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面对新教材，我为之惊喜，惊喜之余有些茫然，它促使我思考一个问题，如何走进新课程？一、树立新理念，为实施新课程改革做先导理念是行为的灵魂，教育观念对教学改革起着指导和统率作用。一切先进的教学改革都是从新的教育观念和理念中生发出来的，一切教学改革的困难都来自旧的教育观念的束缚，一切教学改革的尝试都是新旧教育观念斗争的结果。可以讲，确立新的教育观念、树立新的教育理念，是教学改革的首要任务。当前中小学教学还没有摆脱“应试教育”阴影的笼罩，而在应试教育观念未获得根本转变的情形下，学校所实施的教学改革也因此… 相似文献
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转变教育观念
确立新的教育观念,是教学改革的首要任务,教育观念不变,教学改革无从谈起,教育观念一变,许多困难就迎刃而解。 相似文献
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一、更新教育思想教育，转变教育观念素质教育是教育领域中一场深刻的变革，它涉及到教育体制、结构、内容与方法，但首先 是更新教育思想，转变教育观念。在深化教学领域改革的进程中，更新教育思想，转变教育 观念仍是一个首要问题。教育教学改革必须有先进的教育思想和理论指导，先进的教育思想 和观念只有深深扎根于广大教师的头脑中，才能使教师树立起正确的教育观、质量观、人才 观，教育教学改革才能真正成为教师的自觉行为。1、在培养目标上，要树立正确的人才观、质量观。学校教育目标应是：培养具有高尚的 思想品德、创新精神、实… 相似文献
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傅燕 《中国远程教育(综合版)》1997,(10)
论现代教学应确立的新观念□傅燕教学改革是整个教育改革的重要组成部分，教学改革的先导是更新教学观念。只有彻底摒弃旧的教学思想，从新的角度探索教学问题，重建新的教学观念，才能为教学改革提供理论和精神支柱，从而推动改革向前发展。本文试图立足我国教育的实际和... 相似文献
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随着教育教学改革工作的不断深入，作为高等教育重要组成部分的高校体育教育思想、教育观念发生了较大的变化。新的教育教学改革对体育的课程目标、体育教学方法、教学组织形式等方面提出了新的要求。摒弃只注重向学生传授知识，忽视能力和态度培养的陈旧教学观念和方式方法，重新解读大学生的质量内涵和人才标准，树立全面发展的人才培养质量观． 相似文献
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迎接时代的挑战,更新教育思想和观念 总被引：2，自引：0，他引：2
迎接时代的挑战，更新教育思想和观念国家教委高教司陈祖福关键词：时代挑战教育思想教育观念１９９２年党的十四大以来，我国高等教育改革以“体制改革是关键，教学改革是核心”，逐步向深层次发展。随着改革的深化，越来越多地触及到许多教育思想和观念问题。国家教委主... 相似文献
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厉建国 《彭城职业大学学报》2001,16(4):51-52
技工学校在当前教育思想，教育观念改革的新形势下，在市场经济的条件下，为了进一步发展，必须贯彻，“转变教育思想和教育观念为先导，管理体制的改革是关键，教育教学改革是核心”的基本指导思想。 相似文献
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在知识经济时代，大学要转变传统的教育教学观念，运用现代信息技术，抢占教育教学改革的制高点，培养信息时代所需的高素质人才。 相似文献
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在教师专业化的发展趋势下，师范院校只有更新教育观念，深化教育教学改革，构建新的人才培养模式，才能与时俱进，实现跨越式发展。 相似文献
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关于高师院校教学改革的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
赵国栋 《商丘师范学院学报》2000,16(5):100-101
高师院校是整个教育机器的工作母机。高师院校如何深化教学改革以适应现代社会、经济和科技发展的需要，是当前有识之士注意的问题。转变教育观念是教学改革的关键，改革教学内容是教学改革的重点和突破口，改革教学方法和教学手段是实现素质教育的重要因素。 相似文献
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新课程，新教材既为教学改革提供了一个崭新的平台，又对教学改革提出了全新要求。那么，这次课改要改什么，我觉得首先要确立起与新课程相适应的能够体现素质教育精神的教育观念，观念是行动的灵魂，对教学起着指挥棒的作用。因此， 相似文献
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充分运用现代技术教育手段，培养学生的数学空间观念，是数学教学的重要组成部分。如何结合数学特点，组织有效的教学改革，应成为数学教学改革研究的核心。 相似文献
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《体育概论》课教学改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
文章在阐述《体育概论》课教学改革的理论基础的前提下，从确立以学生为主体的教育观念、树立学生积极自觉学习的观念、创新教育教学方法、创造良好的教学氛围、培养学生的创新精神和实践能力，以及建立新型的师生关系等六个方面，论述了《体育概论》课教学改革的措施和方法，尝试性地对我国体育教育专业教学改革进行了探索。 相似文献
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教学理念和观念是教学活动的先导，没有教育教学理念创新，教学改革就不能向前推进，教育事业就不能向前发展。然而教育教学理念的创新，既是各教学理念不断继承与发展的体现，也是教育教学改革的总体需要。 相似文献
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《思想品德课程标准》是中学思想品德课程改革和发展的标准,怎样落实《思想品德课程标准》的精神,笔者认为,首先必须改革旧的教育观念,确立与新课标相适应的教育观念。观念是行动的先导,教育观念对教学起着指导和统率的作用,一切先进的教学改革都是从新的教育观念中发展出来的。确立新的教育观念,是思想品德课教学改革与发展的首要任务。教学观念不转变,教学改革就无从谈起;教育观念一转变,许多困难就迎刃而解。 相似文献
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异步教学理论和教学模式是黎世法教授在唯物辨证法和构建有中国特色的社会主义教育科学体系的思想指导下，从我国中小学教育的实际出发，以解决当前我国基础教育中存在重大问题为目的而创立的，20多年来，异步教学改革伴随着我国改革开放的步伐，以其独特的、土生土长的中国气派和现代教育风格及强大生命力，从湖北朝气蓬勃地走向全国，走出了一条“面向全体学生，使每一个学生获得全面发展，轻负担、高效率、大面积提高教学质量的素质成功之路”，笔在实施异步教学改革实践中深知，要想使异步教学得以健康普及和发展，最关键的一点还是要更新观念，具体来说就是要更新教育观念、教学观念、学习观念和评价观念。 相似文献
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钱明辉 《云南教育(高教版)》2000,(4)
本文阐述了中国革命史、中华人民共和国史教学改革中的一些新思路，系作者教学改革实践经验的总结，其中某些观点对高校教师转变教育观念推进教学改革有重要的启示意义。 相似文献
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北京市海淀区花园村第二小学始建于1967年，已经历44年的教育历程，在教育教学改革不断发展的今天，我们致力于学校文化的继承与发展，致力于转变教育思想，更新教育观念。 相似文献