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一、创设生活情境,揭示课题(课件出示:教师上班路线图)学校公园老师家国贸大厦321师:老师从家里出发到学校上班有三条路可以走,你认为老师走哪条路近呢?生1:我认为老师走第二条路近,因为第一条和第三条路都是弯的,只有第二条路是直的。生2:我也认为老师走第二条路近。师:是啊,弯来弯去的线总是比直的线要长。现在老师请同学们再仔细观察,连接老师家、公园和学校三个地方,接近一个什么图形?连接老师家、国贸大厦和学校这三个地方,又接近一个什么图形?生:三角形。师:老师走一、三两条路就好比走了三角形的两条边,而走第二条路好比走了三角形的… 相似文献
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北京市农业学校离热热闹闹、花花绿绿的北京城其实挺远,在良乡那边呢。从北京农业学校二年级学生李长坤家——延庆县千家店镇到农业学校足有好几百里路。虽说北京现代交通事业发达,区区几百里路开车用一天功夫也能打个来回,可李长坤却做不到:打小就患有先天性多关节软缩症,肩膀跟胳膊都未发育完全;手指无力,胳膊也抬不起来……18岁那年,用嘴写字,上完了小学和中学的李长坤,以534分的成绩考上了北京农业学校市场营销专业。 儿子上了中专,当爹当妈的愁大发了!长坤胳膊上一点儿力量也没有,端不起饭碗,洗不了衣服,甚至被都叠… 相似文献
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文思雨 《快乐作文(低年级版)》2016,(Z2):75
从一年级到现在,我每天都会做同样的一件事情,从家里走去学校,再从学校走路回家。这条路我已经走了四年了。我喜欢这条连接我家和学校的小路,四年的时间走过很多次,现在它已经深深地刻在我的心里了。我的家在农村,从我家走路去学校需要三十分钟。每天早上,我吃完早饭,就去上学了。从我家出来,首先要走一小段乡村的公路。乡村 相似文献
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文章结合民办中等职业学校的教务工作实际,提出关于教务管理“为学校当好家,为班级引好路,为教师服好务,为学生做好主”的几点思考。 相似文献
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那年,我到贵州参加为期3个月的志愿者活动,在一所山村小学当老师。这里的贫穷超出我们的想象,学校总共只有20多个孩子。孩子们的家离学校有一二十里山路,每天天没亮,孩子们就要从陡峭的山路往学校赶。到了学校,身上常常沾满了泥浆和雨水。 相似文献
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2007年12月10日(星期一)
早晨8:30,刘校长就到市里来接我,在车上我们有说不完的话,不知不觉就到了永靖中心学校,感觉好快。记得一年前我也到过这所学校。那时,到学校的路还没有修,团结中心校的兰老师开车送我,一路坑坑洼洼,从团结乡到永靖中心学校短短几里路就走了近一个小时,我心想这儿真不愧是西山区最偏远的山区学校。 相似文献