加快新区建设 促进学校发展——涪陵师范学院新区建设巡礼

涪陵师范学院位于长江与乌江交汇处的历史文化名城——巴国故都涪陵，是一所以教师教育和民族教育为特色的重庆市属全日制普通高等院校。学校的前身是创办于1901年(清光绪27年)的“涪陵官立师范中学堂”，1941年更名为“涪陵县国立师范学校”。     

长江师范学院

学校是一所重庆市属普通本科院校。2001年涪陵师范高等专科学校和涪陵教育学院合并,组建涪陵师范学院,2006年更名为长江师范学院。2007年,学校接受教育部本科教学工作水平评估,取得了良好的成绩。     

国家教育部批准：涪陵师范学院更名为长江师范学院

2006年9月,经国家教育部批准,涪陵师范学院更名为长江师范学院。长江师范学院是重庆市属全日制普通高等学校,位于长江与乌江交汇处的历史文化名城、蜚声海外的榨菜之乡巴国故都涪陵。学校的前身是创办于1930年的“涪陵官立师范中学堂”;2001年5月,成立涪陵师范学院; 2006年9月,经教育部批准正式更名为长江师范学院。     

新区建设篇

涪陵师范学院新校区(现名“李渡校区”),位于涪陵近郊的李渡,占地1300余亩。学校按照“总体规划、分期建设、分步实     

重庆市涪陵第五中学

重庆市涪陵第五中学校创建于1911年，1980年被确定为四川省首批重点中学，系重庆市重点中学、全国现代教育技术实验学校。学校历史悠久，文化底蕴深厚，管理严格。教育质量一流，誉满巴蜀，名扬重庆，是涪陵区基础教育的一面旗帜，授重庆市市长王鸿举誉为“栋梁苗圃，人才摇篮”。     

试论“涪陵现象”

涪陵国有工业经济持续、健康、快速地发展，引起国内理论界和新闻媒体的关注，新华社将其称为“涪陵现象”。作为一种区域性社会经济现象，其成因必然是复杂的，但涪陵两次抓住历史性机遇，解放思想，更新观念、内引外联，着力实施国有重点企业发展战略，则是形成“涪陵现象”的基本研究。研究“涪陵现象”，不仅对类似地区如何在西部大开发中不断提高区域经济整体水平具有借鉴作用，而且对进一步推进国企改革，也能够提供许多有益的启示。     

白鹤梁效应打造涪陵文化名片的思考

白鹤梁是全国重点物保护单位，是涪陵极其珍贵的化遗产。它具有本土化、个性化、直观化的特征，是足以引起涪浚人自豪的化标志、化形象。开发白鹤梁化，努力发展涪陵化产业，是打造涪陵特色化名片的重要举措。     

长江师范学院（原涪陵师范学院）

长江师范学院是一所国家公办全日制普通高等院校。其前身是创办于1931年的“涪陵县立乡村师范学校”，几历变迁，1982年成立“涪陵师范专科学校”。2001年经国家教育部批准，与涪陵教育学院合并成立“涪陵师范学院”。2006年经国家教育部批准更名为“长江师范学院”。     

论大力发展涪陵私营企业

私营经济是社会主义市场经济的重要组成部分，私营企业在改革开放和现代化建设中发挥着重要作用。当前，涪陵私营企业得到了迅猛发展，成为涪陵经济高速发展的新的增长点，必须大力发展私营企业，以顺利完成涪陵经济既定的发展目标。     

重庆市垫江县职业教育中心——李廷志

李廷志，中共党员，中学高级教师，大学学历。1985年任垫江二中教务处副主任，1988年任桂溪中学校长，1992年任涪陵实验中学总务主任，1994年至今任垫江县职业教育中心学校校长。[编者按]     

重庆市涪陵第十八中学校

重庆市涪陵十八中位于原涪陵师范学校、长江师范学院C区所在地,是涪陵区政府为了优化教育资源配置于2005年秋期成立的区教委直属中学。学校占地63亩（拟规划新增用地50亩）,现有教职工200名,教学班54个,初、高中在校学生3200余人。校园布局合理,视野宏远,环境幽雅,是求学治学的理想之地。     

栋梁苗圃 人才摇篮——奋进中的重庆市涪陵第五中学校

在千里乌江同浩淼长江交汇的白鹤梁畔、天子殿下，闪耀着一颗璀璨的教育明珠：创建于1911年的百年名校——重庆市涪陵第五中学校，一所现代化示范性市级重点中学、国家现代教育技术实验学校。学     

实施品牌战略 繁荣学术事业：《涪陵师范学院学报》发展战略研讨会述评

《涪陵师范学院学报》（前身为《涪陵师专学报》）地处三峡库区腹地的重庆市涪陵区。涪陵榨菜海内外享有盛名。涪陵经济的迅速腾飞，令世人瞩目，被经济学家们称为“涪陵现象”。作为一家高校学报，却又是地处僻远，游走于学界边缘。近年来，《涪陵师范学院学报》抖抖眉毛立大志，以三峡人的坚韧顽强，在如林的学术理论刊物中奋力开拓，闯出一条适合自己发展的新路。先是，他们在观念上敢于创新，在科学定位的基础上，确立高起点的发展战略。他们认为，个性特色是刊物的外部形象，也是刊物的生存之道，要在全国上千家高校学报（且不说还有上…     

2002年世界易经大会主旨报告

涪陵是宋代理学奠基程颐作《易传》的易学圣地，易学思想在涪陵有深厚的历史基础和社会基础。2002年世界易经大会在涪陵举行，必将弘扬以《易经》为代表的中华传统优秀化，促进中国化与世界化的合作与交流。     

长江师范学院（原涪陵师范学院）

长江师范学院是一所国家公办全日制普通高等院校。其前身是创办于1901年（清光绪27年）的“涪陵官立师范中学堂”。在此基础上历经多次变革,先后成立了涪陵县立师范学校、涪陵大学、涪陵地区师范学校高师班。1982年,成立涪陵师范专科学校。2001年,经国家教育部批准,与原涪陵教育学院合并成立涪陵师范学院。2006年．经国家教育部批准更名为长江师范学院。[第一段]     

涪陵师范学院

涪陵师范学院是一所国家公办全日制普通高等师范院校，位于长江与乌江交汇处的历史化名城——巴国故都涪陵。其前身是创办于1901年【清光绪27年】的“涪陵官立师范学堂”，百余年的变迁，几代人的奋斗，而今已发展成为一所占地面积1700亩。建筑面积38万平方米，拥有19个教学系(院)和12个科研机构，专业涵盖学、理学、法学、工学、历史学、经济学、管理学、教育学等八大学科的现代化的高等师范院校。     

重庆市涪陵区第七小学校 彰显个性教育特色 着力打造学校品牌

重庆市涪陵区第七小学校有近50年的办学历史,是原四川省首批办好的重点小学。学校地处涪陵城区演武厅12号的老城区,是一所有良好办学传统,办学行为规范,文化底蕴较深厚的名校。学校现有51个教学班,3408名学生,126名教职工,     

协同教育工作室建设的构想

重庆市涪陵第四中学校是位于三峡库区的一所农村初级中学校，学校于2007年开始“协同教育特色学校建设实践研究”。经过四年的研究，该课题于2011年6月18日通过涪陵区教育科学规划办专家组的评审，顺利结题。如何让协同教育特色学校建设远离“课题结题就束之高阁”的悖论，除了校长的决心外，还需要寻找一种最佳的方式来实现协同教育的...     

思想品德课开展挫折教育的调查分析——以重庆市涪陵第十七中学校为例

初中生是应对挫折的弱势群体,学校是学生接受教育的主阵地,思想品德课是学校所有开设的课程中开展挫折教育的最佳选择。通过对涪陵第十七中学校思想品德课开展挫折教育现状的分析,研究当前开展挫折教育的困难及解决策略。     

重庆市涪陵十四中

重庆市涪陵十四中位于城区北斗支路1O号,1999年由三爱海陵企业子弟学校转制成立。学校占地面积35亩,建筑面积24000余平方米,学校教学区、运动区、生活区、办公区功能分布合理,运动场系塑胶运动场,教室实现了班班通,是一所现代化的初级中学。学校现有教学班70个,在校学生4400余人,