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电视是大众传播的载体,其生存和发展在很大程度上取决于收视率,取决于受众的反应,因而必须要考虑传播者与接受者之间的关系,揣摩媒介特性与观众心理需求的契合点。研究受众心理定势,对于把握受众的心态,增强观众的参与性和节目的互动性,提高电视节目制作水平和国际化交流有着一定的意义。 相似文献
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电视是大众传播的载体,其生存和发展在很大程度上取决于收视率,取决于受众的反应,因而必须要考虑传播者与接受者之间的关系,揣摩媒介特性与观众心理需求的契合点。研究受众心理定势,对于把握受众的心态,增强观众的参与性和节目的互动性,提高电视节目制作水平和国际化交流有着一定的意义。 相似文献
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研究广播电视的受众,一个不容忽视的方面就是受众的心理定势。所谓心理定势,就是人们在长期生活和社会环境中所形成的心理态势。这种心理态势一经形成,就以强烈的趋向作用驱使人的思维活动向着规定的方向发展。研究受众心理定势形成因素、特点及内在关系,对于把握受众视听心态,改进 相似文献
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新闻作品的成败,与记者的心理定势关联颇大。记者的心理定势可制约记者的行为,对新闻作品的价值运用起直接作用,也会直接或间接地影响广大受众的意识和行为。所谓“定势”,即是由一定的内部因素和外部因素所形成的某种准备状态,是一种完整的心理活动,它所给予记者的是一定的活动方向和成为其行动的指南。社会环境的能动效应社会环境是形成和改变人们观点的极重要结构性因素,也是影响记者心理定势的重大因素。在复杂的社会环境中,人通常都是从自己的需要和周围的环境出发, 相似文献
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心理定势作为一种心理上的定向趋势,它普遍存在于人的心理活动之中,并不自觉地发挥着作用。学生管理从一定意义上讲,就是改变,形成或强化某种心理定势,使学生形成自觉服从心理惯性的过程。善于将心理学知识运用到管理实践中,准确地把握和利用学生的心理定势,将有利于学生管理工作的开展。 相似文献
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作者结合实例分析了科技期刊读者阅读时的四种心理定势:①读者与作者同步,保持一致,读后有充实感;②读者与作者倾向同步,基本一致,但又互相补充;③读者与作者互逆,读者虽然不同意文章蕴含的思想方法和客观发展规律,但能接受;④读者与作者完全相悖,持相反意见。 相似文献
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新闻作品的成败,与记者的心理定势关联颇大。记者的心理定势可制约记者的行为,对新闻作品的价值运用起直接作用,也会直接或间接地影响广大受众的意识和行为。所谓“定势”,即是由一定的内部因素和外部因素所形成的某种准备状 相似文献
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我们通常认为.决定新闻价值的因素主要有及时性、接近性、显著性、重要性和人情味。这些要素一方面内化为新闻事实的内涵,一方面又外化为新闻事实的检验尺度,即成为新闻传者取舍新闻事实的重要标准。但是,新闻价值的实现,不仅包含着新闻事实本身的各种特殊的素质,也包含着主体的重要的满足.最终表现为二者完满的统一。也就是说,新闻价值的实现,不仅体现于传者对新闻事实的选择与取舍,更在于受众对于经过传播媒介复制、传播的新闻的接受以及所取得的相应的社会效果。在受众接受新闻的过程中,受众的年龄、认知特点、个性特征、行为… 相似文献
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电视特别节目《望长城》,在电视纪录片的创作领域里,作出了多方面的、整体性的突破与创新,值得认真加以理论的总结和探讨。这里,仅就它对观众的接受心理、审美心态的冲击和影响,谈些不成熟的意见,以供大家参考。 相似文献
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冯靖国 《中国广播电视学刊》1988,(4)
人们一般把理论广播的宣传过程,看做是一个信息、思想的传播过程。这种看法不够全面。事实说明,通过传播工具传播出的思想信息的对象既然是人,这就同时存在人的心理活动,人的个性心理倾向和个性心理特点。宣传的过程,就是宣传活动与宣传对象的心理活动相互影响,相互作用的过程, 相似文献
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尊敬编辑贵在体谅编辑魏文互在日常生活中,通讯员对编辑都是尊敬的,故亲切地称编辑为“老师”。这种尊敬发自通讯员的肺腑。因为通讯员的稿件,靠编辑的“慧眼”选中;靠编辑“甘为人梯”的精神升华报道主题;靠编辑深厚的文字功底修饰润色,甚至调整段落结构;靠编辑改... 相似文献
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