从万方数据看医学信息检索教材中资源分类的困惑

以万方数据为例.对所收集到的医学信息检索教材章节框架、编写内容进行调查分析,探讨了信息技术、信息资源的发展时信息检索教材编写、资源分类的影响.并就教材中资源分类进行了讨论.     

浅议普通化学中化学热力学的几个基本概念的讲解

化学热力学是普通化学教材中非常重要的一个章节,学好化学热力学对于学好普通化学这门课程至关重要,化学热力学概念繁多,从众多概念中节选了几个难以理解的加以解析,让化学热力学内容更加容易被学生们接受。     

浅谈提高医学免疫学教学质量的体会

医学免疫学有内容抽象而看不见、摸不着;名词概念新颖而繁多、内容的内在联系紧密、不易理解和记忆,且知识由浅入深,环环紧扣,任一章节不了解,就会影响后面章节的学习;与其他学科联系紧密,理论与实验技术均渗入基础医学和临床医学各学科;发展迅速,教材更新较快,新理论、新知识不断充实等特点,因此,针对自身的特点结合学生的实际情况,做到课前认真备课、课堂中根据不同的教学内容采用灵活多样的教学方法进行授课、课后及时评估三个环节,医学免疫学的教学质量将得到有效提高。     

对中职电子专业教材中电压、电位表示的几点看法

中等职业职业教育近几年发展很快,各种评比、竞赛层出不穷,其中各级各类单位出版的教材也如雨后春笋,作为基层教育一线的普通教师年年换教材。对其中错排、漏排,甚至概念混淆很有些感触,并且有些教材使用范围还很广。教材面对的毕竟是广大师生,应该更严谨、更科学。现对作者从事的中职电子专业中出现的现象发表一些个人看法,权当抛砖引玉。     

苏科版与华师版初中数学教材《圆》的比较

本文通过自己几年的教学实践并在吸收他人研究成果的基础上,对华师大版、苏科版两种版本教材中圆部分进行比较研究,内容主要包括四个方面:两个版本教科书中"圆"的章节编排比较研究;两个版本教科书中"圆的引入"的比较;两种教材中概念定义的比较研究;例题及习题比较。     

"科学发展观"与《经济与政治基础知识》教学

目前使用的《经济与政治基础知识》教材中没有编入“科学发展观”的章节内容,笔者结合自身的教学实践,就如何补充讲授关于“科学发展观”的章节内容做一探讨。     

高等代数中的重要知识触点——秩

在高等代数中,秩与各个章节有着广泛的联系,本文介绍了向量组、矩阵、二次型等内容中所谓秩的概念、性质,并讨论了这些内容中秩的重要联系及应用。     

基于工作过程的高职测绘类教材建设研究

高职测绘类专业的专业课程教材正在逐步的由传统的章节模式转换成为项目模式或模块化,但还存在一些问题。基于工作行业工作过程开发教材,对高职测绘类专业具有必要性及可行性,文中不但阐述了基于工作过程化教材的优势、开发方式,还对进一步的建设提出了建议。     

真的教育问题真的回答——教育学教材承担任务的破解

教育学教材担负着传递教育信念、概念、原则等,然而,学校教育在促进人的成长的同时也限制着人的自由。真的教育问题真的回答有助于厘清教育概念、原则、学校教育概念、原则以及教育与学校教育之间的区别和联系,乃至教育信念的建立。而这些概念的清晰恰恰构成了教育学教材教育信念、概念、原则的传递,可以完成教育学教材目前承担的任务。     

新课标下高中信息技术教材有效处理之我见

要有效的处理好教材，需认真研读课程标准，理解教材；有机处理各章节关系，吃透教材；注重实际，了解学情，把握教材I贴近生活，创设情境，解决问题，提升教材；关注学科专业发展，注重内容的时效，拓展教材。     

《自然灾害对人类的危害》教学课例

以《自然灾害对人类的危害》这一章节为教学课例,论述了教学设计思路、教材分析、教学目标、教学重难点及教学过程几方向,并提出反思。     

浅论小学数学计算的教学

计算在小学数学教学环节过程中是小学生必备的一项数学能力,在小学的教材中也占到了很大的比例。数学中有些概念的引入需要通过计算来进行,有些数学题目的解题思路也需要计算来解决,而计算又因其繁琐性、枯燥性,使得学生没有兴趣信心学好数学。小学生的计算能力也直接影响到教师的教学质量,如何提高学生的计算能力,既是教学重点也是教学难点。因此,教师在教学过程采取灵活恰当的教材方法,在遵循学生认知的基础上,提高学生的数学计算能力至关重要。     

探究电磁阻尼现象实验组合教具

初中课本中简单地介绍了电磁感应现象,使学生初步了解了“磁生电”的方法.而在高中课本中的相关章节,除电磁感应的概念、分析、计算和应用外,还有一种叫电磁阻尼的现象与之相关,这些现象如果能--展示给学生,会大大激发他们的学习兴趣.     

基于工作过程的教材开发探索与实践——以windows server 2003服务器配置与管理为例

基于工作过程导向的课程代表了高职教育课程模式改革的发展方向,是值得探索、推广的高职课程模式。教材也是课程改革中一个重要部分,传统的教材是以＂章节体＂的形式编写的,已经不能满足基于工作过程导向的课程教学。本文对传统教材进行分析,将传统教材与基于工作过程的教材进行比较,探索基于工作过程的教材开发,全文以＂windows server 2003服务器配置与管理＂这门课程为例。     

如何提高新教材下高中历史的课堂教学

如今,新课程改革在我校正如火如荼地进行着。高中历史不再像旧教材那样按照通史的模式,从古到今,把政治、经济、文化、思想等方面的内容放在同一章节里,而是以"专题"的形式,将古今中外的历史编写成政治史、经济史、文化史三个必修和六个选修教材,这样为了不简单的重复初中历史教材,也有助于学生能够系统地掌握历史知识。作为高中历史新课改的一线教师,我想谈谈如何提高新教材下高中历史的课堂教学,与同行们共享。     

《高等数学》的框架及部分章节脉络

首先介绍了《高等数学》的框架,即极限这个概念贯穿于《高等数学》这门课程的始终;最后对部分章节进行了小结：     

浅谈数学教学中的德育渗透艺术

德育目标在学科教学过程的实现必须讲究教学策略和渗透艺术.以数学教学为例,教师可以挖掘数学教材中知识性与方法性并重的关键章节和重要知识点,采用不同的方式,进行分析和讲解.然后再综合其中蕴涵的德育内涵,引发学生关于数学学科课堂教学的道德教育体验与思考.     

化学教学中的通俗处理

教学上如何用最佳的方法将某一知识传授给学生 ,并如何引导学生来接受和强化教师教给的知识 ,即将通俗处理应用于教学的出发点 ,在不违背科学性原则下 ,特别强调现代教育思想确立的可接受性原则。1　概念教学中的通俗处理概念是学科发展的基石 ,搞好概念教学无疑是搞好学科教学的重要保证 ,进行概念教学 ,要求学生理解准确 ,识记快捷 ,运用简便。1. 1　通过“望文生义”配合概念教学这里的“望文生义”特指从概念的文字字面上直观认识概念。化学教材涉及的众多概念 ,有些若借助字面揭示予以剖析 ,对教学有事半功倍之劳。例证 1、同位素 :字…     

谈初中数学教学中的“想一想”

数学课堂教学是实施素质教育的主阵地,与数学教学质量的提高休戚相关.初中教学教材的章节后面编写有"合作学习"或"想一想"内容,这些精心的安排,使数学中某些抽象、概括、枯燥的推理,展现为触手可得的"智力题".这无疑是在通i±一种类似竞猜的手段,来激发学生的学习兴趣.     

构建小学数学高效课堂的有效途径

<正>新课程的核心理念是为了每一位学生的发展。新课程实施的目的是减轻学生的负担,提高教学效率。要实现这一目的关键是提高课堂效率,构建高效课堂。那么如何才能提高课堂效率,构建小学数学高效课堂呢?我们应从以下几方面入手:一、钻研《课标》和教材,科学安排教学内容领会《课标》中的教学理念,掌握本学科体系,学段要求和各章节在教材中的地位。把握重点章节和重点内容,结合教材特点和学生实际,分析学生差异,选择切实可行的教学策略,科学确定三