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相似文献
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1.
《小学语文》2012,(12):F0003-F0003
《教育部新闻出版总署国家发展改革委国务院纠风办关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》文件意义 为切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担,规范中小学教辅材料的使用。  相似文献   

2.
《小学语文》2012,(9):F0002-F0002
文件意义 为切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担,规范中小学教辅材料的使用。 文件精神 建直健全教辅材料评议推荐办法; 合理确定评议推荐的教辅材料范围; 认真做好教辅材料自愿购买和无偿代购服务; 严格规范教辅材料编写行为; 大力加强教辅材料使用监督。  相似文献   

3.
2月13日,教育部办公厅印发《教育部新闻出版总署国家发展改革委国务院纠风办关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》指出:"近年来,中小学教辅材料市场在满足中小学教学需求的同时,也出现了一些问题,影响了正常的教育教学秩序。"《通知》的印发旨在切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担,规范中小学教辅材料的使用。  相似文献   

4.
《小学语文》2012,(4):F0002-F0002
为切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担,规范中小学教辅材料的使用。  相似文献   

5.
本刊讯 《广西教育》2013,(29):2-F0002
为整治义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥的问题,进一步规范办学行为,减轻学生课业负担和经济负担.促进教育公平,加强教育系统行风建设,办好人民满意的教育,2012年初.教育部先后制定印发了《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》和《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》两个文件。  相似文献   

6.
《云南教育》2014,(3):30-31
新闻出版广电总局1月9日通报,将在全国开展治理中小学教辅材料专项工作,禁止和查处中小学教辅材料出版发行中的不规范和违法违规行为。事实上,主管部门对这一问题曾频频出招,但教辅市场乱象始终未能彻底铲除。2011年至今,中央牵头多部委联合下发多项通知专门治理教辅市场。  相似文献   

7.
教辅乱象     
【本期话题】教辅乱象家长参与,学校把关,自愿适度使用才是教辅应有生态【话题背景】教育部、新闻出版总署、国家发改委、国务院纠风办等四部门今年2月发出《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》(以下简称《通知》),再次重申:学生购买教辅材料必须坚持自愿原则;任何单位或个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料,教辅材料不得进入学校宣传、推荐和推销;强制或变相强制学校或学生购买教辅材料、不按规定  相似文献   

8.
《天津教育》2012,(3):43
本刊讯据《中国教育报》报道,教育部2012年2月24日召开加强择校乱收费治理和教辅材料使用管理工作视频会议,全面贯彻落实《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》和《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》,推进对择校乱收费和教辅材料散滥的治理。教育部党组副书记、副部长杜玉波出席会议并讲话。  相似文献   

9.
《广西教育》2012,(28):9-9
问:教辅材料的范围如何界定?符合规定的教辅材料是如何审定的?每个学科最多可以给学生订购多少套符合规定的教辅材料?  相似文献   

10.
桂文 《广西教育》2012,(16):10-11
针对教辅材料市场的混乱问题,教育部、新闻出版总署、国家发改委、国务院纠风办近日联合下发通知,要求各地“规范中小学教辅材料的使用”,“切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担”。  相似文献   

11.
信息     
《天津教育》2013,(18):38-39
我国将治理中小学教辅材料出版发行违法违规行为 国家新闻出版广电总局8月29日发出关于严厉查处中小学教辅材料出版发行违法违规行为的通知。  相似文献   

12.
《小学语文》2012,(7):F0003-F0003
为切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担,规范中小学教辅材料的使用。  相似文献   

13.
管理或能影响学校的利益相关单位不能再组织编写教辅材料了。近日,教育部在其网站上发布《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》,旨在切断这一饱受诟病的利益链条。  相似文献   

14.
《通知》的整体设想应该是积极的,具有一定现实意义的,但其中的具体的管理办法也仍存在商榷之处,特别是“建立健全教辅材料评议推荐办法”这一条。在这条办法中明确规定,教材选用权已收回到省级“教辅材料评议委员会”与各地市的“教材选用委员会”了。虽然在《通知》中不乏“教材审核部门要根据当地教育实际和教科书使用情况去选用教辅”的字样,但其中的“一个学科每个版本选择1套教辅材料”的硬性规定,已经让一线教师失去了选择适合自己学生使用的教辅的权利与空间。  相似文献   

15.
《小学语文》2012,(10):F0002-F0002
文件意义 为切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担,规范中小学教辅材料的使用。  相似文献   

16.
地方举措     
《教育》2007,(31)
江苏:规定中小学不得要求统一购买教辅材料●江苏省教育厅近日印发了《江苏省2008年春季普通中小学教学用书目录》,并要求学校和教师不得向学生推荐或指定教辅用书或其他学习材料,更不得通过在指定的教辅材料上布置作业变相要求学生统一购买教辅材料。  相似文献   

17.
新闻出版总署日前下发《关于进一步加强中小学教辅材料出版发行管理的通知》(以下简称《通知》),要求各级新闻出版行政主管部门采取有力措施,进一步加强中小学教辅材料出版发行管理,切实维护中小学生利益。新闻出版总署有关负责人介绍,当前中小学教辅材料品种多、质量差,部分出版发行单位违规甚至违法出版发行中小学教  相似文献   

18.
近日,教育部在其网站上发布《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》,旨在切断这一饱受诟病的利益链条。据教育部有关司局负责人介绍,2001年,针对当时教辅材料存在的问题,新闻出版总署和  相似文献   

19.
为减轻学生负担,净化学生用书环境,江苏省教育厅将加强中小学教辅用书及其他学生用书的管理,任何学校、教师不得向学生推荐或统一购买教辅用书。江苏省将建立中小学教辅用书的审查、抽查和质量公示制度,以审查和抽查中小学教辅用书。同时,江苏省中小学教材审定委员会每年还会向社会公示审查通过及抽查质量低劣的教辅用书。对涉及政治问题、科学性问题以及历史、地理、民族、宗教等方面问题的教辅用书,特别是对内容充斥“繁难偏旧”、“题海”训练的教辅用书坚决予以清理。《南京日报》江苏加强学生用书管理 教师不准推荐教辅用书$《南京日报》  相似文献   

20.
福建省着力健全完善中小学教辅材料审读推荐机制,对教辅严格实行“限学科、限品种、限数量”,凡未被列入推荐目录的,学校不得向学生推荐或组织使用。  相似文献   

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