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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
感动     
上课铃刚响,我照例拿着书走出办公室去上课。当我和一同去上课的老师说笑着走出办公室时,却见一个小男孩仍在办公室外站着,其他老师哄、劝甚至是拉他,他都不动,居然哭了起来。好奇心的驱使,我决定走向前看看究竟。当我走上前时,他的举动把我吓呆了:他迅速抢过我的书和粉笔抱在怀里。[第一段]  相似文献   

2.
感动     
下午放学后,我正埋头批改作业。“老师!”一声清亮的叫声把我从作业的钩叉中拽了出来。“老师,刘刚偷了我放在文具盒内的五元钱。”打报告的是我班的学生张辉。“哦,你怎么知道是他偷了你的钱?”“他买钢笔的五元钱和我放在文具盒内的钱一样,都是断角处用红纸沾的,那上面还有我画的记号呢!”我思考了一下,先让张辉回去,然后去找刘刚,可是他已放学回家了。夜里,我躺在床上辗转反侧。刘刚是我班的后进生,由于父亲早逝,母亲痴呆,家中经济拮据,他缺乏应有的家庭教育,自幼养成了手脚不干净的坏毛病。这钱十有八九是他偷的,但怎样…  相似文献   

3.
感动     
2001年.我从山东师范大学学前教育专业本科毕业,由于阴差阳错的原固,我放弃了在省城一所中学任教的机会.回到了家乡的城市,到一所幼儿园里担任了老师。  相似文献   

4.
感动     
每当学生读书的时候,我总习惯地绕到他们身后,低头倾听他们朗读。听听他们读得是否流利,读音是否准确,感情是否充分,以便对一些典型的错误进行纠正和指导。我一次又一次地重复着这么做,似乎只是一种习惯。但有一篇日记,让我感动。那是一个并不起眼的学生,他在日记中这样写道:“今天第二节课是阅读课。我正在读书,突然感觉到老师离我近了,尽管我没有转身看,但我知道他正站在我身后听我读书呢!老师站在我身后,我感到好温暖、好高兴。同时我又有点儿紧张,万一没读好怎么办?我打起精神,坐直身子,大声朗读,我要读得最好,最有…  相似文献   

5.
十年前,我刚做老师时,一个学生——校刊的主编,语文好到只要说出他的名字,整个年级都知道——在一次期中考试时,有一个大题的现代文阅读竞得了0分。奇怪的是,并非答错了,而是他没有做。  相似文献   

6.
儿时的我,基本上是在姨父家度过的,因此跟姨父的感情特别深。姨父是那种不苟(gǒu)言笑的人,因此给人的感觉很严肃,不可亲近。但我却跟他特别亲,没事的时候,我总爱用嫩嫩的小手抱着他的脖子,用甜甜的童音给他讲幼儿园老师讲的故事。一次,我和姨父去乡下玩。乡下真美啊,桃红柳绿,鸟语花香,恍若一个世外桃源。那天我玩得特别开心,我至今仍清楚地记得当时我戴着小草帽,穿着花衣裳,一路唱着“小燕子,穿花衣”的歌。当时的我好单纯啊,认为姨父是最伟大的人。我仰着小脸问他:“姨父能钓鱼给亚亚吃吗?”姨父抱起我,笑了,轻轻…  相似文献   

7.
细数感动     
王琴 《教师博览》2006,(9):56-56
从没想过,会有这样一份杂志以这样的方式带给我这样多的感动—— 不容易 2005年冬日的一个下午,暖暖的阳光透过玻璃窗柔柔地照着一切.正在学校听课的我收到了《教师博览》的来信,撕开封口,我看到了令人耳热心跳的文字:“你的文章将被录用!”一同听课的校长见了.真诚祝贺的同时,由衷地说了句:“能被《教师博览》录用文章,可不容易。”心旌摇荡、热血沸腾的我再细看信封,才发现白底蓝边的正面格外养眼,“读教师博览.做博览教师”的背面格外亲切。那一节课,上课老师教了什么.我一个字都没听进去.只记住了校长说的那三个字——“不容易!”  相似文献   

8.
2002年9月9日,新华社记者推荐了几种教师节祝贺方式:1.给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;2.给教师写一封表露自己感激之情的亲笔信;3.自己制作一个贺卡,送给老师;4.早上见到老师时送上一声亲切的问候;5.给老师画一幅铅笔画,再加上一行深情的问候或写首抒情诗;6.当老师走进教室时,能看到黑板上写的祝教师节快乐的话;7.一份自己决心改正缺点追求上进的日程表;8.以全班同学名义,在老师的讲台上放一束鲜花;9.帮老师把自行车的气打足或给老师买一包润喉片。我是在高大的楼盘间在宽敞气派的写字楼里看到这…  相似文献   

9.
一次婚礼上,我遇到了12年前教过的一名后进生,他在人头攒动的酒楼里找到了我。26岁的他,笑容灿烂,年轻帅气,已是广东一个工厂的老板了,当年那桀骜不驯、吊儿郎当的样子已荡然无存。要不是他先打招呼,我已认不出他了。他高兴地叫着:"覃老师,您一点都没变呀!"即将奔四的我,当了18年的老师,怎么会不变呢,不过是他用善意的谎言逗我开心罢了。一阵嘘寒问暖之后,他忙去了。在我即将离开酒店的时候,他又匆匆走来与我告别,并从  相似文献   

10.
老师:博博是小班第二学期从外地转到我班的;他是一个特别不爱说话的男孩儿.从来不向老师打招呼,即使老师主动与他打招呼.他也不说话.这使他的父母和我们老师都感到很尴尬。我更是感到惭愧.因为我没能帮助他,我是他的老师,我有责任帮助他.如果我不能帮助一个不爱说话的孩子.我还配做一个高级教师吗?于是我向他的父母了解情况.并请他们配合.以免对他的今后发展造成不良影响。  相似文献   

11.
感动     
常常 《中学教育》2005,(4):62-63
一次去一所小学听课。在校门口,一个小女孩端端正正地给我行了个队礼,甜甜地问了声:“老师好!”我向她点了点头,回敬了一句:“同学好!”这本来微不足道的一颔首一句话,竟然令小女孩很感动,只见她紧跑几步追上前边的一帮小伙伴,跟小伙伴们说:“刚才,后边那位老师还向我点头、问好了呢!”她说完,她的小伙伴们就一起回过头来看着我笑,我从孩子们那一张张笑靥如花的小脸上,  相似文献   

12.
当代的教育是怎样的教育呢?当代的教师又是怎样的教师呢?前一段时间,我偶尔到一所小学去听课,从一年级到六年级几乎所有老师的课我都听了。听课期间曾因一位老师生病,我有幸代了一节课。在上课的时候,当学生回答问题时,我微笑地看着他,用眼神鼓励他说下去:当学生讲话调皮时,我走过去用手轻轻地抚摸他的小头,让他安静地听课;学生答对了,我鼓励他,“请”他坐下;答错了,我也鼓励他,“请”他坐下……总之,我认为他们年龄虽然很小,但他们也是一个完整的人,一个有思想、有个性的人,  相似文献   

13.
胡华 《教育文汇》2006,(1):34-35
在我的生活和工作中,有很多事总是让我感动。作为班主任,我发现有很多感动源于我的学生。感动一:老师,让我跟他坐吧  相似文献   

14.
感动     
在路上,雨”哗哗”地下着,那声音颇有节奏,好像是为我谱写的一首歌。我抬头望望李老师,只见雨水打在老师的肩膀上、腿上,而我却被李老师的雨伞遮得严严实实。我没有戴手套,手已经冻僵了,有点麻木。这时,李老师用她那温暖的手紧紧握住我的手,顿时一股暖流涌入我的心田,  相似文献   

15.
覃露唏 《初中生》2002,(30):40-41
他是一位非常热爱中国文化的美国老师,他有一个中国名字,叫包史福。我与他相识不过短短的22天,但是他给我留下的印象和告诉我什么是真正的“素质”,使我永远忘不了。  相似文献   

16.
一直钦羡于林老师的文字,倒不是说他的文字给他带来了多少多少的所谓的机会,只是单纯地羡慕他能用细腻的文字把回忆展现得淋漓尽致。这让我想到他总对我们说的一句话:写作就是事后的事。回忆人物的神态、语言、动作等等,让人物活起来,让文章活起来。由此,我想感人至深的文章必定是曾"被经历"过的,不然又哪来的细腻可言呢!喜欢看林老师写的文章;喜欢听他分享好文章时,和着轻音乐给我们诵读的声音;也一直敬  相似文献   

17.
那还是十年前,我刚做老师的时候。一个学生——校刊的主编、校文学社社长,在一次期中考试时,现代文阅读竟得了0分。匪夷所思的是,并非答错了,而是没有做。我找他,问为什么。他告诉找,用作题目的那篇文章,他读完第一  相似文献   

18.
心灵的感动     
每当我披着金色的霞光,踏着晨露走向学校的时候,每当我夹着书本,轻盈如雀地走上讲台的时候,每当我温和如水,静心聆听孩子们的无序呢喃的时候,我的心灵总是难以平静:我为孩子们每一天的成长而快乐着,我为孩子们每一天的快乐而感动着。“老师,我能行!”“老师,看我的!”“老师,有我呢!”每一声呼唤都是力量在召唤!每一声呐喊都是自信在飞扬!花朵灿烂吗?怎比得上一颗颗健康的心灵!“春天的手拿着一把钥匙,把小河的冰门打开了,小河唱起了快乐的歌。”“彩虹是七条音节线,弹奏着天上的音乐。”鸟儿自由吗?怎比得上插了翅膀…  相似文献   

19.
感动不起来     
水石 《教书育人》2005,(9):64-64
盛夏的一天,接到了女儿班主任的电话说,她已经到了我办公室的楼下。我放下电话,走了出去。外面又闷又热,我见到了女儿的班主任李老师。由于女儿去年已出国,我见到李老师十分吃惊。年轻的女老师已怀甲7月有余。我很是不解,忙问什么事,这么热的天,您又是这个身体,一定亲自来呢?李老师说,高考结束了,有点时间,准备评职称写了一篇论文送来。另外已经报考教育硕士顺便买点参考资料。是这样。你多不方便,随便让哪个学生来取不行,非得自己来?我说。可是这位班主任一脸灿烂的说:“没关系,我没事。”  相似文献   

20.
刚接新班不久,就过中秋节。为给学生提供相互熟悉和尽兴赏月的机会,我有意回避了中秋晚会。第二天下了课,几个学生来到办公室,很不好意思地给了我一大包东西,说是昨晚赏月吃的,并且申明:东西是全班同学特意留给老师的,不是吃剩下的。那一刻,我不知所措,无言以对,本想拒绝,但分明感到那是学生们的一片心意。我谢过同学们之后,郑重地收下了“礼物”。随即,我把水果、糖块、月饼分给了任课的老师们,并告诉他们这是我们班学生的敬意。再上课的时候,我情不自禁地对同学们说:“老师谢谢你们,你们长大了,知道关心别人了,老师真…  相似文献   

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