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一、宽容心班主任要宽容学生的过错,宽容会换来学生的进步。2004年下学期,学校要求学生不得在教学区踢球。但是,有天,我班有个学生偏偏就犯了这条纪律,并且把足球踢上了二楼语文组的教师办公室。这是一件影响极不好的事情。当时有的老师认为要好好处理这个学生。下课后,利用课间休息时间,我找到这个学生并对他说:“小孙,你很帅的,像马拉多纳,可你的足球水平太臭了,到现在连足球门有多高都没弄清楚,有二楼那么高吗?你这球踢到上面老师的办公室,对足球运动员来说太没面子了。今后多到足球场去练练,练好了再来展现一下你的风采,好吗?”他听了就笑了笑说“:下次再也不到教学区踢球了。”后来班上学生在教学区踢球的现象没有了。可见,宽容能激发学生的自尊心,激发学生的自主意识,让学生自己明白该怎样做。二、紧贴时代的心有紧贴时代的心才能让班主任的教育更好地抚慰学生年轻的心。阅历的增长常让人变得老练深沉,这深沉常意味着丢失了一颗年轻的心,教师的老练和学生的清纯也因此常在师生面前横添一道难越的代沟,这代沟让学生多少次发出“理解万岁”的呐喊,也让老师常叹学生“要明明白白我的心”。如果在教育关心学生时能少一些老练世俗的说教,而更多的以学生易于接受的激越的... 相似文献
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教师,就像一条纽带,维系着学校、家庭、学生之间的关系。而作为班主任,工作的范围更广,任务更重。班主任工作虽说是千头万绪,但关注细节、充满爱心、拥有耐心和宽容心是基本原则。教育学家苏霍姆林斯基说:"你是孩子的老师,请记住,每一位孩子都是带着想好好学习的愿望来上学的。这种 相似文献
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有位特级教师曾说:“当老师教育学生时,如果学生知道你在教育他,那么你的教育就失败了。”高中学生的独立意识很强,渴望平等。希望得到别人的尊重,不愿别人(包括父母和老师)对自己指手画脚。所以高中班主任教育学生时更要采用“润物细无声”的教育方式,这样的“无痕教育”往往比那些有声的教育效果更好.更能达到教育的目的。这就需要班主任有“三心”:敏锐的心、爱心、诚心。 相似文献
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笔者做班主任工作多年,在转化后进生方面,深深体会到:要转化后进生,必须做到“三心”二意”。“三心”一是诚心。班主任对待学生必须要诚心,是否诚心这是转化后进生能否成功的最关键因素,如果一位教育工作者在后进生面前总是摆架子,认为自己是老师,是大人,是长辈,你是学生,是小字辈;我见多识广,经验丰富,我教育你,你就得听我的。抱着这种心态去转化后进生,那绝对是不会成功的。2002年春季期,笔者因身体欠佳,住院一周,学校安排了一位老师代理我的班主任工作,这一周学校恰好有一项重要的纪律宣布:凡男生留长发及染黄、蓝发的,一律要在本周内自… 相似文献
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知识经济时代,教育需要改革,教师需要进步,培养新一代的人才,是历史赋予基础教育的神圣使命。在基础教育课程改革中,对班主任提出了更新、更高的要求,作为班主任,要想打造一个良好的班集体,建立和谐的师生关系,就要宽容学生、理解学生,与学生互相沟通。一、宽容俗话说:"若要人敬己,先要己敬人。"教师应有一颗宽容之心,并给予学生更多的爱与理解,从学生的灵魂深处唤醒和发展其尊师的良知。有位姓朱的班主任,一天他的学生竟然在黑板上画了一个猪头,以此来发泄对老师严格要求的不满。碰到这种现象,许多老师都会气急败坏,暴跳如雷,但这位老师没有那 相似文献
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班主任通过在教育教学管理过程中与学生的一次次碰撞,明白保持淡定,给学生发泄的机会,是了解学生的途径,促进沟通的良机,深刻领悟到宽容的意义,从内心体会到真正的仁爱之心、宽容之心、真诚之心、平等之心。班主任不仅要学会关爱学生,而且要宽容。 相似文献
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凡担任班主任的教师都希望自己班的学生能够茁壮地成长。我认为做好班主任工作,应具备热爱、严肃、认真这三个条件,以下便是我班主任工作的体会:一、热爱——是沟通师生之间的桥梁作为老师常常教育学生要“热爱老师、尊敬老师”。在这里我觉得爱是双向的,就学生来说,如果他感觉不到你对他的爱及关怀,他又怎么会爱你呢?所以作为班主任首先就要热爱、关心、体贴学生。我已担任了六年五年级的班主任,面对着再过一二年就要毕业的学生,每次接任时我心里都感到忐忑不安,在这短短的时间里,这些学生又要进入毕业班,再由毕业班老师接教,… 相似文献
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武新民 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
班主任作为学校德育管理工作的骨干力量,任重道远。而对一个学校长足的发展来说,培养班主任的后备力量--见习班主任的工作更不容忽视。于是在一个班级的系统管理中,见习班主任担当着重要角色。本文就笔者在担任见习班主任经历中的所做所感,来谈谈如何使自己先受教育,进而教育学生,用老师的人性之美、信任之心、亲和之力和宽容之胸怀,最终影响学生崇高人格的闪光。 相似文献