以就业促职业教育发展的探索

随着世界范围科学技术革命的深入发展和信息产业的迅猛崛起,各行各业对从业人员素质的要求不断提高,职业教育的位置显得越来越重要。2002年国务院颁布的《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,进一步加强了对职业教育工作的领导和支持,职业教育规模进一步扩大,服务经济社会的能力明显增强。但从总体来说。职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节。本文重点分析了发展职业教育事业要以就业为导向,要面向学生、市场、社会。实行新的改革路径。     

观念一变天地宽——谈职业教育要“做大”、“做强”、“做活”

正当职业教育连续几年滑坡，大家感叹社会上仍有人鄙薄、歧视职业教育的时候，我们欣喜地看到，各地的职业学校正在用现代职业教育思想和理念指导学校定位，积极探索新的办学模式，努力做大、做强、做活职业教育：前身是农广校的四川省合江县少岷职校，１９９０年只有几十个学生，通过开放式招生、联合办学、对专业设置实行动态管理和提高毕业生就业率，目前在校生突破万人（《逼出来的万人职校》，《中国教育报》２００１年１１月２日第２版）佳木斯市的县级职教中心坚持人才、技术、设施三下乡，课堂教学与实地操作结合，专职教师与兼职教…     

发展职业教育与培训 提高劳动者的就业能力

职业教育与培训可以提高劳动者的文化水平和技术能力,使受教育者具有深厚的人文素质和社会责任感,可以提高劳动者的就业能力.     

职业教育改革与发展的“四则运算”

新时期职业教育要增强直接为区域经济建设服务的功能,从科学发展的高度,巧妙运用数学"四则运算"中的加法策略,调整专业结构布局,拓展新的发展空间;运用减法策略,推动资源优势聚集,增强核心竞争力;发挥乘法效应,专注品牌与特色,助推绩效倍增;应用除法策略,专注核心价值,凸显类型特点.借鉴数学逻辑思维去解决职教发展中的实际问题,推进新时期职教的可持续发展.     

十八大以来我国职业教育发展的轨迹、成就与前瞻

十八大以来,党和国家在不断丰富和发展“办好人民满意的教育”理念的同时,出台了系列政策,推动“中国特色现代职业教育体系”的构建,产教融合、校企合作办学体制机制的改革,不断增强职业教育的适应性和“双师型”教师队伍建设等。经过十年的努力,我国已经建成中国特色现代职业教育体系,职业教育结构更趋合理;形成了职业教育发展的新理念、新机制,职业教育高质量发展的动力得到增强;同时,职业教育服务经济社会发展的能力得到明显提升。根据我国经济社会发展走向与客观要求,未来的职业教育可以在职教高考制度建设方面取得突破,现代职业教育体系的开放性与终身性特点更加明显;以产教融合、校企合作为核心的办学模式将进一步深化;职业教育实现高质量自主发展的能力将进一步增强。     

以“关键能力”为本的职业教育发展趋势

知识经济不但没有改变职业教育的地位，反而使其重要性和社会作用更趋突出，职业教育市场竞争加剧，教育应在教会学生适应未来社会上下功夫，应从单纯注重知识转向注重素质教育和能力教育，尤其要注重把知识转化为素质和能力。加强“关键能力”的培养是由现代经济发展的特点所决定的，加强对学生“关键能力”的培养是全面推进素质教育的需要。     

浙江省“六项行动”力推职业教育

浙江省将加大财政力度扶持职业教育发展，在全省实施“职业教育六项行动计划”，涉及扩大中职学校家庭困难学生受助面、建设实训基地、提升师资能力、强化骨干学校、校企合作、提升劳动力素质等方面。     

职业教育服务新疆经济社会高质量发展的思考

近年来,新疆职业教育得到了长足发展,但对标新时代党的治疆方略,职业教育在内涵建设、产教育人、校企合作等方面的短板弱项仍然比较突出。本文在分析当前新疆职业教育存在的问题以及发展趋势和要求的基础上,从11个方面提出新时代职业教育服务新疆经济社会高质量发展的实施路径。     

新形势下对职业教育发展的思考

近年来，随着党和国家对社会经济发展认识的进一步提高，职业教育逐步走出低谷，进入了发展的快车道，迎来了发展的春天。作为—名在银川市中等职业学校工作20余年的教育工作者，既深切地感受到职业教育在数量规模上的不断扩大和质量上的不断提高，同时也对发展中存在的培养什么人，如何培养等问题进行着深深的思索。     

上海职业教育需“做精、做特、做强”

在过去近两年的时间里,笔者作为职业教育战略专题组副组长参加了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》职业教育部分的起草工作。几乎是同期,笔者还参与了《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》的起草研究。虽然这两个《纲要》所属国家和地方两个不同层面,但是都将发展职业教育摆在了前所未有的突出位置,使我们职业教育科研工作者十分振奋。     

大学生发展需关注演讲能力培养

大学生在其成长与发展过程中,在学好专业知识、学会做人做事的同时,还要养成各种能力。其中演讲能力对提升他们的自信心起着极为重要的作用。大学生良好的论文答辩、演讲及辩论才能及出色的参加面试就业的能力等,都能有效地展现其良好的内在素质与外在形象,不断提升持续发展的信心和能力,促其实现良性发展。如若缺乏对这方面能力的培养和养成,就可能出现惧怕在公众面前表达自己思想和情感的勇气,对摆在自己面前的表达机会出现推辞、逃避,或表现失常等问题,从而造成自责、自信心受挫、内向胆怯等问题,     

“职业教育发展创新模式”研讨会在浙江象山举行

9月23日至25日，“职业教育发展创新模式”研讨会在浙江省象山县举办。来自北京、上海、江苏、浙江、福建、四川、河南等地的职业教育研究专家、地方教育局长、职业学校校长，以及关注职业教育发展的学者、媒体代表、地方政府代表等近120名，与会者就如何因地制宜发展职业教育及如何在职业教育的创办机制上有所创新等话题展开讨论。[第一段]     

发展职业教育 为当地经济建设服务

职业教育是教育与经济的重要结合部，如何紧紧围绕经济建设这个中心，培养同我国现代化建设相适应的，具有综合职业能力和全面素质的，能直接在生产、服务、技术第一线工作的高素质的应用型人才，这是职业学校办学的方向。为此，职业学校就应该在专业设置、教育教学、学制、就业制度等方面进一步深化改革。     

改革开放以来我国职业教育发展取得的十大成就

改革开放以来,我国职业教育发展取得的主要成就是:初步形成就业导向的人才培养目标,初步形成以工作过程为导向的教学内容,初步形成有地方特色的校本教材,初步形成产学合作教育的教学模式,初步形成能力本位的教学评价体系,初步形成实训实习的教学平台,初步形成"双师"素质的教师队伍,初步形成半工半读的学习制度,初步形成对学习困难群体的援助制度,初步形成生涯教育的弹性学制.     

“中华人民共和国成立70周年职业教育发展的理论与实践”征稿函

2019年是中华人民共和国成立70周年。新中国成立70年来,在党中央的正确领导下,我国职业教育在服务国家经济社会发展的过程中取得了举世瞩目的辉煌成就。为全面回顾新中国成立70年来我国职业教育改革与发展的历史进程,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国教育大会精神,总结提炼中国特色职业教育改革与发展的实践经验和理论创新成果,助力职业教育高质量发展,造就一支庞大的知识型、技能型和创新型劳动者队伍,《职教通讯》特开辟“中华人民共和国成立70周年职业教育发展的理论和实践”专栏,现面向全国专家学者征稿。具体如下。     

“中华人民共和国成立70周年职业教育发展的理论与实践”征稿函

2019年是中华人民共和国成立70周年。新中国成立70年来,在党中央的正确领导下,我国职业教育在服务国家经济社会发展的过程中取得了举世瞩目的辉煌成就。为全面回顾新中国成立70年来我国职业教育改革与发展的历史进程,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国教育大会精神,总结提炼中国特色职业教育改革与发展的实践经验和理论创新成果,助力职业教育高质量发展,造就一支庞大的知识型、技能型和创新型劳动者队伍,《职教通讯》特开辟“中华人民共和国成立70周年职业教育发展的理论和实践”专栏,现面向全国专家学者征稿。     

“中华人民共和国成立70周年职业教育发展的理论与实践”征稿函

2019年是中华人民共和国成立70周年。新中国成立70年来,在党中央的正确领导下,我国职业教育在服务国家经济社会发展的过程中取得了举世瞩目的辉煌成就。为全面回顾新中国成立70年来我国职业教育改革与发展的历史进程,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国教育大会精神,总结提炼中国特色职业教育改革与发展的实践经验和理论创新成果,助力职业教育高质量发展,造就一支庞大的知识型、技能型和创新型劳动者队伍,《职教通讯》特开辟“中华人民共和国成立70周年职业教育发展的理论和实践”专栏,现面向全国专家学者征稿。具体如下。     

“中华人民共和国成立70周年职业教育发展的理论与实践”征稿函

2019年是中华人民共和国成立70周年。新中国成立70年来,在党中央的正确领导下,我国职业教育在服务国家经济社会发展的过程中取得了举世瞩目的辉煌成就。为全面回顾新中国成立70年来我国职业教育改革与发展的历史进程,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国教育大会精神,总结提炼中国特色职业教育改革与发展的实践经验和理论创新成果,助力职业教育高质量发展,造就一支庞大的知识型、技能型和创新型劳动者队伍,《职教通讯》特开辟“中华人民共和国成立70周年职业教育发展的理论和实践”专栏,现面向全国专家学者征稿。具体如下。     

“中华人民共和国成立70周年职业教育发展的理论与实践”征稿函

2019年是中华人民共和国成立70周年。新中国成立70年来,在党中央的正确领导下,我国职业教育在服务国家经济社会发展的过程中取得了举世瞩目的辉煌成就。为全面回顾新中国成立70年来我国职业教育改革与发展的历史进程,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国教育大会精神,总结提炼中国特色职业教育改革与发展的实践经验和理论创新成果,助力职业教育高质量发展,造就一支庞大的知识型、技能型和创新型劳动者队伍,《职教通讯》特开辟“中华人民共和国成立70周年职业教育发展的理论和实践”专栏,现面向全国专家学者征稿。具体如下。     

“中华人民共和国成立70周年职业教育发展的理论与实践”征稿函

2019年是中华人民共和国成立70周年。新中国成立70年来,在党中央的正确领导下,我国职业教育在服务国家经济社会发展的过程中取得了举世瞩目的辉煌成就。为全面回顾新中国成立70年来我国职业教育改革与发展的历史进程,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国教育大会精神,总结提炼中国特色职业教育改革与发展的实践经验和理论创新成果,助力职业教育高质量发展,造就一支庞大的知识型、技能型和创新型劳动者队伍,《职教通讯》特开辟“中华人民共和国成立70周年职业教育发展的理论和实践”专栏,现面向全国专家学者征稿。具体如下。