芳香保健师：为身心释压 替健康加油

十滴荷荷芭油加三滴金盏花再滴一滴檀香，精确的量度、精细的搭配汇聚成一个精致的职业——芳香保健师。生活中，人们把芳香保健师（简称“SPA师”）叫做香熏师、水疗师或者按摩师，她们的巧手，带给人的是无限的舒畅与健康。其实，芳香保健已经进入我们的生活很久了。SPA包含了脸部护理、音乐按摩、芳香疗法、淋巴排毒、水疗、泥疗、海洋疗法、五感疗法等内容，以养生美容、健身、舒心为主旨，利用水、颜色、声音、光线、植物芳香精油、死海矿物泥，甚至热乎乎的石头做工具，达到美容健身功效。芳香保健师目前多被叫做香熏师、水疗师或者按摩师。     

3岁前，宝贝要做的8次体检

为什么要进行体检？体检是宝宝健康的必需。医生会从宝宝体检的数据中及时掌握宝宝的健康情况，做专业的分析和判断，不仅能对宝宝的营养保健及养育进行及时的     

葛柏浩:"蒸"途漫漫,健康是岸

本期人物 葛柏浩，1968年出生于杭州郊区，1992年毕业地浙江医科大学药学系。国家高级营养保健师，“蒸功夫”餐馆的创始人，现为“蒸功夫”健康餐馆连锁有限公司董事长。     

谁先结冰?

有个学生向我提出了这样的问题：一杯热水、一杯等质量的凉水，在相同的条件下，哪杯水先结冰？ 师：答案是显然的，凉水先结冰． 生：我从小学就听说热水先结冰，后来在课外读物上也看到过，并说得头头是道．从初中到高中我问过几位物理老师，也说热水先结冰，并作出了解释． 师：你做过实验吗？ 生：做过． 师：什么结果？ 生：凉水先结冰． 师：你相信实验事实还是相信道听途说？ 生：当然相信实验事实，但有些物理老师的解释听起来也有道理． 师：什么道理？ 生：热水散热快． 师：“热水散热快”这句话的意思是热水与环境温差大，散热…     

新职联国际教育集团：职业培训和认证推广的领军机构

新职联国际教育集团成立于2004年1月8日,前身为“世健联（北京）国际教育研究院”,是我国率先从事营养保健师、健康管理师等职业项目研发、推广、教育培训的单位。目前,新职联在全国拥有48家分支机构、合作单位,成为全国少有的、集团化专门从事职业培训和认证推广的机构之一。截至2007年底．新职联在全国累计培训学员近3万人次。     

创设情境激趣练说——《买文具》课堂实录及评析

师：同学们在生活中买过东西没有？会买吗？买东西可有学问了，谁来说说买东西时需要注意些什么？（生说，师板书：说清楚，会挑选，会讲价，会付款）师：同学们说得真好。可说着容易做着难，如果让你们帮助课本中一个叫张小雨的小朋友买文具，这个任务能完成吗？生：能！师：现在我们就把课堂当成一个超市，我做售货员，这是我们的文具专柜，比一比谁最会买文具。师：我是售货员小王，欢迎大家到我的文具店来。（师摆铅笔、橡皮、笔记本、水彩笔……）快来买吧，我店里的东西物美价廉。谁是第一个顾客？生：阿姨好！师：小朋友真有礼貌，你…     

孩子为何怕老师

“我的孩子性格内向，不合群，即使是学习上的困惑，也不敢请教老师。我们做家长的该怎么办？”“我的孩子不知为何特别怕老师。老师，您说我们做家长的如何是好？”这是学校教师在开家长会以及与家长联系过程中常碰到的问题。为师者究竟应该怎样帮助家长正确消除孩子的“惧师”心理？教育孩子的前提是必须了解孩子。那么，孩子惧师原因何在？一是性格的使然。“惧师”的孩子多属于内倾型性格。内倾型孩子一般表现为沉默寡言、消极孤独，常有自卑自责、思想狭隘等倾向。其症结在于社会交往能力存在障碍，而影响他与人交往的主要问题是由于胆…     

《两步计算的应用题》教学实录与评析

一、创设情境，复习引入师：听说我要到这里上课，我的三个学生特意做了若干朵大红花，让我奖励给那些在课堂上积极动脑思考、大胆发言的同学。你们想不想得到？生：想得到。师：我知道同学们很喜欢做游戏，下面我们做一个拍球游戏好吗？生：好。师：请男女生各推选一位选手，老师喊“一二”就开始拍。老师让停就马上停下，喊停以后再拍的不算数。中间拍坏了就不能再拍了。男生给男选手计数，女生为女选手计数。听明白了吗？生：听明白了。（教师组织学生做游戏，结果男选手拍了６下，女选手拍了４下。教师核实拍球的数量后，对男选手表扬鼓…     

《学做广告》课堂教学实录

一、引出课题师：同学们看，黑板上挂的是什么？生：是广告。师：对。今天，我们就来上一节以广告为内容的活动课———学做广告。二、认识广告师：学做广告，首先要知道什么是广告。下面请同学们看一段录像。（播放录像———内容是一些广告招贴画、流动宣传车等）师：大家在录像中看到了什么？我们都能在哪些地方见到或听到广告？你会做广告吗？生：（自由谈：从电视上、广播上、报纸上、杂志上、广告牌上、车体上……）师：可以说，广告在我们的生活中是无处不在的。大家结合生活实际谈了这么多，说明同学们平时十分注意观察事物。（板书…     

“平面图形的拼组”教学与反思

人教版“课标”教材教学第二册P27。一，创设情景 感受新知 1.师：（出示一个风车）小朋友们看，这是什么？ 生：风车。 师：你们喜欢风车吗？谁动手做过风车？给大家介绍一下，做这样的风车要用哪些东西？     

《从现在开始》课堂教学实录及评析

师：孩子们，你们喜欢小动物吗？生：喜欢！师：那好，老师为你们带来了许多小动物的卡片，你们喜欢什么小动物，就向小组长申请，把那种小动物的卡片挂在胸前，成为这种小动物，好吗？（学生纷纷把小动物卡片挂在胸前）师：现在老师想看看你们有没有进入情境，你能不能用动作或声音把这种小动物的特点表现出来。（学生有的学小动物的叫声，有的做动作）师：看来大家都进入角色了，那老师也跟你们一样，进入角色，成为你们的鸽子姐姐好吗？这节课我们就都以小动物的身份来学习，好吗？一会儿，鸽子姐姐就带领你们乘坐森林旅游列车到森林里游…     

宝贝均衡营养全计划

健康，是宝贝一生的财富， 妈妈们翻遍了营养书， 查遍了营养网站， 问了一个又一个专家， 只想知道：怎样让宝贝吃出健康身体？ 其实，妈妈们不必担心， 只要掌握基本的营养常识， 再加上对宝贝的关心， 您也能成为您家宝贝专属的“营养调理师”。 让我们跟随专家的指引， 共同呵护孩子的营养健康， 为孩子制定属于他的营养配置方案！[编按]     

《一分钟》课堂实录精彩片断及赏析

巧妙导入，激发情趣 师：同学们，昨天，我和你们的数学老师吵架了! 生：（吃惊地）为什么？ 师：我做了一道数学题，可是你们的数学老师说我做得不对，于是我们就争吵起来了。现在请小朋友们给评评理。请看黑板。（板书：-=20）我的这道数学题对不对呀？（生答：不对）啊？那谁能说说，为什么不对？[第一段]     

数学:面积的意义和面积单位

一、课例师：小朋友，你们知道最近电视里在播出什么比赛吗？生（异口同声）：世界杯足球赛。师：今天老师带来了一个足球（出示）。你们知道足球是用什么材料做成的吗？生：足球的外面是一层牛皮，里面是橡胶层，橡胶层中间充满了气。师你知道得真多。老师手中的足球哪部分是牛皮做的，谁能把它指出来？生１：（上前，摸球的外壳）这就是足球外层的牛皮。师：那你到前面来指给大家看，（生１上前，摸整个球的外层）（其余学生笑）师：你们同意他的观点吗？（生点头）师：那么，刚才这位小朋友用手摸的是这个足球的什么呢？你们能不能给取个…     

《认识分数》课例与反思

一、创设情境，复习导入 师：上个星期同学们做了一件最开心的事，是什生：春游。师：同学们为什么这样喜爱春游呢？     

灵动和谐 寓情习文——小语教学专家支玉恒《成都巨变》作文教学实录

一、课前谈话，引出课题，激发兴趣 师：主持人公布的作文上什么?生：想象作文。师：喜欢想象作文吗?生：喜欢。师：谁喜欢？（师举起右手，学生全举起右手都喜欢呀!都会做吗?     

“8的分与合”片断实录及评析

片断实录师：（出示套圈游戏所需的器具）老师手里的这些器具可以干什么？生：可以做套圈游戏。师：想不想做套圈游戏？生：想———师：请大家听清楚比赛规则。比赛以小组为单位,每组４个小朋友,要求人人参加,最后看哪个组套进的圈最多。（学生在愉快的乐曲声中进行比...     

在语文情境中培育语文思维——《六国论》课堂教学实录

<正>主题：学科认知情境与学科思维学生：四川省双流中学高2001级（高一）3班一、预习交流1.交流预习情况师：我想先了解一下，同学们在课前都读过了几遍？生1：三遍以上吧。师：三遍以上，不错。你呢？生2：我也是。生3：也是。师：看来大家都做得很不错。那我们就一起来看看，大家课前预习到底做得怎么样，     

展现童话的理性世界——“有趣的加法”课堂实录与教学后记

师：小朋友们会做加法吗？说一说你会做哪些加法呢？     

“量”出来的分数——《分数的再认识(二)》教学设计

<正>【教学内容】北师大版五年级上册第65、66页。【教学过程】一、视频导入，回忆整数和小数的计数单位师：（播放视频）同学们，观看视频时你关注到哪个关键词？生：计数单位。师：回忆下，整数的计数单位有哪些？小数的计数单位呢？生：一、十、百、千、万……生：0.1、0.01、0.001……师：我们还学习过什么数？你有什么新想法？