温度和温度计教学设计

【教学目标】 科学概念： 1．温度表示物体的冷热程度,物体的温度可以用温度计测量。 2．常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升或下降来测量温度的。     

温度计实际温度计算三法

题目有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相等的温度计,用它测冰水混合物的温度时读数为4℃,用它测标准大气压下沸水的温度时读数为96℃,再用它测某液体的温度时,它的读数为27℃,求：（1）液体的实际温度;（2）当液体的实际温度为多少时,用此温度计测出的读数恰好与液体的实际温度相等．     

实验二 用温度计测量温度

一、实验预习I．物体的、叫做温度，测量物体温度用温度计。常用温度计是根据___的性质制成的。2．常用温度计的构造是：一根内径细且___的玻璃管，管的F端是一个___，其内注入___（或___、或___），管上标有___。3．摄氏温度是将___的温度规定为0℃，在___的温度规定为100℃。4．使用常用温度计的注意事项：（1）不能用来测量＿的温度。（2）温度计的玻璃泡跟被测物体___。（3）温度计的液柱稳定后方可读数，读数时，温度计不能___，视线应与温度计的＿。（4）要轻___，不要当___用。二、实验报告【实验目的】1．学会温度计的使用。2学会…     

《温度和温度计》板书设计

【设计思路】《温度和温度计》是小学《科学》(教科版)三年级下册第三单元的第一课。本课的学习,主要让学生理解温度计是用来做什么的、又是如何工作的,以及如何识读温度计。     

温度计测量与人体感觉大气温度的异同

人体感受大气温度与温度计测量大气温度原理不同,人体感受到温度不但与大气温度有关还与大气流动速度大气湿度、大气的温度变化有人的着衣情况等因素有关。     

《温度和温度计》教学设计

[教学分析] 《温度和温度计》是教科版三年级下册修订版第三单元第一课时的内容.本课由三个活动构成:活动一:观察温度计;活动二:摄氏温度的读和写;活动三:正确读出自己手中温度计的温度.本课学习目标得以展开和落实的切入点是常用液体温度计的主要构造. [教学目标] 1.知道温度表示物体的冷热程度,物体的温度可以用温度计测量.     

"温度和温度计"教学设计

一、教学设计思路 "温度和温度计"是教科版三年级科学下册的一节内容,该节课首先以学生在"冷水和热水"中积累的经验为基础,引出温度的概念.通过问题"同样的一杯水,为什么两只手的感觉会不一样呢?"引出温度计的概念.温度计对学生来说是一个新事物,面对新事物首先要认真观察它、认识它.那么,如何提高学生观察的积极性呢?在观察之前,笔者先利用多媒体课件出示了观察要求,使学生开始关注观察活动.通过这样有目的的观察,引导学生认识温度计构造.利用多媒体课件演示温度计模型,训练学生读写摄氏温度,重点指导零上和零下温度的区别,并出示一组观察温度计的3种方法的幻灯片:平视、仰视、俯视.组织学生讨论哪一种观察方法更科学、更合理.通过指导学生正确使用温度计,进行科学技能的训练,使学生的科学探究由课内延伸到课外.     

实验三 用温度计测水的温度

实验预习 温度计是测量温度的仪器，使用温度计测量温度时应注意： １．使用温度计前，应观察温度计的量程和最小刻度值，同时要估计被测温度的高低，选择合适的温度计． ２．使用温度计时，应将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；读数时，不要使温度计离开被测液体（体温计除外），并且要待温度计的示数稳定后再读数，读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平，如图３－ｌ所示． 思考题 １．温度计和刻度尺的正确使用有何异同点？请归纳并填好下表． ２．如图３－２所示的寒暑表，量程是，最小刻度值是．已知黑龙江省北部一月份的平均气…     

利用PN结的温度特性制作数显温度计

数字显示的温度计具有显示清晰、读数方便等特点。本文就数显温度计的测温原理、电路特点、制作要求作一介绍。     

“温度、温度计”教学案例及评述

1 教学目标 ⑴理解温度的概念,并能说出生活环境中常见的温度值.⑵通过观察温度计的构造, 练习用温度计测水温,了解液体温度计的工作原理和温度计的使用方法,会用温度计测量温度.⑶尝试对环境温度问题发表自己的见解,增强环保意识.     

温度计

过丝卜红_扭一_「怎样使钾温度计?一奥二{;5,{吴竺_…兰引一牡革牡以刻“归。 一纷幸到悦选好量程认分度,充分接触玻离泡。巡二{丝刻鲤二{1视线相平液柱面,为褛蛛豁起融读。r,夕护~勺户几一‘褚,,温度计@郭家俞 @李文彦     

温度计

一天,女儿发现客厅里的温度计,好奇地问我:『妈妈,这是什么?』『这是测量室内温度的温度计。』『为什么有两个一字呢?』还没等我回答,她就接着说:『噢,○字上边的一是零上一度,下边的是零下一度。』六岁的女儿还挺聪明。我随即问她:『你知道客厅里是多少度吗?』『不知道。』于是,我教女儿看温度计上的刻度,告诉她现在客厅里是摄氏十七度。看女儿认真的样子,我启发她:『咱们家每个房间的温度是不是都一样,你可以做个实验,看看到底怎么样。』听了这     

温度计

天热了你体内积淀多时的冷寂的血液开始复苏——不禁一阵;中动寒风卷时你的血液又自觉地抑或不自然地沉睡可知这样很容易伤害自己如此大起大落却为何不找一个恒点温度计@唐铭$上海市国和中学初二     

便携式温度计设计与研究

温度检测是常用而又重要的一个实际应用项目,它在工业生产、现代科学研究、家庭应用以及高新技术开发中的作用尤为突出。由于现代电子检测技术迅猛发展,原来传统的指针式和水银式温度计已经跟不上现代社会发展的需求,为了实现方便携带、方便测量特别设计一款便携式温度计,采用DS18B20数字温度传感器和热电阻温度传感器,以及ATMEL公司生产的AT89C52单片机、模拟运算放大器、电源等集成电路,采用LCD12864液晶显示屏及其配套的控制驱动电路显示测量结果。     

温度计的使用与修复

温度计的使用与修复湖北省通城县双龙学校（４３７４００）吴忠甫一、温度计的使用方法１使用前，首先要观察温度计的量程，选择合适的温度计，要认清它的最小刻度，以便准确地读数。２测温前应估计被测温度的高低，以免被测温度过高，温度计里的液体把温度计胀破。３...     

自制温度计

探索主题 热胀冷缩是温度计的工作原理 制作材料 一个瓶子 一个软木塞 一根细的白色吸管 水 墨水 织衣服的钢针 老虎钳 直尺 温度计 蜡油或橡皮糖     

手指温度计

游戏准备:一支可放入水中测量的温度计、一只杯子游戏开始:先把水龙头的冷水打开,然后再开热水,左手手指放在水龙头下,右手不断调整冷热水的比例,看你能否把水温准确调到36-37摄氏度之间。当你确定水温符合要求后,立刻盛一杯水,然后把温度计放进去检验一下吧!这个游戏可以几个人同时玩,比比看谁最细心、感觉最灵敏!手指温度计@阿鸣 $恐族工作室