，以提供学习支持服务为主要内容，以平等参与和民主管理为主要导向的新型学员教育管理模式上，进行了一些有益的实践与探索。     

谈县级电大远程开放教育教学模式

要全面实现现代远程开放教育目标，就必须探索新型教学模式。马龙县电大工作站从学生个别化自主学习、面授辅导、提供助学服务方面，探索了县级电大远程开放教育教学模式的建构。     

创建现代远程开放教育教学支持服务系统

现代远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，广西广播电视大学在近年来的力学过程中，对建立广西现代远程开放教育教学支持服务系统进行了积极的探索和开创性的实践，取得了明显的社会效益，从中获得了一些有益的启示。     

试论远程开放教育系统的思想政治教育

实施现代远程开放教育，是深化教育改革，全面推进素质教育，落实“科教兴国”战略的重要举措。认真贯彻落实《中共中央关于加强和改革思想政治工作的若干意见》，努力探索现代远程开放教育系统思想政治教育的规律、原则、特点和方法，是实现远程开放教育培养目标，培养社会主义建设新型合格人才的重要保证。     

开放教育中学生自主学学心的心理特点分析

本联系实际分析了在开放教育本科中，自主学习对学生心理品质的要求，在自主学习中学生的心理优势，以及容易产生的心理问题。呼吁在教育教学管理中应加强对学生的心理健康教育，使学生尽快适应这种新型的教学模式。     

开发教育网络课程的三个技术问题

发展现代远程教育，构建终身学习体系是教育信息化的一项重要任务。现代远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。实施现代远程教育工程，需要开发大量的网络课程。     

网络教育的兴起与现代教育的更新

网络教育已经成为我国现代教育的一种新型模式。网络教育对传统的教育方式进行了新的变革，并促使现代教育在许多方面都发生了转变。另外，网络教育还给素质教育提供了极好的机遇，并促使现代教育真正走向开放。     

试论远程教学模式的开放性与质量保障的均衡途径

21世纪是人类社会教育体系向社会化、网络化、终身化变革的世纪，为此必须建立与之相应的教学管理模式，其中开放、灵活的现代远程教育是最具潜力与活力的一种教育形式。近年来随着广播电视大学开展的“人才培养模式改革与开放教育”试点实践的不断深入，一种融会了开放教育理念的新型教学模式——“远程开放教学模式”正显露出勃勃的生机。可以预见，它将是构建我国大众化学习和终身学习体系的最佳途径之一。     

更新观念创建信息化学习环境

在信息技术迅速发展的今天,广播电视大学开展远程开放教育是一项艰巨的、具有创造性的工作.电大要成为一所新型的开放大学必须依据现代教育理论,改变传统的教育思想;根据开放教育的特点,运用各种教学模式,积极建设和完善教育资源.     

试论开放教育对教师能力与素质的要求

文章基于认知科学的现代发展,针对刚刚兴起的开放教育模式,从多个方面分析和论述了这种新型教育模式对教师能力和素质的要求,使教师充分理解自身在新型教育模式中所处的角色和地位,以便尽早尽快地有目的地调整和发展自己,适应开放教育带来的挑战.     

试论开放教育中的现代教师意识

“人才培养模式改革和开放教育试点”是电大教育的一次革命和创新，基层电大的改革实践证明，电大教师必须具有新型的学习意识，开放意识和服务意识等现代教师意识，不断提高自身的素质和能力，以适应改革和发展的需要。