力学习题教学中的几种思维简

物理学是一门以实验为基础的学科,传统的教学模式存在一定的教学弊端,新课程标准倡导的新教学理念对全体教师提出了新的、更高的要求.然而新的教学模式又无章可循,怎样充分利用有限的教学时间获取最佳的效率成了每一个教师追求的目标.对照原来的已经实施好多年的物理课程标准,新课标无论是教学理念还是教学的内容上与旧的教学大纲相比都发生了很大的变化,在学习物理新课程标准,使用苏科版物理教材的实践中,笔者进行了一些探索,获得了一些体会,取得了一些粗浅的认识,现将在实施新的教学模式中的感想和教学策略的领悟总结如下,与同行们共同探讨.     

捕鼠器简

初中阶段的阅读教学中,说明文是初中学生必学的文体之一,也是八年级上册教学的一个重点。由于文体的特点,许多学生都觉得说明文枯燥无味,老师教起来也觉得难教。在平时的说明文教学过程中,我们的语文老师往往仅就内容做点分析,引导学生分析说明对象的特征;或者先把说明文的相关知识例如常见的说明方法、说明顺序等抛给学生,然后让学生利用这些知识去套用、去阅读,     

议论文写作教学的地位与策略简

一、议论文写作教学地位的重新认识（一凇盼文写作教学是新课程标准内容体系的重要细成部分。     

例谈课前谈话的方法和作用简

新课程标准把语文学科的性质定位于“工具性和人文性”,语文教学的主要任务之一是“指导学生理解和运用祖国的语言文字”,提高学生听说读写的能力。     

建构儿童幸福阅读模式简

阅读教学是学生阅读的重要组成部分,阅读的课堂是学生阅读的重要阵地。阅读教学实施的效果直接关涉到学生对阅读的兴趣,阅读的质量,直接关涉到学生做人品位以及学生的人格修为。然而,阅读教学在课堂中如何有效地实施对很多语文教师而言确实是一大难题,由于认识的偏差、经验的浅陋以及对课改把握的不足,常常陷入了种种误区。     

注重实验设计引导学生探究简

随着新课程改革的不断深入,探究式教学在课堂教学中越来越受到教师与学生的关注,但很多实验也只是按教材的分析按部就班地进行纯理论的讲解,关键的实验方案构思和设计训练被忽视了,学生只能照方抓药,缺乏自己的思考.不利于学生智力的开发和创新能力的培养.为了提高学生多方面的科学素养,让学生真正的自主探究,笔者认为有必要在教学过程中启发和引导学生设计实验,让学生体验实验设计的基本过程,现就笔者多年的工作实践,谈谈自己在物理教学中的几点尝试.     

网络故障检测方法教学简

网络故障一般指联网用户因意外情况无法正常用计算机上网。引起网络故障的因素很多,所以在生活当中,个人电脑或者单位电脑都容易出现无法联网的情况,计算机工作人员需要熟练掌握判断和解决网络故障技术。     

繁荣社团文化,助推绿色成长简

纵深推进新课程改革。各地在教学过程改革、课程资源开发、教学结果评价等方面不乏好的探索。纵观这些改革,落脚点只有一个：打造成才立交桥。实现成长的无限可能性和生命的丰富多彩性。人是教育的尺度,学生参与的才是他最需要的。尊重生命、发展个性已是时代的共同呼声。     

老师对不起你简

我们在强调素质教育的同时,不可否认,学生的学习成绩在教师对学生的态度上仍起着重要作用。学习成绩好的学生犯了错误,教师的批评通常是委婉的,而对学习成绩不好、纪律差,而又屡教不改的学生,教师往往感到无奈、厌恶,甚至放弃。我也曾经这样做,差点毁了一名好学生。     

语文教学生命价值取向的实现途径简

新课程标准提出要特别重视培养高中学生的质疑能力,让学生在观察、分析课文和文化现象中学会对常见的现象提出质疑,有一定的探究能力和发现问题的敏感度。同时教师还要鼓励学生探索,开拓创新,尝试并修正新的方法,