浅析“新经济人”与考研热的关系

“新经济人”体现了物质刺激与精神刺激，外在刺激与内在刺激的结合；实现了制度管理和化管理、刚性管理和柔性管理的统一。作为理性的“经济人”，众多的考研，选择考研作为一项人力资本投资，必然合自觉或不自觉地对考研行为进行成本——收益的预期。     

网络化：企业经营与管理的新模式

模式，即某种事物的标准式样。就企业经营与管理而言．是指在一定社会经济环境条件下，企业发展过程中形成的从工作程序到行为方式、管理方式、思维习惯乃至价值观念都成为某种内在一致的特定类型的状态。企业经营与管理的模式必须与外部环境相适应，当环境条件发生巨大变化时，必然要求企业经营与管理的模式与之相应调整。     

试论需要的价值评价和发展趋势

试论需要的价值评价和发展趋势陈铁夫需要与价值之间有着内在的现实的必然联系。所谓需要，就是主体对客体的欲望或要求，它是人和社会活动、发展的内在动因。人作为主体总是按照自己的需要去认识和改造客体的，人的一切活动无不是为了满足一定需要的活动。从这个意义上讲...     

论思想政治教育与社会管理的内在契合

思想政治教育的工作对象是现实的人,其实质是用马克思主义的最新成果和科学真理教育人、影响人、提高人,促进人的自由而全面发展,促进社会和谐稳定的社会实践活动。社会管理说到底也是对现实的人的服务和管理,其核心是围绕人的思想和行为而开展的多项社会实践活动,其本质上也是一项群众工作实践。而群众工作是社会管理的一项经常性、基础性和根本性的工作。作为一种有效社会管理方式的思想政治教育,与社会管理存在着诸多内在契合点,具体表现在：理论内涵、目标指向的契合;运行机制、功能作用的契合;核心理念、方式方法的契合、评价体系、价值实现的契合。     

浅谈学校道德管理的价值与实践

一、道德管理的内涵 道德管理与行政管理、制度管理一样，都是通过制订一套行为标准，来规范人们的行为，协调人与人、人与社会之间的相互关系。但是，道德管理又与行政管理、制度管理相区别：行政和制度管理是一种外在管理，强调通过外在的强制力来约束人们的行为，达到管理的目的。而道德管理，属于内在管理，更倾向于关注人伦原理、个人操守，通过培育、造就人的德性德行的规范，透过价值形成人们内心的信念，进而规范个体的行为。     

论十七年农村小说的“公德”追求及现代性

作为特定时代的学，新的道德是十七年学的关注重点之一。在一个被人们认为是全新的时代里，道德作为调整人与他人、人与社会的行为的规范和个人的内在品质．必然也要发生巨大的改变。那个时代的学非常热衷于表现和倡扬共产主义道德品质，农村小说因其书写对象的特殊性，在这一问题上倾注了更多的笔力，特别集中在“公德”问题上。这一学现象所蕴涵的复杂性，值得我们深思。     

试论职工教育系统管理的一个理论基础

试论职工教育系统管理的一个理论基础湘潭纺织印染厂袁斌任何有组织的社会行为中必然存在制约其行为的内在逻辑，它是对系统实施控制和促使系统发生变革的最为深厚的根源。社会主义市场经济背景下职工教育系统的管理和变革，正是源于这样一种内在逻辑及其在系统内部各层次...     

一个新概念：纯粹道德：论道德的人性根源

从人性的角度看，道德根源于作为理性动物和社会动物的人的内在需要体系协调统一与全面实现的必然要求。纯粹道德是抽去了各种个体差异的“普遍人”概念的基础上得出的。它是道德普遍性的依据，也是衡量各种社会道德合理性的标准之一。     

学生管理过程中的目标激励

目标激励是现代科学管理的重要理论，对提高管理效率，促进管理工作起到了积极的作用。在学生管理过程中。运用目标激励，实施学生管理，同样具有积极的作用。一、目标激励的一般涵义和原理目标是指行为的指向或行动的对象客体，是指在一定环境条件下，行动所要产生的结果。激励是指激发人的行为动机，使人产生内在动力，以促使个体更积极地实现目标。人类的行为是有目的的自觉行为。人们行为的发生既受外部因素的影响，又与其内在心理因素密切相关．是外部因素与内在心理因素共同作用的结果。人的行为发生的基础决定于人的内部需要和动机，…     

社会主义和谐社会与党的先进性

党的十六届四中全会提出和阐述了“构建社会主义和谐社会”的科学论断，并把它作为加强党的执政能力建设的战略任务之一。党提出“构建社会主义和谐社会”是其先进性所决定的，党的先进性与和谐社会，无论从内在本质、理论基础还是从制度建设、价值追求都有着必然的内在的联系。认识党的先进性在构建和谐社会中的不可替代作用，对我们当前和今后一个时期，加强党的执政能力建设，实现中华民族民主富强，实现人与社会、人与人、人与自然的和谐具有十分重要的意义。     

浅论科学的真理性及其批判

科学自产生以来,就意味着"真知",即绝对正确的终极知识。在欧洲"文艺复兴"之后,科学更是得到发扬光大。进入20世纪以来,科学界、哲学界却出现一股否定科学真理性的潮流。但是这种理论是站不住脚的,他们误解或混淆了科学与科学理论。只要对科学与科学理论作出准确的界定,这些理论将不攻自破。     

"文理艺大综合"构成要义及实施

教育部十五规划课题全国教育科学十五规划项目“文理艺多学科交叉综合课程设置和审美化教学操作研究”提出的将科学逻辑、审美动力、实践活动相结合的综合课程设计模式是综合课程与教学的一种新的思路。     

浅谈英国的节日

了解英国的风俗习惯对英语专业的学生来说，是其更好地理解英国的政治、文化、人文的一个重要辅助手段。     

Why School is not Easy: An Analytical Perspective

An overarching theory that enables a systematic study of learning recently has been developed. Motivation, for example, is something we all think we know when we see. It was an important step to recognize that motivation can be conceptualized in terms of allocating working memory and especially attention to a learning task. The unified learning model (ULM) was synthesized from the literature with this in mind. Using the ULM as a basis for analysis, it is possible to consider all aspects of learning. A good place to begin concerns schools in general and why, in particular, school is not thought of as being easy. The ULM explains that allocating working memory often requires effort, and any exertion of such effort may be perceived as being hard. This paper is an analysis of school learning and especially science learning (STEM learning) in terms of the ULM.     

英汉互译中的理解障碍

英汉翻译中不仅存在着语法、词汇差异，而且存在着文化差异。因此翻译工作者既要理解原文本身，又要了解其文化背景，只有克服了这些重重障碍，才能保证译文准确无误。     

仅靠教育市场化解决教育投入不足问题行不通

解决我国教育投入不足问题有人指出唯一出路是加大政府投入,有人指出只有走教育市场化道路。这两种方式都有可取之处,然而又都有失偏颇。解决的方式应该是以政府投入为主体的多种教育资金筹措方式相结合。     

扩大词汇与英语构词法

英语构词法是英语学习中的重要方法之一。了解和掌握英语构词法对扩大词汇、学好英语无疑是非常重要的     

缘事而发因事说事——试运用系统功能理论解析公文正文要素及格式

统观《办法》和《条例》里所有18种公文,公文正文的中心内容都是“事”,即事件、事实、事项、事理。也就是“要读者知道某事或做某事”,因此公文正文的主要功能是知行功能,这个知行功能的中心就是“事”,具体地说,也就是知行功能中的行事功能。公文是“缘事而发”,“事”是公文正文必不可少的一个要素。公文是行事文体,它告诉读者的主要是“是什么”、“怎么做”,因事“说”事,而不就事“论”事、感情用“事”。     

有那么重要吗

我注视着你 请别离去 我知道你正要走开 可我真的想对你说些什么 所以请别离去 我知道你就在那里 但你却假装已经不在 是的,我知道那对你的伤害 那种痛苦我感同身受