就卖“不知道”

来,签收垃圾 最初的时候,25岁的周栗允和所有大学毕业生一样,好不容易从人潮汹涌的就业大军中脱颖而出,在一家百货公司找到了工作。     

就卖“不知道”

正来,签收垃圾最初的时候,25岁的周栗允和所有大学毕业生一样,好不容易从人潮汹涌的就业大军中脱颖而出,在一家百货公司找到了工作。周栗允上班一个月,恰逢公司周年庆。人事部门搬出了一大箱一     

“粜”不等于卖

“粜”与“卖”的意思是有区别的。“粜”有“卖”的意思,但粜专指卖出粮食(米),是和“籴”(买进粮食)相对而言的。“粜”在专指出售米的时侯有“卖”的意思,这是有条件限制的,不能讲“粜”就是卖。如果仅仅简单地而不是准确地理解“粜”的意思,把“粜”理解为     

就卖“不知道”

来,签收垃圾最初的时候,25岁的周栗允和所有大学毕业生一样,好不容易从人潮汹涌的就业大军中脱颖而出,在一家百货公司找到了工作.周栗允上班一个月,恰逢公司周年庆.人事部门搬出了一大箱一大箱的东西,发放给大家当福利.这些物品早已装在一个个袋子里,看不到里面具体是什么东西.发放的方式也很有趣:任你抽,你拿了哪个,那里面的东西就属于你了.真好玩!周栗允对于这种派发物品的方式感到非常新鲜.虽然拿到手的不过是一些卷发棒、别针、发夹、零钱包之类的库存货,但周栗允还是觉得很欣喜.其实,最让人津津乐道的就是这种期待的心情.公司借此机会将卖不出去的库存货清出,又给员工派发小惊喜.这样的方式真是一举两得啊!     

就卖“不知道”

来,签收垃圾最初的时候,25岁的周栗允和所有的大学毕业生一样,好不容易从人潮汹涌的就业大军中脱颖而出,在一家百货公司找到了工作。周栗允上班才一个月,恰逢公司周年庆,人事部门搬出了一大箱一大箱的东西,发放给大家当福利。被发放的物品早已装好在一个个袋子里,看不到里面的具体物品。发放的方式也很有趣,任你抽,你抽到哪个,那里面的东西就属于你了。真好玩!周栗允对于这样派发物品的方式感到非常新鲜。虽然拿     

为什么不说“不”

隔壁海伦请你过去帮忙弄电脑。你说:"Ok!"派特请你帮忙抬电子琴到学校。你说:"Yes!"韩瑞叫你帮他录每个星期五的Friday night videos,你说:"Sure!"玛瑞安要你为她的派对做张海报。你说:"No problem!"你为什么从不说"不"?     

为什么“启而不发”

<正> 为什么有的课堂出现“启而不发”的冷场局面?其中一个原因就是有的教师在进行教学时,忽视了成人学习的年龄特征和心理特点,而把成人教学“少儿化”了。如有的教师总爱用这样的用语:“这个问题谁知道?谁来回答?”如果这是在中小学,当然无可非议。特别是小学生好胜心、模仿性很强,往往会全班学生“唰”地一下子都举手。但审于自尊心强,成人不肯轻易举手,甚至有时一个也不举手。遇到这种场面,老师宜用商量的口气,直接点名请某学员回答。“启而不发”的另一个原因,往往是由于教师备课时,教案的主观设想与上课的实际情况脱节,所提问题太容易,没有启发思考、训练思维的价值。如有一次,教师在板书“暴雨”的课题之后,提问学员雨大小可     

为什么不能说“不”

Chooter1 徘徊在心理咨询所门口 在很多同学心目中,夏可可（化名）是一位温柔漂亮的女孩,再加上学习成绩不错,同学们对她的评价都蛮高的。但是,夏可可却觉得自己活得太压抑,以致她在心理咨询所门口徘徊不已,结果被我“带”了进来。     

“为什么不”的沉思

“妈妈,为什么小草是绿色,花是粉红色的?花为什么不是绿色的,小草是粉红色的呢?”随着这稚气的童音传入耳畔,只见一个三四岁的小姑娘,翘着鸭尾辫,穿着小花     

为什么不写“倍”

我的孩子小明在学习有关倍数的应用题时,当题中问“一个数是另一个数的几倍”时,他总习惯在得数后面写上单位名称“倍”字,而且常常是改了又犯,犯了又改。     

馒头为什么不“胖”

星期天,妈妈很忙,让我试着包饺子。我嫌包饺子太麻烦,便和了些面粉,做成一个个漂亮的馒头。准备放到锅里蒸时,妈妈看见了,说我这样是蒸不出馒头的。我不信,偏要蒸蒸看。妈妈说:好吧,我就赔上一斤面粉,让你长长见识!     

“为什么不”的沉思

“妈妈，为什么小草是绿色，花是粉红色的？花为什么不是绿色的，小草是粉红色的呢？随着这稚气的童声传入耳畔，只见一个三四岁的小姑娘，翘着鸭尾辫，穿着小花布衫倚靠在妈妈的怀里，两只企盼的眼睛盯着妈妈，渴望着回答。     

当“为什么”遭遇“不知道”

"妈妈,为什么爸爸还没回家?""因为爸爸要加班。""为什么爸爸要加班?""因为爸爸有很多工作要做。""为什么爸爸会有很多工作要做?""因为爸爸要赚钱养这个家啊。""为什么爸爸要赚钱养这个家?""因为爸爸爱我们。""为什么爸爸要爱我们?""……"宝宝的思维很奇怪,总有那么多个"为什么",且这些"为什么"都问得如此古怪。当遇到不知道该如何回答的"为什么"时,你的做法是"√"还是"×"呢?让我们来对号入座吧!     

鱼儿为什么不“串门”？

《哆啦哆啦报》消息，信不信由你： 两个国家之间有国界，没有护照、没办签证不能随便过去；鱼儿在水里自由地游来游去，难道也有什么不可逾越的界线吗？     

为什么兔子“不喜欢”喝水

真好!妈妈给我买了一只小白免,它一身洁白如雪的绒毛,两只长长的耳朵,加上一张三瓣嘴,真是可爱极了。     

鱼儿为什么不“串门”?

<正>《哇啦哇啦报》消息,信不信由你：两个国家之间有国界,没有护照、没办签证不能随便过去；鱼儿在水里自由地游来游去,难道也有什么不可逾越的界线吗?有的,话说在云南省有个抚仙湖,紧挨着它的是星云湖,中间有条小河相通,星云湖湖水可以流过去。但生活在两个湖里的鱼儿完全不一样：抚仙湖里住着抗浪鱼,星云湖里住着大头鱼,而且它们从来不“串门”哦。人们很早就发现了这一奇怪的现象,有诗云：“星云日向抚仙流,独禁鱼虾不共游；     

为什么会“教不完”

每次参加市里的教材分析或教学观摩活动,总会听到一些数学老师(特别是课改实验年级的老师)谈论数学实验教材的内容太多,且呈现的方式灵活、多样,在教学中学生学习的热情虽高,但学习环节进展较慢,常会完不成教学目标,于是只好采取将一节课的内容分成两节课上或将课上应完成的教学任务延伸至课外的“缓兵之计”。完不成教学任务,到底是教材的问题还是教师处理教学不当?一位教师的课使我明白了个中缘由。教师让学生观察图后找出数学信息,然后提出数学问题,得出一个比较大小的式子:比较大小21○18师:你会比较它们的大小吗?众学生:21大于18。师:…     

毛毛虫为什么不“咬”手心

星期天,我与几个小伙伴到桑树林去采桑椹。采着采着,苹苹发现了一个毛毛虫,吓得我们都躲得远远的,只有小刚不害怕,他还用一根小树枝把     

中共八大为什么不提“毛泽东思想”

中共八大不提“毛泽东思想”是党中央和毛泽东的一致决定，是社会主义阵营客观政治形势所迫，而非主观愿望，并不意味着对这一提法的否定。中央反对个人崇拜，但并不认为党内存在个人崇拜。毛泽东则认为有正确的和不正确的两种个人崇拜，前者是必需的。