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相似文献
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1.
1997年的3月14日,春暖花开,万物复苏,江津一所乡村小学的袁贞宏老师与一老农在河边悠闲地垂钓,不知何时,老农说道:“袁老师,重庆直辖啦!”“这关我啥事。”袁老师满不在乎。“啥,不关事!小伙子,机会多了哟!”  相似文献   

2.
《今日教育》2008,(1):F0002-F0002
2007年,是重庆教育事业统筹兼顾、提速发展的一年,是教育战线解放思想、开拓进取的一年,在这一年中,重庆教育工作取得了令人瞩目的成果,为今后一个时期全市教育的改革与发展奠定了坚实的基础。 回顾起来,2007年,重庆市教育工作呈现出“十大亮点”。  相似文献   

3.
渝庆 《今日教育》2007,(6S):6-12
1997-2007,年轻的西部直辖市重庆走过了一段荆棘与鲜花共生的征途。  相似文献   

4.
俞言 《今日教育》2007,(6S):19-21
创新学习的研究是十年中重庆直辖教育改革成果的一个缩影,但是它所突现的教育者敢为天下先的豪情、勇担责任的勇气、不怕困难挫折的决心、坚持不懈的毅力、吃苦耐劳的努力的优秀气质却为直辖十年教育的辉煌给出了一个最具说明力的诠注。[编者按]  相似文献   

5.
6.
改革开放30年来,河南基础教育日新月异的发展,靠的是一批率先解放思想、奋力开拓的教育改革者和奉献者。由此,我们不得不重笔浓写那些置身基层的代表人物。他们虽然来自不同的地方,工作在不同的岗位上,但是都在关注着一个共同事业——基础教育。也许,我们选择的这些人物不尽完整,但他们的心路历程,可描摹出30年历史的大致轮廓;也许,这些人物不尽典型,但他们身上都有着与时俱进、敢为人先的作风……  相似文献   

7.
2010年2月11日零时,我们热爱和敬仰的当代著名教育家、我国首批特级教师、中国现代百名教育家之一霍懋征老师因病与世长辞,享年88岁。霍懋征生前获北京市模范教师,北京市“三八”红旗手,全国“三八”红旗手等多种荣誉称号,并先后担任北京市妇联副主任、全国妇联执行委员、中国教育学会常务理事、中国小学语文教学研究会常务理事、全国中小学教材审订委员会委员等职务。  相似文献   

8.
《上海教育》2011,(9):14-21
5月1日,距离2010年上海世博会召开已整整一年。 世博会的筹办和举办改变了上海,它所展现的现代城市低碳发展、绿色环保、人文关怀、文化传承、协同发展等新理念、新模式已经融入了城市发展的各个环节。后世博时代,上海正处于转变发展方式、推动城市全面转型的重要时期。经济连续16年保持两位数增长、人均GDP突破1万美元的上海,步入了经济发展的新阶段。  相似文献   

9.
刘红霞 《中国教师》2012,(20):74-75
<正>试卷不翼而飞一天下午,我怀揣喜悦,来到教室向同学们分发语文测试试卷。试卷一张张发下去,有的孩子眉开眼笑,有的叽叽喳喳,有的不动声色。因为他们是小学二年级的学生,天真可爱,所以喜怒哀乐全都写在脸上。试卷发完后,我环视全班学生,发现只有几个孩子对自己的考试成绩不太满意,我润了润嗓子,正准备讲话,谭英急匆匆地来到了讲台,她小脸憋得通红,眼眶里噙满了泪水,还没开口,就小声地哭了起来。我摸摸她的头,亲切地对她说:"孩子,有事慢慢说,别着急。"她用手指着试卷对我说:"老师,这试卷不是我的,我的试卷不见了。"  相似文献   

10.
无论怎么说,1978年都是当代中国历史上的一个标志性年份。冰消雪化,燕子归来?中国从此进入改革开放的春天。从1978至2008年,整整三十年。三十年,弹指一挥间。然而,中国在这三十年发生的变革,可谓波澜壮阔,天翻地覆。我们可以毫无愧色地说:改革开放以来的三十年,是中国历史长河中最为流光溢彩的一段。  相似文献   

11.
《今日教育》2008,(1):24-25
2001年,国务院作出了《关于基础教育改革与发展的决定》,奏响了我国新课程改革的序曲。从那时起,一场关乎3亿学生前途和命运、关乎中国所有人前途和命运的教育变革,正在华夏大地静悄悄地漫卷延伸。仅仅4年之后。新课程改革的暖风便吹遍了重庆市的各个地区。从2005年秋季起,重庆全市所有区县的起始年级都实施了新课程。  相似文献   

12.
算个帐吧,以此来明白今生的大致情形。先说物质:要求不高,能满足基本消费即可。大致分为三种需求消费:家人基本生活必需、子女教育必需、个人喜好必需。按照眼下的物价算,第一项费用一年不低于10000元,平均寿命在65岁.一生需650000元;第二项总费用不低于500000元;第三项嘛,买书每年500,买衣服每年1500,化妆品每年2500,总计4500元。  相似文献   

13.
十年前的1999年.我们迎来了基础教育课程改革。语文课程改革经过艰苦的摸索.取得了可喜的成绩。从语文教育理念到语文教育实践.均发生了很大变化。表现为:初步实现了语文课程功能的转变,体现了语文课程结构的均衡性、综合性和选择性.密切了语文课程与生活和时代的联系.学生的学习方式得到初步改善.正在逐步建立与素质教育相一致的评价与考试制度.语文课程资源不断得到开发和利用等等。然而.“语文课程改革在取得长足进展的同时.也面临着一些困难和问题.需要我们理性看待并进一步研究。  相似文献   

14.
一、历程2001年9月,一股"生本教育"的实验课程之风吹进山区校园——蕉岭县人民小学,从那时的新鲜出炉,到枝繁叶茂,历经十载;从摸着石子过河,到品牌初具特色,艰辛探索;从怀疑、观望,到理解、肯定,源自信心;从只为尝螃蟹,到锲而不舍品美味,益于支持;从蹒跚起步,到第一届生  相似文献   

15.
古往今来,人们对教育本质的探索从未停止。教育的对象是人,所以教育目的要探讨的核心问题是培养什么样的人、如何培养。世纪之交的新课程改革,更是关于如何重新认识教育中的"人"的一场思想变革,同时也为教育工作者带来了全新的机遇和挑战。  相似文献   

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