草书名家——熊飞

雄飞,原名熊素连,安徽颍上人,现供职于北京文联。雄飞早年曾随著名书法家好景晏学习草书,经过几十年的摸索,形成了自己独特的草书风格。雄飞草书落笔大胆,讲究每个字的跌宕起伏,线条变化丰富,阳刚与阴柔相结合,通篇大气磅礴,放荡不羁,     

廊坊市硬笔书法协会霸州市分会举办首届“馨茗雅苑”书画展览

【本刊讯】最近,河北省廊坊市硬笔书法协会霸州市分会举办了首届"馨茗雅苑"书画展览。这次展览活动是廊坊市硬笔书法协会霸州市分会成立之后举办的首次书画艺术展览。霸州市是一个文化底蕴深厚,隶属于河北省廊坊市的新型城     

和谐校园视野下女生集聚型高校寝室文化的构建——以Z大学H校区为例

寝室文化作为大学校园文化的子系统,是大学生思想政治教育的重要平台,也是建设校园文明的重要窗口。本文从和谐校园的视角出发,通过实证研究,在透视当前高校寝室文化的现状及存在问题的基础上,从物质、制度、精神、行为四个层面提出构建和谐寝室文化的基本路径,以期增强目前高校寝室文化建设的现实针对性,塑造良好的学风、改善同学关系,促进高校学生管理和构建和谐稳定的校园。     

传统文化视域下民办高校党务工作者的自我修养——以“修身齐家治国平天下”为例

中国共产党代表中国最先进文化的前进方向,中国先贤以修身齐家治国平天下为己任,而平天下正是共产党员全心全意为人民服务的灵魂导向;天下平是共产主义社会的基本特征,亦是共产党员为党和人民事业奋斗的终极归属。高校党务工作者是基层党组织的重要组织力量,应以优秀的文化为指引,不断强化自身修养,提升工作能力。     

小学数学跨学科主题作业的设计与实施——以“折扇：拾遗校园十景图”为例

在跨学科主题活动中,学生将面对现实的背景,从数学的角度发现并提出问题,综合运用数学和其他学科的知识与方法分析并解决问题。教师可以“折扇”为主题,设计跨学科主题作业“折扇：拾遗校园十景图”,从“品扇“”制扇“”鉴扇”三个板块展开,以“折扇中的黄金比例“”如何进行调研“”寻找扇形元素“”如何设计评价量规”等任务为驱动,构建主题作业群,从而提升学生的核心素养。     

君用书法写人生——记黑龙江省硬笔书法协会副主席左玉达

左玉达,1969年2月生,河北省盐山县人,系中国硬笔书法协会会员、黑龙江省硬笔书法协会副主席、教育部考试中心·书画等级(硬笔书法)考试黑龙江区域副主任、黑龙江省硬笔书法协会书法培训中心副主任、东方书谱书画艺术研究院常务理事、中国书画研究院研究员、书法导报特约记者。教育部考试中心·硬笔书法高级培训师。作品荣获雷锋之歌全国书画大赛一等奖、中国企业家风采诗书画印大赛一等奖、首届翰墨飘香中华诗书画艺术联展银奖、第二界欧阳询奖全国书法大赛金奖、纪念中国人民抗日战争胜利六十周年书画联展一等奖、第八界当代书画家作品邀请展银奖、东三省硬笔书法精品联展入展作品、书法作品被多家媒体宣传报道过。作品入编《中国当代书画佳作博览》、《纪念抗日战争胜利六十周年书画集》、《中国当代知名书法家墨迹选》等书藉。     

少数民族乡村文化构建刍议——以云南箐口哈尼民俗村老年协会为视角

由于中国传统的伦理道德观念,老人在乡土社会中拥有着重要的话语权力,在地方问题的解决中发挥着不可替代的作用。老年协会作为一种特殊的社会团体,依托尊老信老观念成为了一支作用独特的社会力量。云南元阳箐口村作为一个哈尼族民俗村,其老年协会的建设刚刚起步,笔者以为它将为当地乡村文化建设,地方权力体系变革、民俗文化村开发提供一种新的路径,也将为乡村养老模式的转变、民族文化的开发与保护提供一种新的思考。     

名家书法作品欣赏——严清乐

严清乐,笔名拓梦,号闲云居士,别署文津斋主。1965年生,祖籍河北行唐。现在是河北省作家协会会员、河北省书法家协会会员、艺术评论专栏作家。少喜诗书,勤奋钻研,笔耕不辍,近年在河北省内的《河北日报》、《石家庄日报》、《燕赵都市报》、《家庭百科报》、《燕赵晚报》、《消费时尚》、《大众阅读报》及全国多个主要媒体:诸如:《书法导     

传统叙事和文化深描——潘向黎作品论

潘向黎是当代文坛的知名作家,她的作品充满着中国传统文化意象以及对诗意场景的化用与再现。整体而言,她的作品在意境营造上充满古典意蕴之美,在遣词造句上充满着古典余绪的叙事方式,在思想结构上体现出对传统文化理想的坚守。这种素净、冲淡、平和的审美特征受到了读者的广泛喜爱和评论界的普遍关注,其艺术特色也值得学界进一步探讨。     

从骨子里飘逸神韵的书法家——书法家傅三石先生侧记

傅三石艺术简介傅三石,男,汉族,字:继舜,号:一笔鹰、愚子。1954年出生于山西大同,1987年毕业于无锡书法艺专函授学校。学习书法艺术至今已有38年,擅长草书、榜书。现为北京半园堂堂主、中国电力书法家协会会员、人民艺术家协会理事、国家一级美术师、华人实力派书画家协会常务理事     

用行动见证中国传统文化中的道德生命力——访中华民族团结进步协会经贸发展工作委员会执行会长凌孜女士

随着21世纪信息时代的到来,人类步入了文化多元化的时代,中国人的思维观念、生活方式,甚至行为都发生了巨大变化。拥有几千年历史的传统文化,因众所周知的原因,在近代历经人为造成的“断层”之后,又一次面临时代的挑战。     

将传统文化引入《思想道德修养与法律基础》课的教改尝试——以孝道为例

马克思主义是高校思想政治教育的指导思想,马克思主义中国化内在地要求高校思政课应当与中国优秀传统文化相结合。在高校思政公共课程体系中,"思想道德修养与法律基础"课尤当如此。在思修课由教材体系向教学体系的转化中,专题式教学和引入传统文化元素是两个明显的趋势。     

书无定法——中国书法

一 东晋时期的著名书法家王羲之,7岁时开始练习书法.他练字十分刻苦,经常在水池边练习,染黑了池水.后来在更换写字的木板时,工匠发现王羲之笔力强劲,字迹已透入木板三分深.这就是成语“入木三分”的由来.后用“入木三分”形容书法笔力遒劲,也比喻见解和议论深刻. 王羲之一生最好的书法,首推《兰亭集序》.那是他中年时的作品.东晋有一个风俗,在每年阴历的三月三日,人们必须去河边玩一玩,以消除不祥,这叫做“修禊”.永和九年(公元353年)的三月三日,王羲之和一些文人,在兰亭河边修禊.大家一边喝酒,一边作诗.     

墨海勤耕 书香四溢——记宁夏著名书法家刘文轩和他的书法艺术

今年81岁的宁夏回族自治区著名书法家刘文轩先生在10多年的时间里,已自费20多万元,出版了《刘文轩书法集》10集,1万多册。是什么精神让一位耄耋老人辛勤的耕耘在书香墨海之中,为繁荣中华传统文化无私奉献?近日,记者走近了这位老人的艺术人生。今年81岁的刘文轩老先生是宁夏建设银行的一位退休干部,自幼酷爱书法艺术,常以欧阳询楷书为主临池习墨,沉醉其中。经过几十年的研习,刘文轩老先生的楷书、行书、小楷、榜书日臻完善,成为其书法强项。他的书法作品在全国和港、澳、台、韩、加参加大赛中获金奖、银奖、铜奖、一等、二等、三等各奖项五十多次,并被中国老年书法研究会、宁夏书画院、宁夏图书馆收藏,被云南千人书碑、河南孝贤碑林镌刻了多     

中国传统文化优秀基因的现代转换与发展——兼论《思想道德修养与法律基础》教学中的实践理路

中国传统文化的优秀基因可以概括为刚健不息的理想信念、忠贞爱国的民族精神、尚合中庸的人生修养、崇仁尚礼的伦理道德、德法并辅的治理思维,其鲜明的以文化人特质与思想修养道德与法律基础课与大学生思想品德教育和法制教育的目标具有密切的契合性。因此,为了进一步优化基础课内容设计和教学效果之间的切适性,更好地完成教书育人的任务,有必要挖掘和运用中国传统文化的优秀基因以加深其理论深度,增强历史厚重感与现实丰富性,使中国传统文化优秀基因历时态转化发展与基础课共时态教学优化相结合。     

基于群文阅读的初中语文苏轼作品整合教学设计

【整体设计】《义务教育语文课程标准》指出“语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。”^[1]传统优秀文化在初中语文教材中占比不少,苏轼作品有以下被选入:《卜算子·黄州定慧院寓居作》《记承天寺夜游》《水调歌头(明月几时有)》《江城子·密州出猎》《定风波》。     

社会文化理论之花 绽放高等学府——中国合唱协会常务理事袁垒走进中国人民大学授课获得赞誉

2012年11月7日,山西省合唱协会秘书长袁垒先生应中国人民大学艺术学院邀请,以中华社会文化发展基金会郑律成音乐基金首席顾问、中国合唱协会常务理事、中北大学客座教授的身份,在中国人民大学作了题为"诗言其志歌咏其声——青年志向与社会文化艺术漫谈"的专题讲座,并接受"中国人民大学艺术学院兼职教授"聘书。这场被同行誉为:"社会文化理论之花绽放高等学府"的讲座,以主题鲜明时尚,形式活泼多样、内容生动有趣,并以突出"生命不息、学习不止、学以致用、实践第一"的主旨,紧密结合实际,深入浅出地论述了对     

知行合一 精诚致善——广州市天河区华成小学

广州市天河区华成小学位于广州市的金融商务和文化体育中心——天河北,于闹市高楼的背后,独守着一份教育的宁静。学校"知行合一,精诚致善"的"精致教育"文化享誉区内外,其教育教学质量及办学特色得到了教育界同行和社区群众的一致认可。目前,学校拥有教学班14个,学生580名,教师29名。2010学年,华成小学加入国际启发潜能教育协会,全面更新学校文     

让高中语文教材成为普及传统文化之根——高中语文教材古典作品编写管见

问题提出的背景在我们看来,中国古典作品选入高中语文教材,存在两个人们通常认为不是问题的问题:一是节选,大凡长文长诗,一律难逃节选之劫;二是单薄。其单薄又体现在:只选文学史上特别有影响的作家,只选特别有影响作家特别有影响的作品。上述问题的存在,旷日持久,几乎从建国直到当下。这样一来,下列现象就令人遗憾且难以逆转——一代又一代中国人,在他的高中时代,远远没有能够对中国历史上重