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刘骁帆 《课堂内外(高中版)》2011,(6)
有地平线的地方一定是个辽阔的地方,那里是天地的尽头,梦想的终点。向着地平线延伸的方向赶路,胸怀梦想,一路阳光。——题记每个人都有梦想,于自己长长地平线的另一端,结出果实。我们朝着理想的方向奋斗,朝着地平线的方向不断前行,为着尽头那闪亮的一瞬,前进,前进。仰着头欣赏灿烂的星河,我的 相似文献
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小枚 《小溪流(作文画刊)》2006,(9)
哗啦哗啦你好,最近有没有看新一届的“超级女生”啊?看着那些姐姐们在舞台上为了自己的梦想而努力,我真是特别特别感动。虽然我还是个小学生,但我也有我的梦想——当一名优秀的歌手——因为我歌唱得不错。可同学们都笑话我,我真的很烦。哗啦哗啦,你说我的梦想会实现吗?需要很多鼓励的小枚小枚你好!梦想无极限,奋斗无极限!哗啦哗啦一听到“梦想”二字就会莫名其妙的激动啊。只是每个人对待梦想的态度不一样,有些人只是想想,而很多人都在为了实现梦想而努力着。为了梦想而努力。这句话听起来实在太酷了,梦想是属于每个人的,无论大人还是孩子,… 相似文献
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大家都知道,中学时代是每一个人都必须经历的时代,是人生成长道路上的新起点,是每一个人孕育梦想的地方。包括我在内的很多人,曾经在这一时期有过自己的梦想,也为梦想而奋斗过、努力过。而中学生活给我们所留下的印象也是最深刻的。 相似文献
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我是一名工作了十三个年头的年轻班主任。如果问问我的同仁们:成功的教育是什么?教育的意义、价值、目标何在?我们究竟要培养出什么样的人?在这个“以人为本”的时代.被时代大潮席卷至风口浪尖的我们的“本”在哪里?抱着对教育事业最初的激情与梦想。在每日繁杂琐碎的工作中磨蚀了十年、二十年、三十年……后.我们的激情、梦想是否还在?不知在我们这个团队中辛苦着、奋斗着的同仁们会作出怎样的回答。[第一段] 相似文献
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赵全林 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(2):13-13
每当看到充满青春活力的学生,我就禁不住怦然心动,假如时光可以倒流,我再年轻20或30年,那该多好啊!然而,时光不会倒流,青春不会再来。但又换一个角度想,我也曾经拥有过青春,也拥有过激情和梦想。
现在清点人生历程,却不难发现:昔日的梦想有许多没能实现,昔日的激情也消耗殆尽,空留些许遗憾;仔细盘点人生,却留下了许多醒目的脚印,无论是经验还是教训都是自己汗水和心血砥砺而成的,因而又有几分欣慰。 相似文献
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<正>作为教学园长,如何帮助教师们追寻理想、寻找幸福?如何建立团队的强大磁场?我深深思索,不禁回想起自己曾经经历过的迷茫与困顿,以及即使在那样的情况下自己也不曾放弃的执着。是心中的梦想和对孩子的那份爱,一直指引着我朝着梦想而努力,才有了今天能够帮助别人实现梦想的机会。我们的团队中,年轻的幼儿教师占多数,她们热情、善良、时尚,她们不也是我心中的天使吗?一个像天使般可爱的人才能呵护天使般的孩子茁壮成长。虽然她们还不完美,但她们向往美好;虽然她们还不成熟,但她们渴望得到引领。只要我们一起树立合理的价值观,建立恰当的期望值,有目标,有引 相似文献
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李丹 《语数外学习(初中版)》2008,(5):12-12
生命对于每一个人来说都很重要,我却曾经轻视过自己的生命。今天,当我读到奥斯特洛夫斯基的那句"人最宝贵的东西是生命"时,想起了一些往事,不禁有所感悟。 相似文献
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