苏州专区农业中学怎样巩固提高的

苏州专区今年在中共江苏省委的领导下,掀起了群众办学运动,农业中学象雨后春笋一样普遍地开办了起来。全区到四月底已办起农业初中1,736所,1,911班,学生78,250人;高中86所,91班,学生4,053人,現在已不仅是乡乡办中学,有的地方几乎是社社办中学了,基本上使历届高小毕业生都入了中学。农业中学普遍办起来以后,摆在我們面前的是如何巩固提高的問題。根据我們过去一段工作情况,为了解决这一問題,我們是这样做的: 第一,抓政治,抓思想,继续做好宣傅教育工作。由于农业中学是一个新的事业,加以发展很快,創办时間短促,这样就带来了对干部,群众宣傳教育做得还不够深透的毛病,因而部分基层干部和群众对农业中学的性貭、意义还不太清楚。如有的干部顾虑办了农业中学要影响劳力安排和农业生产;有的学生家长又想叫子女读书,又怕影响收入,产生挣工分和学文化的矛盾;也有的认为农业中学是合作社办的,不愿缴学費;有的学生还认为农业中学不正規,不如     

我們是怎样巩固提高民办农业中学的——中共桃江县委宣傳部長朱微影发言

在党的正确領导和形势的促进下,我县充分发揮群众办学的积极性,于3月下旬創办了民办农业中学64所,招收学生84班,3885人。但因創办时间仅7天,沒有来得及深入細致的进行思想发动,不少民办学校的具体問題也未完全处理,因此在开学后,新設的农业中学一般不很巩固。此較普遍的問題是:学生家長怕减少工分,降低收入,影响生活;也怕民办学校不     

我們怎样对农业中学加強領导的

我县的农业中学,現有三十四所初中,一所高中,共九十二个班級,拥有三千五百四十三名学生和一百二十五名教师。一年来,由于党的正确領导,群众的大力支持,师生的辛勤努力,坚决貫彻党的教育方針,实行半耕半读制度,所有农业中学已普遍得到巩固和提高。全体农业中学师生共耕种了七百十九亩水稻田,一千零二十八亩旱地,并办起了八十二所工厂(场),养猪石百五十四头,兔子二百多只,鴨三百多只。全县除个别学校外,都已实現了生产三自給。在生产上,陆墓、保安、金山、建设……等校都超过了当地群众,公社党委先后在校召开生产現場会議数十余次。真如保安公社党委书记说:“农业中学是技术推广站,农业中学是科学研究     

狠抓农业中学的巩固和提高

毛泽东同志說:“……对主要工作不但一定要“抓”,而且一定要“抓紧”。什么东西只有抓得很紧,毫不放松,才能抓住。抓而不紧,等于不抓。伸着巴掌,当然什么也抓不住。就是把手握起来,但是不握紧,样子象抓,还是抓不住东西。我們有些同志,也抓主要工作,但是抓而不紧,所以工作还是不能做好。不抓不行,抓而不紧也不行。”对于教育部門来說,当前的主要工作之一就是巩固和提高耕讀小学和农业中学。我們应当象毛泽东同志所指示的那样,抓紧做好这項工作。     

把农业中学在巩固的基础上提高一步

艰难不畏胜利不骄农业中学是我国现行教育制度下的一种新型的学校。它不同于全日制的普通中学,但也不是业余学校,是半耕半读的半日制的学校。这种学校前人没有办过,我们从去年创办到今天也不过一年多时间。事业初创,缺乏经验,物质条件也比较差:经费不足、校舍简陋、     

新兴农业中学是怎样提高教学质量的

重庆市南岸区涂山公社新兴农业中学是1958年4月创办的。到目前为止,学校已经发展到4个班,159个学生,八位教师,教学质量已赶上全日制普通中学的水平。学校初办时,问题较多。教师不安心,学生对上课没兴趣,学校教学也脱离实际。有的学生学了算术课中的面积测量后,却不会丈量土地;“农业常识”课虽然讲了施肥、播种的作法,但学生却不知道怎样运用先进技术。期终考试时,一半以上的人不及格。有保守思想的人看到这种情况,说:“这个农业中学恐怕办不长,办不好”。公社党委研究了学校情况后,认为学校巩固提高的关键问     

昆明市采取措施巩固发展农业中学

昆明市积极发展农村职业技术教育,以适应农业经济发展的需要。去年,全市17所农业中学招生近2千人,为前年招生人数的两倍。过去,昆明市的中等教育结构改革发展不平衡,城市职业技术教育进展较快,农村则起步缓慢。近年来,各级党委和政府在提高认识的基础上开始扭转这种局面,把抓好     

勇敢乡农业中学抓住了巩固提高的关鍵

本刊这期发表的如皋县勇敢乡和苏州专区两篇有关农业中学巩固提高的經驗,值得大家参考。怎样使农业中学巩固提高呢?这里也有两条路綫、两种方法的斗爭。一条是党委領导、政治挂帅、結合生产、貫彻群众路綫的道路;另一条是靠知識分子或所謂内行領导,重文化輕政治、脫离生产、不走群众路綫的道路。如皋县和苏州专区的农业中学所走的是前一条道路。他們主要是靠党的重視和积极支持而巩固提高的。有些垮台了的农业中学,仔細檢查起来,多是由于走上了第二条道路的緣故。因为思想方向弄錯了,他們总是轉不过弯来,找不出垮台的症結何在,讀一讀这两篇文章就会有很大后发。     

教育部指示各地巩固提高耕讀小学和农业中学

教育部最近发出指示,要求各地抓紧农村中耕读小学和农业中学的巩固提高工作。指示中说,全国农村半农半读教育会议以后,耕读小学和农业中学有了很大发展,办学形式多种多样,各地都创造了一些新的     

我們怎样学习

徐老这篇文章,是1942年1月25日延安整风运动前在“学习”杂志上發表的。时間已过了十五年,但在天今对我們仍有深刻的教育意义,特重新發表,以饗讀者。     

我們教研組是怎样提高教师的

我校現有語文教师八人,四人不及大專程度(一人原为圖画教师,一人由小学教师提升,二人系本校畢業生),四人虽及大專水平,但原来并不学語文或敎語文。因此,我們在業务上踫到过很多困难,很多东西都是从头学起、边学边敎的。几年来,在党的正确领导与教育下,教师们逐步提高了政治觉悟,發揮了工作热情,因而能够鑽研業务,教学水平都有了提高:一般教师都能胜任教学,有一半以上的教师在某些方面,并有較深入的鑽研和较突出的教学成績。这     

邗江县巩固农业中学的几点体会

我县有民办农中54所(每乡有1—3所),64个班,学生3,230人。除全县2,800名高小毕业生全部入学外,还吸收了社会知識青年430人。至4月1日,所有学校都已正式上課,学生的平均出席率为81.5％。我們在創办、巩固的过程中,有以下一些經驗和体会: 一、政治做統帅,思想做灵魂,鄉党委领导,社支部保証,是办好农中的关鍵。为了在全县范圍內普遍创办农业中学,县委調查了历届高小毕业生的全面情况以后,召开文教干部和高小毕业生座談会,吸收了群众的意見,明确了办学的方針,制定了創办农中的方案。接着便由县委管文教工作的书記亲自掌握,宣傳部和县文教科具体负责,在全县范圍內掀起了創办农中的高潮,三、五天內,农中就象雨后春笋似地布滿全县。     

我市农业中学走上巩固发展的道路

我市郊区农业中学,是党在社会主义教育的园地上撒下的一颗革命种子,它在毛主席教育思想光辉照耀下,经过党和人民公社的精心培植,已经生根、成长、开花、结果,走上了巩固发展的道路。在一九五八年全区办有五所农业中学,现在已有十一所,学生近一千五百人,其中贫下中农成分占85％以上。学校越办越好,为广大农村干部和农民群众所欢迎。我市郊区农业中学的巩固发展是经过一段曲折的道路的。在一九六二年农业中学调整中,刮起了两股     

农业中学采取措施提高教学质量

秋忙结束,时序进入冬闲阶段,我省农业中学除少数半日制的以外,实行“农閑学习、农忙劳动”的,均已陆续开学。开学前,各地都做了比較充分的准备工作。在秋忙假期间,溧阳、金坛、溧水、武进、江阴、海安等县就组织教师集中学习,帮助教师认清形势,提高觉悟,激发教师工作的责任感和积极性,并且组织教师提前备课,熟悉教材,开展教研活动,交流教学经验,編写教案。不久以前,许多县市都召开了农业中学校长会议,专门研究了开学准备工作。海安、昆山、泗洪、睢宁、宜兴等县     

大力发展、巩固提高

万紫千红,遍地开放,在这景色绚烂的阳春季节里,由于工农业生产全面大跃进的推动,我省的人民教育事业亦跨进了社     

农业中学大抓巩固提高,为1960年继续大发展准备条件

1959年,河南省各人民公社在1958年农业中学大发展的基础上,又掀起了新的办学热潮。截至12月止,全省社办农业中学、普通中学和中等技术学校已经达到二千五百余所(比跃进的1958年又增加了四百所),在校学生达三十万多人。事实证     

我們是这样充实和巩固学额的

上一期,我乡各小学都进行了充实和巩固学額的工作。通过工作使我們了解到学生沒有入学的原因有兩个:一个是学生和学生家长对学习目的的认识不明确;另一个是部分学生繳納学杂費有困难。針对这兩个原因,我們正在和准备进行这样一些工作: 第一:全面細致地向学生进行学习目的的教育。通过这一教育,基本上澄清了学生的糊涂思想,提高了学生的学习积极性,原先,有的学生認为学习是为了当干部、賺大錢。有的認为刨草皮、犁田、車     

我县是怎样扩大试办农业中学的

我县有七十六个公社,五百多个生产大队,五十九万多人口,耕地一百另六万亩。一九五八年以来,在党的正确领导下,由于人民公社发挥了巨大的优越性,赣抚平原水利工程修建成功,目前已有百分之九十的公社通了电,农田实现了电力排灌或流灌化,农业发展很快,人民生活水平不断提高。教育事业随着农业生产的发展,也有较快的发展。     

勇敢乡党委是怎样领导农业中学的

在农业生产大跃进中,为了改进技术提高产量社员们迫切需要文化科学知识,同时历届高小毕业生要求继续入学深造,我们依靠上级党委正确指示和本乡党委集体领导,创办了如皋县勇敢乡农业中学。学校于2月20日开学,开办至今将近5个月,学生一班70人,由不稳定而稳定,出席率在95%以上,基本获得巩固。在家长满意干群热烈支持的基础上,现正着手进行下学期的发展工作。目前已招考录取新生100名,群众正在献工献料,拆并旧公     

我們怎样改善了伙食工作

我校教师的伙食主食按食米供应标准,不吃任何代食品,一天三頓干飯(早晚备有稀飯),每頓兩个菜,平均每人每天吃肉四兩,蔬菜一斤二兩多,葷素油五錢左右,早上还供应豆漿。每月的伙食費只十元左右。学生的伙食采用半食堂制。主食是憑飯票購飯(学生预購飯票),干飯票每張二分,稀飯票一分。吃菜是包伙制,每人每天一角,每月三元。飯菜錢加在一起,每人每月平均不到七元五角。伙食的質量情况是:每天三頓干飯(早晚备有稀饭),平均每人每