测试你是什么香香MM

今天上网,咦?有朋友发来一帖。一看,嗯,页面素雅清新,真格儿地赏心悦目。仔细瞧瞧,什么?测试自己是什么味道?八错八错~~蛮有意思。偶喜获宝典啦!霍霍,先看看是水果香还是花香啊?于是火速拖着小鼠鼠左弯右拐七上八下地照着题目对对对对对,一直对到最后,什么?是草~香!草香都说了什么。继续继续:“你不喜欢让人看到你脆弱的一面。”~I服了YoU!(蛮准,偶脆弱的时候从来不许人偷窥。哈哈!)从来都说好东西要和大家分享嘛,刚要嚷嚷“号外号外”竞发觉四下无人。索性小心翼翼将它暂时收起。这下好啦,这盘新鲜的测试沙拉终于端上桌啦! 呵呵,MM们,来看看吧。转瞬间便知道自己在别人心中是怎样的一个人啦。(不过诸事八卦可不太好哩,千万别太迷信啦,嘿嘿~。)     

日常用语加油站

今天日常用语姐姐为大家做“日常用语级别测试”,想知道自己的日常用语达到什么级别吗?来测测吧!现在准备开始喽!(动物越强壮代表级别越高哦!)See you!()A.看你!B.看见你啦!C.再见!What’s wrong?()A.怎么了?B.什么错了?C.错在哪?Not at all!()A.不全是!B.不客气!C.不全在!Here     

严厉同桌

有一次背诵课文,那么长的课文,可怜的我只背错了一个字,同桌就严厉地嚷道:"重来!这也行啊?"我不服气地说:"不就错了一个字吗?有什么大不了的?"可她却不依不饶地挥舞着食指,一字一顿地说:"如果‘神八’上天,电脑数据错一个小数点,就可能爆炸,你懂吗?你知道吗?"看着她那一本正经的样子,仿佛x国的"挑战者"号航天飞机就在眼前爆炸了一般。我被她说得哑口无言、目瞪口呆,可我却打心底服了她—是啊,像我这样马马虎虎,     

一桩未了的心愿

那一天是三月八日。老师走进教室问:“今天是几月几日?”“三月八日!”同学们异口同声地说。“三月八日是什么节呀?”“三八妇女节!”有几个同学说。老师又问:“从小到大,妈妈给你做了些什么?”这时候,教室里热闹非凡,有的说妈妈每天给我做饭,有的说妈妈给我洗衣服……老师又问     

猜猜看!

th日t?th日t?bOX?A「desk?八c陌让?_一几育仲才ThiS 158 dGSk.ThiS 15 8 ChaiF.And that}5 a baekPaekOVGF theFe!丁h isisapen,器患默而‘’box’弘滩韧翻麒孺戮麒Take撇狐喉什么?剔、J”在那边一一一看是是是一这这那看‘、猜猜看!这是什么?猜猜看!一只钢笔?一本书?一个铅笔盒?那是什么?猜猜看!那是什么?猜猜看!一张书桌宁一把椅子?一个背包?是的!孤猜猜看!     

生动活泼地教儿歌

实践告诉我,运用各种生动有趣的形式教儿歌,让幼儿在愉快的情绪中学习,能激发幼儿学习兴趣,提高教育效果。在教《粗心的小画家》时,我按儿歌内容,画了这样几幅画:(见下图。)课上,我请小朋友认一认这是些什么动物?观察了一会儿,小朋友都嚷起来了:“老师,画错了!画错了!”小朋友一一指正后,我就告诉他们:“这都是丁丁小朋友画的。他对别人把口夸,说他什么东西都会画。可是,八条腿的螃蟹他     

为什么受伤的总是我

情景 1：我低着头，背着手，老老实实地站在班主任面前。我原以为老师见了我这副虔诚劲，一定会心慈手软，没想到…… 　　“怎么和同桌吵架了 ?” 　　“这不关我的事，是她先惹的我，我……” 　　“什么 ?她这么老实的人会先和你吵架 ?不会吧 ?你还把人家气哭了，这实在太不像话了!” 　　“我就知道你不会相信我的，她别看表面老实，实际上……反正是她先惹的我……” 　　“你啊你!别给自己找理由了，快看看你自己吧!再说了，同学之间还有什么过不去的事吗 ?你这样也影响学习嘛……” 　　“别说了，我的错!我的错!都是我的错还不行吗 …     

提倡作教例分析

在学校里常常可以看到这样的情形,学生在课堂上违反纪律,被老师带到办公室谈话,学生气鼓鼓地昂着头不认错。接下去便是这样的对话: 老师;“你这是什么态度?先端正端正态度!站站好!把头低下来!”学生:(慢慢地低下了头) 老师:“好好想想!”(开始批改作业或备课) 老师:“想好了没有?错不错?”学生:……老师:“没想好?那就再想想!”(继续批改作业或备课) 老师:“现在想好了没有?”学生:“想好了。”老师:“错不错?”学生:“错了。”老师:“以后怎么办?”学生;“改正。”老师:“好,以后看你的行动!”     

善待学生的异议

一个阳光灿烂的午后，李伟急匆匆地闯进办公室，大声嚷嚷着：“范老师，错了，错了!”我愕然地望着他说：“什么错了?讲清楚些。”“渔网的‘渔’应该是没有三点水的!”我的脸顿时晴转多云起来，为了这个词，我在课堂上已讲过两遍，难道这家伙一遍都没听见!望着我悻悻的神色，李伟迅速从背后掏出本书，肯定地说：“老师，字典上的‘鱼网’没有三点水!”我接过《新华字典》     

健康标准大家知

各位DDMM,大家知道怎样才算是健康吗?什么……?不生病就算是健康啊!错了,有点片面哦,下面,让身强体壮的阿笨GG告诉你什么才是健康吧!知道吗,人的健康应包括生理健康和心理健康。     

雪融化了是什么——体验性阅读教学的思考与尝试

雪融化了是什么?这是一堂语文课上老师给同学们提出的问题。一位同学站起来富有诗意地回答:“雪融化了以后是春天!”没想到老师一本正经地说:“错了。正确的答案应该是——雪化了以后是水。”雪融化了是什么?答案应来自于学生的理解,学生的体验。对农村孩子来说,雪化了以后可能     

“高期望”咏叹调

.爸爸妈妈是因为疼你才骂你的! .像你这种不讲道理的小孩不是我的孩子! .现在不想做也行,但待会儿你哭我可不管! .爸爸妈妈说的绝不会错。 .老爸,如果你比上悦述更新派,你的新思维是什么?“高期望”咏叹调~~     

读书二则

读———书里有答案! 有个“脑筋急转弯”的题目:有个千百年来都读错的字,这是什么字? 其实就是“错”字。 但这个“错”字也挺怪,怪得有 的坟茔中。 有个“脑筋急转弯”的题目:有 时,找找有关的书看看的确大有好 这的确是一篇极怪异的小说, 个千百年来都读错的字,这是什么字? 处,而且,越是好书越值得看,它的 那么,它的主题究竟是什么呢? 其实就是“错”字。 确是我们最好的老师。 我苦苦地想,思考再三后才恍 但这个“错”字也挺怪,怪得有 然大…     

红鼻子剧场 ……

表姐今天可真成了个大傻瓜。我考表姐,先叫表姐把“木兰花”说10遍。“木兰花,木兰花……”表姐就这样叽里呱啦地说了10遍。我立刻问:“替父从军的人是谁?”表姐未经思考就大声说:“木兰花!”“错!错!错!”我笑着大叫起来。表姐忽然反应过来了:“啊!是花木兰。”“算你脑袋还灵光,我再考你一个,把‘亮月’说10遍。”表姐疑惑地看着我问:“你葫芦里到底卖的是什么药啊!答案肯定是‘月亮’!”“唉,你听完就知道我葫芦里卖的是什么药了!快说吧!”表姐无可奈何,只好老老实实地说了10遍:“亮月,亮月……”表姐一说完,我立刻问她:“后羿射什么?”…     

如何培养学生的审题能力

<正>"面对已经做过好几遍,讲了好几次,强调好几回的题,学生怎么又错了?"这样的报怨,大家太熟悉了吧!现在你可以静下心来想一想这是谁的错?当你让学生认真做题,学生却还是错了,原因是什么?当你让学生改错时,你不讲他也会做对,原因又是什么?那就是没有认真审题。因此,在小学生的数学学习过程中,审题是一个非常重要、贯穿于整个学习过程的环节。无论对什么问题的解决,都离不开审题。可以说,审题是解题的基础。     

“班花”

我们班有一位班花。你可能会问:“是哪个漂亮M M?”错,大错特错!其实,这位班花是个男孩子。什么?什么?男孩子也能当班花?别急,听我细细道来。班花的名字叫小强。他长得眉清目秀,“亭亭玉立”,皮肤白白的,滑滑的,简直就是女子错投男儿胎。长成那样不是他的错,这都不算什么,最要命的是他用那肉麻的声音、女性化的手势,对某一个同学说:“嗨,你看我漂亮吗?”真比让人呕吐三天三夜还难受。那一次,上课铃响了一遍,小强才慢悠悠地走进来。只见他一手叉着腰,一手拨拨前额的头发,摆出一个模特儿的Pose,扭扭捏捏地说:“大家好———”正在这时,老师…     

错

错!错!错!"一偷徽成千古恨"!罚我用数种修辞手法写"检讨",不愧是一位年轻的语文老师,还真幽默!你幽默够了,可我怎么办?从小到大写检讨不下百篇,可此种"高水准"的还属首次士"早知今日,何必当初"!怎么写?问天,天不语;问地,地不应! 真是我错了吗?徘徊于校园之中,一阵桂花暗香袭来。这花开得真贱呀!你们为什么非要比着开不可呢?看谁艳,看谁多,看谁香,看谁大!唉-!我又何尝不是这样呢?若不是为了在同学面     

演错了

班里举行“迎国庆”联欢会,节目演了一个又一个。下一个节目是《大灰狼抓小兔》。小兔跑呀跑,大灰狼追呀追。跑呀,追呀,小兔不小心摔倒了。台下的观众看了,担心极啦!大灰狼一看,马上跑上前去,扶起小兔,关心地问:“摔痛了吗?”“不痛!不痛!”小兔站住了说,“谢谢你!”这是演的什么节目呀?观众们都在想:两个小演员是谁呢?突然,两个小演员摘下面具,原来是佳佳和娟娟。他俩不好意思地说:“对不起,我们演错了。”“没错!没错!”观众们欢呼起来,“大灰狼救小白兔,演得棒极了!”劈劈啪啪的掌声,响了好久好久。演错了@胡木仁…     

雪融化了是春天

“雪融化了是什么?”老师在课堂上问了这样一个问题。一个小学生近乎异想天开地回答道:“春天!”然而,老师却一本正经地告诉他错了,并把“标准答案”写在黑板上,叫学生们用心记住,答案是“水”。     

少先队员的选择

我们是少先队员,我们胸前配戴的是烈士的遗志。我们现在该好好学习,所以必须努力。有些同学总拿别人出气,是错的。有些同学总在一起打架,这更无聊。我们的选择应该是什么?是努力成为祖国的栋梁之材。同学们,努力吧!朝着奋斗目标,加油!加油!结果会是什么?是成功。少先队员的选择@李小荣$哈尔滨市道里区新阳路小学四(7)班!学生