例谈数学学习活动推进的策略

<正>一节课是由多个相互关联的小活动立体多向整合组成的,横向看每次活动都是一个训练点,纵向看这些点构成一条线,交叉构成网络体系。在推进过程中如果能注重活动推进的策略,将会最大化实现课堂的有效性。一、引发积极的思维冲突活动要促进学生的思维和个性发展。教师应根据学生已有认知基础和生活经验,精心设计以引发积极的思维冲突,让学生在有序的课堂活动中经过激烈的思维碰撞,获得对新知的感悟,并纳入已有认知结构。     

重建课堂文化 重塑课堂主角

教学，尤其是课堂教学。过去是、当今依然是我国中小学教育活动的基本构成部分，是实施学校教育的基本途径。因此，课堂教学是实施新课程改革的重要平台， 是推进素质教育的关键所在。     

省委常委王建军同志在省委教育工委、省教育厅学习实践活动第一阶段工作总结暨转段动员会上的讲话

省委确定由我联点教育厅的学习实践科学发展观活动，这也是学习、交流、提高自己的一个好机会。我对教育厅学习实践活动是很牵挂的，厅里每次发的简报，我都认真看了，予波厅长在动员会上的讲话我也认真看了。11月1日予波厅长在《青海日报》上的一篇访谈我也认真学了，很受教育、启发。     

修辞例话说穷举

穷举,就是由超量的词、短语或者句子,作繁复的,或零乱或整齐地列举构成的辞格。如： ①于是看小旦唱,看花旦唱,看老生唱,看不知什么角色唱,看一大班人乱打,看两三个人互打,从九点多到十点,从十点到十一点,从十一点到十一点半,从十一点半到十二点——然而叫天竞还没有来。（鲁迅《社戏》）     

不应忽视听说训练

不应忽视听说训练广西王飞在听说读写四种语言活动中。听说是基本的语言活动。从语言的发展顺序看，首先是听．接着是说，然后是读，最后是写。遵循这个构成顺序进行的语言教学，其效果是得到普遍承认的。当然，今天正在实验的“注音识字，提前读写”，可能在某种程度上使...     

大学生思维方式探析

思维方式作为主体把握客体的理性认识方式，是由不同要素构成的思维活动的复杂系统。大学生的思维发展日趋成熟，但他们思索社会与人生问题的逻辑结构与思维方式的某些方面还不成熟，呈现出若干负面表征。本文对大学生思维活动的构成要素、类型作一探析。一、从构成要素看知识是构成思维方式最基本的要素，是决定思维方式科学程度和发展水平的基础成分。大学生的知识金字塔正处于构建阶段，塔基还不牢靠，结构还不够合理。大学生大都是从校门到校门，从书本到书本，社会实践经验欠缺，人生阅历浅，因而比较普遍地存在理论脱离实际、崇尚清高…     

九点睡觉

儿子上小学了，每天的活动安排得满满的，什么上学、吃饭、玩、写作业、看电视等等，忙得不亦乐乎。为保证儿子有充足的睡眠，孩子爸规定儿子每天早晨七点起床，每晚九点必须睡觉。孩子爸还美其名曰：“睡觉是大事情，这叫抓大放小。”这个规定简直让儿子不能理解，他必须在每天晚上六点至八点半之间，完成吃饭、写作业、整理书包、看动画片、洗漱等工作，常常是作业写不完就得取消看动画片的内容。这样的安排，对一个小孩子来讲，未免有点儿太单调了。为此，儿子对老爸的意见很大，常常抱怨说：“真倒霉，都不能玩。”一天，我接儿子回家。…     

马克思主义中国化的动力系统与主体向度

从思想文化运动看,马克思主义是马克思主义中国化的思想型主体,具有从一般到个别推进的民族化动力。从社会实践活动看,中国是马克思主义中国化的实践型主体,具有从历史到当代推进的时代化动力。从思想文化与社会实践互动看,中国共产党和中国人民是马克思主义中国化的结合型主体,具有从理论到实践推进的大众化动力。     

数学归纳推理的基本内涵及认知过程分析

数学归纳推理是通过观察和组合特殊事例的量性特征来发现一类事物的量化模式的创造性思维活动过程.数学归纳推理需经历5个基本的认知阶段——"归纳五看":个别的看、重复的看、想象的看、抽象的看和一般的看,每一个阶段都由其独特的思维模式与相应的量化模式构成."归纳五看"构成了归纳推理的认知连续体,每一个阶段都以前一个阶段为基础,并且是对前一个阶段的超越.教学中要充分利用数学归纳推理的层次性、探究性、开放性和经验性,引导学生积累丰富完整的归纳活动经验.     

对两个“先进性”问题的探讨

从今年开始，中央决定用一年半的时间，在党内开展保持共产党员先进性教育活动。党员的先进性与党的先进性是密切联系的。党先进与否虽然受党员构成的影响，但起决定作用的是党的纲领和路线。党员个人先进与否也不是由其财产多少决定的，而主要看他的思想政治状况和现实表现，看他的财产是怎么得来的以及对财产怎么支配使用，看他的劳动对建设有中国特色社会主义事业有多大的贡献。     

岗位培训中现代意识的强化

岗位培训中现代意识的强化孙宝柱，刘连文岗位培训从理论上看，具有推进社会主义现代化建设的直接功能。社会主义现代化的建设要依靠现代化的员工，现代化员工的成长则是我们岗位培训的使命之一．员工的现代化有非常丰富的内涵。不仅仅由员工的生活方式构成，更重要的是伦...     

变化与进步——高中课程改革漫笔之五

高中课程改革的启动，是一场新的变革的开始，是高中教育活动的一次重大的创新。从已经推进的省区来看，教学面貌确实发生了很大改变，在某些点上，给人耳目一新的感觉。     

浅析语文教学的场效应

关丁场，《辞海》中有多种解释，即相互作用的场，物质存在的两种基本状态之一，存在于空间区域。教学是双向的活动过程，教师和学生构成了课堂相互作用的两个方面，教学效果的好坏要看教师如何调动学生的主观能动性。“环境和教育的影响，只有通过学生身心的活动才起作用—在同样的环境和教育条件”下，     

构建社会主义和谐社会视阈中的现代农业发展

推进社会主义新农村建设,发展现代农业是构建社会主义和谐社会的重要环节。从具体要求看,人本是现代农业发展的前提,人文是现代农业发展的基础,人民是现代农业发展的主体。从现代农业发展过程看,人本、人文、人民构成了现代农业发展的机制。当前,推进现代农业发展,要处理好三者之间的关系,把握关键环节,一是全面落实科学发展观,把握我国现代农业发展的途径;二是大力弘扬和谐精神,推进我国现代农业发展的进程。     

为做人而作文 以做人促作文

一、作文教学的着眼点在“人”而不是在“文” 作文教学的着眼点是人．是由写作的本质规律所决定的。其一，从写作的构成看。传统的观点认为，“写作就是写文章”。文章是写作构成的中心．因而研究写作就是研究文章．写作学就是文章学。现代写作学研究表明。写作是一种极为复杂的创造性精神活动。     

“随课看课”在综合实践活动实施中的有效运用

建立并完善学校综合实践活动"随课看课"制,是促进综合实践活动课程常态化实施的客观要求。"随课看课"作为学校综合实践活动课程实施管理的一种手段,其操作策略在于:看方案设计,"搭好架";看课前准备,"张好弓";看过程性指导,"唱好戏";看对"问题生成"的关注度,"支好点";看活动实施成效,"站好位"。从而"随课"不"随意"、"看课"有"看点"、"指导"有"方向",以此推动学校综合实践活动常态化实施的进程。     

从活动理论看儿童创造性的进一步培养

目前，活动理论正引起幼教工作者的广泛关注，这是因为，要解决活动课程、活动教学以及儿童创造性发展等问题就离不开对活动理论的学习和研究。 一、活动的含义及其对儿童发展的价值 从哲学层次看，人的活动是指人作为主体，能动地与外界物质客体和其它主体进行相互作用的过程。“人的活动是人的存在方式，构成了人、社会和历史的现实。人所有的一切，都是人的活动造成的”①。人的本质是活动的，人必须通过活动来弥补自身的“未确定性”和本能的匮乏性；人是通过活动建筑自己的“世界”的；人是通过活动沟通“现象世界”和“现实世界”的，…     

英语语篇教学之我见

语篇指的是实际使用的语言单位，是一次交际过程中的一系列连续的语段或句子所构成的语言整体。它可以是独白、对话、众人交谈、文字标志、诗歌、小说、讲话、文章。从形式上看，语篇是一个按照语言规则构成的复合语言符号；从功能上看，它相当于一种交际行为。语篇教学就是在教学中从宏观的角度出发，将语篇作为一个整体来处理，围绕文章的中心思想，情节发展线索，段落推进层次，细节布局安排等对作者所传达的信息及其信息结构方式所开展的教学活动。它不仅强调语言知识本身的教学，而且在教语言知识的同时将语言知识、认知知识、目的与文…     

微信“点开看全文”系列段子的对话性

本文根据巴赫金学派语言学理论的"对话性"概念探讨了微信"点开看全文"系列段子的对话性,分析了"点开看全文"段子的话语标记,即发话者、受话者和特殊话语标记——"点开全文"这一回应动作。本文认为这些话语标记构成了微信"点开看全文"系列段子的对话过程,并在最后结论中认为微信"点开看全文"系列段子在微信朋友圈中流行的原因之一就是这些段子具有的特殊的对话性。     

"气"说与"道"论:古代写作理论支点

“气”和“道”是中国古代哲学重要范畴。从“气”和“道”的角度论述写作活动是古代写作理论的主要特征，“气”说，“道”论构成了古代写作理论的主要理论生发点。