在求真与求用之间——论院校研究人员的“院校忠诚“与“学术忠诚“

院校研究人员的院校忠诚或学术忠诚取向影响着院校研究的健康发展,因此,不论是其学术视域还是研究范式,院校研究人员作为一名学者而非行政人员的角色定位,要求其必须将社会责任和科学理性放在第一位,必须以对学术忠诚的态度开展院校研究。     

高职院校治理的界说

在经济转型与产业升级过程中,高职院校治理逐渐成为适应新形势需求的制度性选择,但高职院校治理毕竟是尚未成熟的概念,研究者对高职院校治理内涵的界定是完善高职院校治理制度与逻辑的保障。根据高职院校治理主体可知其是由政府引导,其他相对独立主体共同参与的治理;根据高职院校治理机制、模式可知其并非是单机制治理,它应该是多机制、多模式的治理;根据高职院校治理价值理念可知其是相互尊重、信任合作、共赢共生的包容开放治理;根据高职院校治理方式可知其不仅是各利益相关方的意愿产物,同时也是制度性治理的创新产物。     

专升本科院校法学本科人才的定位、特色及其培养

专升本院校在升格后,法律本科人才培养的特色和优势是这些院校法学教育生存和发展的关键,专升本院校法学本科专业人才和传统本科院校、特别是政法院校相比,其特色和优势在于应用型和复合型,和高职院校相比在于理论性.其办学定位和人才培养要体现这些特色,这是专升本院法学本科人才在市场竞争中取胜的关键.     

专业录取规则学问多

考生能否被所填报院校录取,首先取决于其院校志愿是否符合该院校投档的规则：其次取决于其所填报的专业志愿是否符合该校的专业录取规则,两者缺一不可。     

完善转学制度与提高学生质量——高职教育与普通本科教育衔接策略

为了将高职教育与普通本科教育有机结合起来,我们必须不断完善高职毕业生向普通本科院校转学的制度,提高学生质量.完善转学制度需要政府、高职院校和普通本科院校共同努力.政府需要发挥其宏观与监控作用,高职院校和普通本科院校则需要提供转学服务,并加强两类院校之间的合作,实行学分互相认可,并为转学工作提供必要资源保障.另外,高职院校必须将转学作为自己的重要使命,其课程改革也势在必行.     

高职教育语境中的思想政治教育载体合力内涵研究

新时代高职院校思想政治教育载体形态多样,各有优势,要提高高职院校学生思想政治教育实效性,应深入研究高职院校各类思想政治教育载体,科学构建高职院校思想政治教育载体合力体系,促使高职院校各类思政教育载体发挥最大的合力,切实提高高职院校思政教育育人的实效性。因此,研究高职教育语境中的思想政治教育载体合力需界定其主要内涵及其基本特征,以及高职院校思想政治教育载体合力时应遵循的基本原则。     

高职院校法制教育的有效性研究

高职院校学生是现代化建设的栋梁,也是进行社会主义法制建设的主力军,其法律意识以及法制观念也直接影响着我国法制建设的进程,随着六五普法活动的开展,越来越多的高职院校开始重视并实施法制教育,因此,对于高职院校法制教育的有效性研究具有十分重要的意义。本文将从四个方面对其进行分析,即高职院校加强法制教育的意义、高职院校法制教育的现状、高职院校法制教育有效性缺失的原因以及高职院校法制教育有效性的提升策略。     

论地方高师院校科研管理

<正> 高师院校是我国高等院校的重要组成部分,担负着为中等教育培养合格师资人才的任务,其作用被称之为教育工作的“母机”。全国高等师范院校按其隶属关系可分为部委院校,国家教委直属院校和地方院校三种。由于隶属关系的不同,其师资力量的配备、教学和科研经费的投入、实验手段的更新、学生的来源等方面也有很大的差     

引进电子资源读者需求为首

二十世纪九十年代末期,国内一些专科院校纷纷在原有规模基础上组建普通本科院校,并以学科建设的综合性、应用性,立足于服务学校周边地区作为发展方向。此类院校图书馆的办馆理念及发展模式既不同于部属、省属重点院校,又不同于高职高专院校,其电子资源采购的内容、服务范围以及购置方式、方法有其自身特色。     

国家骨干高职院社会服务能力提升研究

国家骨干高职院校必须发挥好其自身的服务社会职能,这是国家骨干高职院校建设的明确要求,也是其内涵建设的重要方面,更是其发挥引领作用的具体体现。在社会服务能力建设中,高职院校要根据各自院校的特点和优势,充分发挥社会服务的效用和功能,以服务当地经济社会发展。