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高中《生物》新教材第二册提到了黄山松 ,说其根部能够分泌酸性物质使岩石分解 ,并配有黄山松的图片。本文对黄山松作一简要介绍。1 黄山松简介黄山松 (Pinustaiwanensis)又称“台湾松” ,归于松科松属 ,是我国特产的裸子植物。它是常绿乔木 ,高可达 30m ,胸径可达 80cm。叶 2针一束 ,长 5~ 10cm ,深绿色 ,较粗硬 ,其外形与我国华北、西北的油松颇为相似 ,故过去一直将其视为油松。 1936年我国植物学家在安徽黄山实地考察后 ,发现黄山松与油松截然不同 ,是一新种 ,命名为黄山松。 196 1年著名林学家郑万钧教授认定黄… 相似文献
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赵天成 《小作家选刊(小学)》2005,(12)
常言道:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。我们驱车前往黄山,去观赏黄山美景。我看见过雄伟苍劲的参天松柏,观赏过小巧玲珑的盆景松树,却从没看见过黄山松。黄山松真热情啊,一棵棵侧身含笑招手,迎接来自世界各地的游人;黄山松真 相似文献
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王思思 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(27):38-40
综合思维是学习地理最基本、最重要的思维方式和能力,也是素养立意下高考考查的重要学科素养。文章以“黄山松”的生长环境、生存问题与保护举措为主线,通过创设主题情境,设计探究问题,环环相扣,引导学生从整体性的视角分析黄山松的演化过程及其与自然环境的关系,从而建构思维链,提升综合思维素养。 相似文献
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毛荣富 《教学月刊(中学下旬版)》2013,(10):55-57
有学生摘抄了这样几句话:黄山松坚韧顽强,绕石而过,破石而生,或倚崖挺拔,或独立峰巅,或悬挂绝壁;黄山松千姿百态,或冠如平盖,或尖削似剑,或貌似迎客,或形如宝伞。 相似文献
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丰子恺 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(5):12-13
没有到过黄山之前,常常听人说黄山的松树有特色。特色是什么呢?听别人描摹,总不得要领。所谓“黄山松”,一向在我脑际留下一个模糊的概念而已。这次我亲自上黄山,亲眼看到黄山松,这概念方才明确起来。据我所看到的,黄山松有三种特色: 相似文献
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吴超 《学生之友(初中版)》2010,(15):1-1
十二年的梦想,十二年的追逐,我很幸运,拿到了南京大学的录取通知书。
我很幸运,出生在有山有水的盱眙。有人说我既有男孩子的大刀阔斧、雷厉风行的一面,也有女孩子的细腻温柔、清秀敏锐的一面;也有人说我既有活泼开朗、阳光随和的一面,也有气质高远、冰清玉洁的一面;还有人说我既有坚毅执着,百折不回的一面, 相似文献
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赵红五一 《初中生世界(初三物理版)》2010,(8):33-33
篱笆是乡村特有的景致,点缀出乡村独特而富有诗意的气质。那一根根或粗或细的白桦树枝条,散漫地插在泥土中,便成了篱笆——一面原生态的墙,一道质朴的屏障。它就像裙摆上的蕾丝,飞舞在村庄里,各色各样:素淡点的,银灰的篱笆上缠绕着棕色的藤条,稀稀落落,显得自然平淡;活泼些 相似文献
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1选题目的 扦插的枝条生根需要一定浓度的生长素的促进.而生长素在植物茎内是通过筛管,由茎的形态学上端向下端运输的.那么枝条倒插时,枝条在土壤中的一端没有生长素,则不能生根,也就不能成活.但在农村常听说"柳枝枝条倒插可以成活".这使我产生了做柳树枝条倒插试验的想法,想通过实验研究柳树枝倒插能否成活,并分析其原因,从而加深对生长素在植物体内运输方向的理解. 相似文献
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何亚轩 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(6):52-54
春天快到了,外公拿着大剪刀在花园里给花树修剪枝条。“外公,为什么要将这些花树的枝条剪掉呢?”我好奇地问。“将多余的枝叶剪掉.春天的时候,它们就长得更旺盛了!”外公说。“哦,原来是这样!那我也来帮你一起修剪枝条吧!”我拿起一把大剪刀向枝条伸去。“哎,可不能乱剪!”外公连忙制止我,“这修剪枝条啊,学问大着呢。如果把不该剪的剪掉了,可不利于植物生长啊!” 相似文献