用“三个代表”重要思想统领大学生道德教育

道德素质是人的基本素质的重要内涵，对人的人生观、价值观和世界观起着导向和支配的作用，在一定程度上决定着一个人的尊严、价值和成就。大学生要具备良好的道德素质不仅是其思想道德和人生价值观发展完善的必然要求，而且也是建设中国特色社会主义的客观要求，是培养合格的社会主义建设者和接班人的重要保障。     

浅论新时期大学生践行“三个代表”重要思想

大学生是在高等学校接受专门培养和训练的群体，具有较高的科学化知识。作为现代化建设和社会主义事业的接班人，应根据新时期的要求，努力学习并实践“三个代表”重要思想，牢固树立以终身学习理念为目标的人才观、实现共产主义远大理想的先进化观、为中国最广大人民的根本利苴服务的价值观，成为中国先进生产力的开拓、先进化的弘扬和人民利益的维护。     

“三个代表”重要思想与大学生正确价值观的树立

高校要加强和重视对大学生价值观的教育引导。“三个代表”重要思想应该成为大学生的主导价值观。高校必须积极推进“三个代表”重要思想“三进”工作，用“三个代表”重要思想武装大学生。     

用“三个代表”思想指导大学生思想道德教育

高等学校贯彻“三个代表”重要思想,应十分重视不断提高大学生的思想道德素质,着力于学生理想信念、志趣追求和精神境界的提升。要以为人民服务为核心,坚持不懈地对学生进行理想信念教育,公民道德教育,培养德才兼备,通专结合,既有人文精神又有科学素养,富有敬业和创新精神的能够适应未来社会发展需要的“四有”人才。     

实践“三个代表”重要思想塑造当代大学生理想人格

“三个代表”重要思想是时代精神的精华，是衡量当代大学生理想人格的重要标准。时代赋予当代大学生具有强烈的创新意识和创新能力，具有高尚的道德情操，具有广博的化知识。用“三个代表”思想塑造当代大学生是时代发展的要求。     

发展是落实“三个代表”重要思想的根本标准

要落实“三个代表”重要思想，就必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务。努力实践“三个代表”就能推进社会主义制度的自我完善和发展。因为，先进生产力和先进化是否得到了发展，人民群众的根本利益是否得到了维护和实现。正是衡量社会主义制度是否完善和发展的标准。     

三个代表思想是新世纪中国共产党人的根本价值观

“三个代表”思想是马克思主义中国化的又一伟大成果,是我们党的立党之本,执政之基,力量之源,是新世纪中国共产党人的根本价值现。我们要以“三个代表”价值现统一全党的思想,规范党员的行为,在执政条件下始终保持党的先进性和创造力,真正做到立党为公,执政为民。     

“三个代表”的先进性与当代大学生的使命

举世瞩目的中国共产党第十六次代表大会已经落下帷幕。大会报告———《全面建设小康社会 ,开创中国特色社会主义事业新局面》———对“三个代表”思想再一次进行了全面、系统的阐述。不仅如此 ,“三个代表”还被写进了《党章》 ,与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一起成为我们党的指导思想。“三个代表”思想内涵丰富 ,意义深远。“先进性”是其主要内涵之一 ,也是其重要的理论品质之一 ,是时代赋予当代大学生的新的使命。一、先进性 :“三个代表”的理论品质“三个代表” ,即中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展方向、代表中国…     

“三个代表”思想的时代意义

“三个代表”是中国共产党自身建设理论的新突破,是邓小平理论的新发展,它具有重大的时代意义：回答了党的现代化课题,升华了党的先进性要求,凝炼了党的价值观标准,阐明了党的“不败论”前提。     

“三个代表”重要思想与高校学生“三观”教育

江泽民同志“三个代表”重要思想对高校学生“三观”教育有重大意义。“代表中国先进文化的前进方向”为高等教育指明培养人才的方向；在培养人才的整个教育中政治思想品德是最重要因素，必须认真领会、把握“三个代表”精神实质，“三观”教育才能收到预期效果。     

"三个代表"重要思想是弘扬和培育民族精神的根本指针

胡锦涛同志在“七一”重要讲话中提出如何弘扬和培育民族精神的问题。本认为：要弘扬和培育民族精神必须以“三个代表”重要思想为指导，并从七个方面提出了弘扬和培育民族精神的工作思路。本对进一步兴起学习和实践“三个代表”重要思想有一定的参考价值。     

辩证法是“三个代表”重要思想的根本方法

在十六大报告中,江泽民同志从哲学对立统一规律这个哲学根本规律入手,分析事物的矛盾,认清方法和特点,并且在对立统一中把握事物的本质。江泽民同志论述了马克思主义普遍原理和中国具体实际的关系,从而使马克思主义中国化,创造性地提出了“三个代表”思想。     

“三个代表”重要思想是跳出“历史周期率”的伟大法宝

一、历史的启迪历史是一部百科全书 ,时间是一面镜子 ,回顾历史可以更好地认识现实、预测未来 ,纵观几千年的中国历史 ,出现过多少次王朝更替和农民起义 ,其中有许多出身贫苦的起义英雄 ,比如陈胜、吴广、朱元璋、李自成、洪秀全等 ,但都没有摆脱小胜利、小骄傲 ,大胜利、大骄傲 ,从而走向小胜利 ,小失败 ,大胜利 ,大失败的悲惨结局。当然 ,农民起义失败的根本原因是因为他们受阶级局限性和历史局限性的制约 ,不能提出符合社会发展要求的路线、方针和政策 ,虽然起义时代表了农民的利益 ,但都不能自觉地代表广大人民的最根本利益 ,最终都走向…     

“三个代表”思想是道德教育的理论基础

江泽民总书记提出的“三个代表”思想，不仅为新时期党的建设指明了前进的方向，同时，也是进行思想道德教育的理论基础。只有按照“三个代表”思想要求加强对青年学生进行道德教育，才能全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业。     

贯彻"三个代表"重要思想的根本要求的内涵探析

在新的历史时期，中国共产党作为执政党必须认真贯彻“三个代表”重要思想，要把握它的根本要求，即关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。只有这样才能使中华民族走向辉煌。     

“三个代表”重要思想：中国共产党执政理念创新的根本指针

中国共产党近九十年艰苦奋斗的卓绝历史,就是一部立党为公、执政为民,全心全意为人民服务的光辉实践史,也是一部中国共产党执政理念不断进行确当调适、走上科学执政轨道的历史。创新执政理念是中国共产党治国理政和强党兴政的必由之路与理性选择。创新执政理念必须始终坚持马克思主义的指导地位。＂三个代表＂重要思想是马克思主义中国化的重大成果。＂三个代表＂重要思想是中国共产党执政理念创新的根本指针。     

落实“三个代表”重要思想切实加强大学生思想道德建设

加强大学生思想道德建设具有重要意义。在分析当前大学生思想道德状况及成因的基础上，进一步就如何在大学生思想道德建设中落实“三个代表”重要思想进行了阐述，并提出一些具体措施。     

“三个代表”重要思想的统领性

6月 1 9日 ,我院召开学习《“三个代表”重要思想学习纲要》座谈会。与会同志畅谈了学习心得和体会 ,认为《纲要》全面系统地阐述了“三个代表”重要思想 ,为进一步学习贯彻“三个代表”重要思想提供了很好的辅导材料 ,易于理解和把握 ,是“三个代表”重要思想高度浓缩的精华。本刊特将部分同志的发言选登如下。     

“三个代表”重要思想对大学生的时代要求初探

“三个代表”重要思想是提高大学生思想道德素质的根本途径，是实现中华民族伟大复兴的理论根基，是指导青年大学生的行动指南。大学生要自觉运用“三个代表”重要思想武装自我，不断提高自身的综合素质和综合能力，为最广大人民的根本利益服务。     

“三个代表”重要思想与保持党的先进性刍议

章在表述“三个代表”重要思想的科学内涵和党的先进性的基础上，着重论述了“三个代表”重要思想是党的先进性的集中体现，并且要求我们党认真落实“三个代表”重要思想，从而永保先进性。