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高月婵 《全国优秀作文选(高中)》2002,(Z1)
有没有想过,自己一直凝视的人也会回头望着自己?从我有记忆的时候起我就认识她了。人们常说朋友是自己选择的,可是我觉得自己没法选择,一直在一起,就那么自然而然成为了朋友。她小时候的样子很可爱,胖胖的,有一头很柔顺的长发,笑起来天真烂漫。我们一起手拉手回家的时候,总是喜欢一起胡说八道。我记得有一天她对我说,她的梦想是开一家糖果店和花店,要以我的名字为店名,还要和我一起开。我说:“才不要呢!我才不要开什么破店。多没意思啊!我的梦想才没那么简单!”她问:“那你有什么远大理想啊?”我说:“我要站在世界的顶峰… 相似文献
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严春友 《山西大学师范学院学报》2014,(1):15-18
人是一种自然存在物,与其他自然物的不同仅仅是形态上的差异,就此而言我们可以说,人生是无意义的,因为正如其他自然物一样,我们不知道何以生、何以死。当我们问人生意义的时候,同样可以问:一块石头的存在有什么意义呢?所谓人生的意义,仅仅表现在社会内部,这意义表现在三个方面:物质创造、人自身的创造和精神创造。进行这些创造的主体只能是自我,一切活动最终都需要落实到一个个活生生的“我”上,没有“我”,就没有历史。人生的价值就体现在各种创造活动之中;在所有创造活动中,唯有精神创造才是最有价值的。自我价值与社会价值是统一的,自我价值的实现与其社会价值的实现成正比。最大限度地实现了自我的社会价值的人才是真正的强者。 相似文献
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詹子熙 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z1)
暑假的一天,我去乡下伯伯家,伯伯见了我,笑得合不拢嘴,叨念道:“你来了,没菜怎么办呢?”旁边的叔叔马上说:“你敢钓鱼吗?”我想了一会儿说:“当然敢。”其实我以前只吃过爸爸妈妈从市场买来的鱼,还不知道钓鱼是什么滋味呢!我和叔叔一人背着一根钓鱼竿往水塘边跑去,到了池塘边,我把钓钩往水塘里一扔,就等着鱼儿来咬钩。旁边的叔叔笑弯了腰,说:“你那是姜太公钓鱼,愿者上钩呀!”我这才想起没有上鱼饵呢!50这时,叔叔给我一包蚯蚓,对我说:“来,给鱼一点美食,它就会乖乖地过来。”我上好鱼饵,抛出鱼钩,等待鱼儿上钩… 相似文献
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李乔远 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(3)
我们的世界应该是没有大人的世界,因为大人唠叨起来没完没了。一天,我做了一个梦,梦见我来到了一个没有大人的世界,想吃就有吃,想喝就有喝,想不做作业就不做作业……这种生活才自在呢!有一天,我到外面玩,看到两个小孩在打架,他们看到我来了,想比比高低。两个小孩向我狠狠地击了一拳,我立即被打出了熊猫眼。我忙喊爸爸妈妈,可转眼发现这是个没有大人的世界。怎么办呢?正在我犹豫不决的时候,我从梦中醒来,这才知道,没有大人的世界,后果不堪设想。我们的世界应该是没有作业的世界。我们还是小孩,应以玩为主!我看过一部动画… 相似文献
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邱美莳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(1)
我最怕的人是朱家玮。我们原本是好朋友,每天一起上、下学,她还常到我家做功课呢!但是,自从我们竞争第一名的宝座后,彼此间的友情就破裂了。每次考试,我都希望她多错一题。这样我就能赢她了!我的第二怕是背书。每次只要有背书的功课,都背到半夜十二点多,还被妈妈打手心,真惨!背完书后,还有一堆事要做:整理书包、弹钢琴、洗澡、刷牙。我的天呀!这时候我真不想做人!我的第三怕是弹钢琴。每次弹钢琴,都要弹上两个小时,每一首曲子要弹上十几二十遍,烦死了!原本,我看姊姊陶醉在琴声中,以为很好玩,但是等我参加了音乐班,才… 相似文献
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面对新世纪新技术革命的挑战,我们培养的学生,头脑应当更灵活、更机敏。爱因斯坦曾经说过:“要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的人,社会的向上发展就不可能想象。”如何在语文课中让学生实现创造性思维的训练呢?我在课堂教学实践中,常用以下几种方法: 相似文献
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段立欣 《故事作文(高年级版)》2003,(1)
爷爷做梦都没有想过,自己在晚年还能拍部电视,当个明星,过上一把让追星族们围追堵截的日子。这事来得还真蹊跷,一天早上爷爷正拿着鸟笼,哼着小曲遛弯呢,忽然身边停下来一辆面包车,从车上下来几个人,架起爷爷的胳臂就往车里拉。爷爷被架得脚离了地,以为是绑架哪,吓得大声喊叫:“救命呀!绑架老头了!”车上的人也吓得大喊:“别喊,别喊,我们是拍电视的,在选演员呢。”“有你们这样选演员的吗?牛孙子,救命呀!”爷爷的叫声更大了。为了爷爷我挺身而出,使劲地踢那几个人的屁股,边踢边说:“放了我爷爷,我已经报告110了。… 相似文献