初语六册瑕疵拾零

①而且请你告诉他们,说他们所等待的已经要来。(艾青《黎明的通知》,第4页) “已经”表示事情完成或时间过去,“要”表示行为或情况在不久以后发生,二者在时态上是矛盾的。应将“已经要来”改为“即将到来”或“已经到来”。     

初中语文第四册复习题

一、语言运用(30分)1.选出加点词读音完全相同的一项()A.夏完淳醇厚鹌鹑B.董邵南绍兴池沼C.蒲松龄杜甫浦口D.魏学氵伊伊林府尹2.选出书写有误的一项()A.逆来顺受挥洒自如家喻户晓可歌可泣B.别出心裁惟妙惟肖得天独厚寡不敌众C.不毛之地姿态万千执迷不悟安然无羌D.大惊失色臭名昭著赫赫有名蛛丝马迹3.选出说明有误的一项()A.其真不知马也。(这是《马说》的主旨句)B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(本句描绘的是寒冬雪景)C.一斤苹果五角钱。(这是一个非主谓句)D.桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓。(本句运用了打比方的说明方法)4.阅读…     

初中语文第四册复习题

一、古诗文积累与运用 1.1 根据课文原句填空。①__,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》) ②__,肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) ③__,谁言天地宽!(夏完     

初中语文第四册复习题

基础知识一、选择题1.下列加点字注音完全正确的一组是()A.阴晦hui禅师chan鞭笞tai蹒跚shanB.潮汛xun蹉跎ca吝啬lin蓦地moC.惘然wang坎坷kan佳肴yao接洽qiaD.槽枥li搦管nao淤泥yu亵玩xia2.下列各组中没有错别宇的一组是()     

初中语文第四册第四单元教案

一.单元教学整体设想 (一)本单元的教学目标 1.掌握本单元各篇的生字、生词。 2.进一步学习以议为主、夹叙夹议的写法。 3.初步了解杂文的写法和特点,理解关键的词语.领会文章的思想内容。 4.初步了解讲演词的基本特点和要求。学习讲演词中鲜明地表达观点和通过用语的感情色彩表达作者强烈爱憎的方法。 5.掌握议论文的常用方法。即:围绕论题逐层深入地阐述以及围绕主要观点从几个不同方面、不同层次进行阐述的方法. 6.学习议论和抒情相结合的写作方法,了解表     

初中语文第四册大同步

了解说明文的基本知识，认识说明文的基本特点，感知说明文的语言，练习写简单的说明文；重视生活知识和说明文知识的积累，了解丰富多彩的自然界，学习发现自然之美，并从中汲取民族精神的力量，初步形成正确的文化观、自然观。     

三年制初中语文第四册目录

阅 读第一单元1苏州园林……………………………………叶圣陶2中国石拱桥…………………………………茅以升3‘日本平家蟹………………………………卡尔·萨根4。万紫干红的花………………………………仇春霖5。蜘蛛…………………………………………周建人第二单元6向沙漠进军…………………………………竺可桢7看云识天气80死海不死9。大自然的文字………………………………伊林lO。秃鹰之死……………………………………郭治第三单元1 1食物从何处来………………………………朱相远12时间的脚印…………………………………陶世龙13气候…     

初中语文课本第四册简介

根据中学语文教学大纲(试行草案)的规定,初中二年级的读写训练要求如下。 继续丰富词汇,提高用词造句的能力。继续培养记叙能力,着重培养说明能力,掌握说明事物的基本方法,学会写普通的说明文,做到准确     

初中语文第四册暑假作业答案

一、注音解释①ji bàn 束缚;②wēi yí形容道路、山脉、河流弯弯曲曲,延续不绝。③qiong lóng 中央高四周低的圆拱形状。④huì sè(含义)不明显。⑤rèn牢固、有韧性。这里指坚强不屈。⑥chǔn 朴实。⑦tuān 水流很急。⑧chōng jǐng 向往。二、解释词语:①镇定地不变常态。②形容气势非常雄伟盛大。③出于自心的创     

初中语文第四册单元总体设计

这次修订的初中语文第四册比之试用本变化的幅度较大:抽换了课文;单元作了调整;修改了“思考和练习”。目的在于进一步提高选文的质量,加强编排和训练的科学性、系统性。试用本全册二十八课,包括白话文九个单元,二十二课;文言文六课。修订本将白话文合并为七个单元,还是二十二课,文言文增加到八课。从整册看,适当增加了说明文、文言文的分量。单元编排方面,突出了重点,加强了说明文教学。“思考和练习”方面,加了说、写训练,增设了单元练习;语法练习单独编排;阅读课文的练习安排得轻一些。使之与讲读课文区别开来。抽换掉的课文是:《一次难忘的航行》《庄严的毛主席纪念堂》《苏州园林》《有的人》《按语两则》《新闻两篇·“飞蝗蔽日”的时代一去不返》《大渡河畔英雄多》《我们共产党人不怕困难》《徐特立同志谈艰苦奋斗》《三峡》《西门豹治邺》等。抽掉或者调换的课文,分别有以下一些原因。《一次难忘的航行》写法上缺乏特色,调整单元时不便于组元,且小学语文第六册已选编了《一个降落伞包》、《庄严的毛主席纪念堂》原为通讯报道,抒情成分很多,几经修改为说明文,仍     

初中语文第四册期末自测题

一、基础知识及运用(15分)1.给下面词语中加点的字注音,根据注音写出汉字。(2分)慨叹蹉·跎　·孱弱多病一张一xī　仰手接飞náo2.用下列两个分句,组成规定的复句。(可添加词语)(2分)你去,我去。1选择复句:2假设复句:3因果复句:4条件复句:3.今年3月18日,中央电视台第八套节目的“影视同期声”栏目,组织了乌克兰参加《钢铁是怎样炼成的》这一电视剧演出的演员谈该剧的有关拍摄情况,其话题是:“钢铁”是怎样炼成的。请说明这个话题中“钢铁”这一词加上引号后所表达的意思:(1分)当天晚上,中央电视台第八套节目“影视俱乐部”栏目,仍由这一剧…     

初中语文第四册第四单元备课指要

一、求同,突破单元重点。 本单元的单元教学要求是:1.学习以议论为主、夹叙夹议的写法;2.学习层次分明的阐述观点;3.领会词语的感情色彩。纵观本单元五篇课文,有三篇课文的学习重点是有关论证层次的问题。把握论证层次、弄清写作思路,是分析、理解本单元课文必不可少的环节。因此,“层次分明的阐述观点”是应当作为本单元的重点予以突破的。     

初中语文第四册第四单元作文训练

作文范围影评。作文要求阐述看法要突山中心。作文题目根据评论内容自拟。训练提要影评、剧评是文艺评论之一种。它是我们观看电影、戏剧之后所发表的评论。这种评论的内容可以多种多样,写法也可以不同。有的影评是对一部电影作全面评价,有的则只就电影的某一方面发表意见,作出评价。例如对电影的主题思想、现实意义、情节安排、人物形象、结构特点、艺术技巧、表现方法等等,都可以分别进行评价。既可以是肯定性的赞赏,也可以是否定性的批评,还可以一分     

初中语文第四册第四单元作文指导

初中语文第四册第四单元作文指导蔡宏心难点指津事实胜于雄辩。客观存在的正面反面的各种现象和事件，具有较强的支撑刀和说服力，故而常被作为论据引入论证过程之中，用以阐述其某种道理，佐证作者的观点。让事实说话，在写作理论中被称为“事例论证”，这是议论中经常运...     

初中语文第三册第四单元教案

一单元整体设想 (一)教学目标 1.思想教育我国有5000年以上的文明历史,有丰富的文化遗产,在我国广袤的国土上到处都可以发现历代遗存下来的雄伟建筑,园林名胜,文物古迹。这些丰厚的文化积淀,反映了我国古代科学技术的发展曾位居世界前列,反映了我国劳动人民和科技工作者的聪明智慧,我们为此而感到自豪与骄傲。这一切,不仅可以增进我们爱国主义的思想感情,并且鼓舞我们更加信心百倍地为建设有中国特色的社会主义伟大祖国而努力奋斗。     

初中语文第四册第三单元教案

一.单元整体教学设想 (一)单元教学目标了解叙事散文的结构特点及语言特点,学习叙事散文的选材方法,学习叙述、描写、议论、抒情相结合的写作方法,对学生进行爱亲人、爱自然、爱生活的思想教育和审美教育. (二)单元教学重点 1.叙事散文的结构;2.叙事散文的选材;3.抓住特征,运用叙述、议论、抒情相结合的方法描写人物和景物;4.比喻、拟人的修辞手法。 (三)单元教学难点 1.叙事散文的结构;2.抓住特征进行描写,以小     

初中语文第四册第八单元教案

一单元整体设想 (一)教学目标 1.思想政治教育: 认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺,增进热爱我国文化艺术的自豪感;学习古人努力为自己创造条件、发奋读书的精神;了解几则故事中包含的道理:为人不可贪婪,不懂不要装懂,办事要有主见,交友要讲信义等。     

初中语文第六册第四单元教案

一.单元整体设想 (一)表单元的教学目标 1.从文体上,了解戏剧的特点; 2.从阅读方法上,能掌握阅读戏剧作品的基本思路及技巧; 3.从阅读内容上,能够理解戏剧冲突、人物形象和主题思想;能分析句群中的句间关系; 4.从写作上,能够学会在记叙中抒情的方法。 (二)本单元的教学重点 1.分析人物形象; 2.了解戏剧的形式特点; 3.分析作品的主题; 4.掌握语言特色。 (三)表单元的教学难点 1.分析戏剧的冲突特点,了解情节的变化;