省小学数学教育研究会第三届年会一等奖论文获奖名单

要吸引全体学生积极主动参与，首先要研究学生，使教学措施能满足学生的需要，使学生体验到参与的乐趣。所设计的教学活动要让学生有话可说，有事可做，有理可争。在《摆的秘密》备课前，我们对学生进行了必要的调查后发现，学生对几个事物进行比较认识，积极主动参与程度高，课堂上学生发言人数多，     

千课荟萃 万人共享——“千课万人”第二届全国小学数学、语文生本课堂教学研讨观摩活动侧记

2010年4月,在杭州美丽的西子湖畔,“千课万人”第二届全国小学数学、语文生本课堂教学研讨观摩活动（4月16～19日小数;4月23～26日小语）顺利举行。本届活动由北京名师之约文化传播中心主办,浙江大学理学院继续教育中心承办。来自上海、江苏、江西、重庆、内蒙古、黑龙江、广西等28个省（市）及自治区的7000多位一线小学数学、语文老师及教研员汇集一堂,共享精彩课程,“以生为本”的主流教学价值观在观摩研讨中得到升华。     

燕赵小学语文工作的一次盛会——河北省第六届小学语文年会暨优质课教学观摩评比侧记

2007年12月上旬，河北省省会石家庄已是隆冬季节，而北方大厦大礼堂内却人头攒动，热气腾腾，来自燕赵大地基层的七百多名小语教师、教研人员、教育科研工作者相聚在此，共同总结、研讨和展示小语改革的经验和成果，参与小语改革的一次盛会。     

在思辨中激扬教育智慧——南城县盱江小学第三届“同课同研”开放日活动侧记

阳春四月,一个春雨淅淅沥沥的清晨,大地流动着潮湿的温暖,轻柔中带着一份缠绵,迷蒙中带着一份温婉,浓墨重彩地绘出一个妩媚的景象。在这样如画的清晨,记者相约来到百年老校——南城县盱江小学采访。