新目标英语七年级（上）——Unit6 STEP BY STEP随堂通

人教版高三8—10单元所涉及到的语法点、单词、短语、句型结构很多，下面就人教版高三8—10单元的重点语法点、单词、短语、句型结构结合近几年高考试题做如下透析。     

牵手高考－高三14—16单元高考已考考点分析

人教版高三14-16单元所涉及到的语法点、单词、短语、句型结构很多，下面结合近几年高考试题做如下透析。     

牵手高考——高三1-4单元高考已考考点透析

人教版高三1－4单元所涉及到的语法点、单词、短语、句型结构很多，下面结合近几年高考试题做如下透析。     

牵手高考—高三14-16单元高考已考考点分析

人教版高三14-16单元所涉及到的语法点、单词、短语、句型结构很多,下面结合近几年高考试题做如下透析。1.To find out,Von Frich built special hives,each with only one honeycomb.(P121)     

解读单元考点,牵手高频考题 Units 7-8牵手高考

人教版高二7-8单元所涉及到的语言点很多,下面就该部分的重点语法、单词、短语、句型结构结合近几年高考试题做如下透视。     

解读单元考点,牵手高频考题——Unit 13 The Water Planet(英文)

人教版高二( 下) 册第十三单元的中心话题是 “水的星球“, 不仅涉及水的化学结构、水的物理性质、水的用途、入海口、海洋等, 还涉及很多语法点、单词、短语、句型结构等, 下面就人教版高二 ( 下)Unit 13 TheWater Planet 的重点语法、句型结构结合近几年高考试题做如下透视。     

牵手高考 高二(上)册考点分析

人教版高二(上)册所涉及到的语法点、单词、短语、句型结构很多，下面就人教版高二(上)的重点语法点、单词、短语、句型结构结合近几年高考试题做如下分析。1.Yd two years had gone by andl was not that much worse.(P略e3)【考点】go的常用短语[归纳]90 on意为“继续”;90 by意为“消失;过去;经过”;gnaway意为“离开”;go over意为“复习”:90 out意为“出去”;90 through意为“经历;仔细检查”。I高考链接】一Didn’t you have a good time at the Party?一Of eourse 1 did.As a matter of faet，I had sueh fun that time seemed …     

预测高考——高三8-10单元高考待考考点透视

高三8-10单元有很多潜在考点,包括词汇、短语、句型等的用法有可能在高考中出现,现归纳如下,希望对同学们备考2009年高考有所帮助。     

谈谈高三的词汇复习

一、高三英语复习的现状及存在的问题多年以来,高三老师在高三复习时,大都采用一个基本的模式:单元复习法,即复习本单元的单词和短语→复习重点句型→复习语法→做单元练习题(一般是两个单元一套题),笔     

预测高考——高三8—10单元高考待考考点透视

高三8—10单元有很多潜在考点．包括词汇、短语、句型等的用法有可能在高考中出现，现归纳如下，希望对同学们备考2009年高考有所帮助。     

预测高考——高三9—12单元待考考点分析

人教版高三9—12单元有诸多知识点．包括词汇、短语、句型结构等的用法。通过精心分析、总结多年全国各地考题命题趋势，笔者预测该部分相关考点可能会在2010年高考中出现。现归纳如下，希望对同学们高考备考有所启发和帮助。     

预测高考——高三14-16单元高考待考考点透视

高三14—16单元有很多潜在考点，包括词汇、短语、句型等的用法。现归纳如下，希望对同学们2009年高考备考有所帮助。     

预测高考——高三14-16单元高考待考考点透视

高三14-16单元有很多潜在考点,包括词汇、短语、句型等的用法。现归纳如下,希望对同学们2009年高考备考有所帮助。1.They discovered that the further away the feeding place was,the slower the dance was.(P121)     

英语传统讲读法的弊端及对策

随着外语教学要求和学生英文水平的提高,传统的讲解、识记单词,串解课文,分析语法现象的教法,愈来愈暴露出其弊端与不足,主要表现在:一、从教学内容看,这种教法主要是讲解单词短语,套用固定的框架模式,串讲课文,分析课文中出现的语法、句型及其变换。学生眼中,文章已不是整体,而是支离破碎的短语句型、语法和条条框框;活生生     

关注真题，研究真题——高考英语语言点复习策略

高考第一轮复习主要是针对课本的单词、短语、句型及语法知识进行的。如何在有限的时间内进行有效的复习,达到事半功倍的效果？通过对近几年高考试题的考查和研究,笔者总结出以下几点复习策略：     

浅谈高三英语复习方法

浅谈高三英语复习方法金昌市一中刘清元金昌市委党校张建玲一、单词复习１．词不离句，句个离丈，困扰高三学生学习的首要问题是单词不过关。许多学生盲目孤立地去死记单词，十遍、二十遍地去写、去背，但效果并不好。应指导学生结合课文去记单词。短语和句型，并通过阅读...     

预测高考——高三11-13单元高考待考考点预测

高三10-13单元有很多潜在考点,现归纳如下:1.What’s the moment for you to pull out of afriendship?(P91)【考点定位】含有pull的动词短语的用     

浅谈中学生英语写作能力的培养

牢固的语言基础是英语学习者形成综合应用能力的前提。如果学生对于语言综合应用的能力较弱。写出来的东西就不符合英语表达习惯。作为教师,应该有意识地从刚开始就强调并逐步强化提高学生的综合应用能力。教师应要求学生熟记单词、短语、句型并定期对学生进行单词、短语、句型检查的同时确保其掌握语法知识并能正确运用。     

新高考英语概要写作教学探究

概要写作是浙江省新高考英语科目的新增题型,要求对所读过的文章简要概括,写出文章的中心大意。概要写作的基本步骤为:细读原文,抓住主旨;列出要点,把控结构;草拟初稿,快速成文;修改润色,形成正稿。教师要引导学生注意积累常见的同义短语和句型转换,掌握并熟练运用所学单词、短语和句型,适度进行专题练习。     

英语：备考突围ABC

第1轮复习约占整个高三复习的一半时间，对考生在高三的英语成绩提高起着至关重要的作用，考生可根据教材具体复习英语必修一至必修五以及选修六至选修八的内容，复习内容包括重点单词、重点短语、重点句型。