信息技术在化学教育中的应用

随着哆媒体技术的广泛应用以及互联网时代的到来。他们更是难以抵挡其诱惑。信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人为资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。家庭和社会的影响都在学生身上有所体现,在化学教育中应用信息技术,提高化学教学,成为当今教育者应当探讨的问题．     

信息技术在体育教学中的应用

在全面推进素质教育的今天,随着计算机多媒体技术的广泛应用,我们的教师也应该积极地掌握多媒体制作技能,来互补传统教育中的不足,从而真正进入现代化的多媒体教学时代。本文对信息技术对教学中作用和在体育教学的应用进行探讨。     

信息技术在大学教育教学中的优势及创新应用研究

信息技术在当代大学教育教学中对教师的教学方式和学生的学习方法均产生着重大的影响。在信息技术的支持下,现代教育信息技术优化了教学过程、强化了教学效果、丰富了教学资源、优化了信息交流方式、推动了教学资源的传播和再利用。信息技术对于当代大学的教育教学工作的创新有着重要作用,内容包括教师运用信息技术在教育教学中寻求创新,学生利用信息技术在学习中勇于创新,教师与学生运用创新思维提升信息素养。信息技术的应用将推动大学教育教学工作的持续创新。     

谈信息技术在小学数学教学中的应用

信息技术应用在中小学教学逐渐普及,为教学的改革和发展提供了一个很好的平台。小学数学是培养学生思维能力、认识事物及生存、生活能力的良好工具。要实施小学课堂教学改革、全面实施素质教育、全面提高学生的学习能力,信息技术是一个很好的切入点。     

信息技术在高校教学档案管理中的应用

教学档案是各级各类学校在教学管理研究和教学实验实习等各类教学活动中产生和形成的，记述和反映其教学内容、方法、途径及效果，并经过整理立卷，集中保管，以备查考的各种原始资料。[第一段]     

信息技术在高中地理教学中的应用

随着多媒体技术和教学技术的飞速发展．信息网络与基础教育的结合已成为世界范同内教育改革的一大趋势。多媒体网络教学已成为教学领域的热点和制高点．在教学中得到迅速开发和利用,地理教学的多媒体网络化发展也将势不可挡。     

信息技术在物理教学的应用

信息技术的不断发展,信息技术作为现代化教学手段,信息技术与学科教学的结合已成为教育发展的一大趋势。物理教学作为一门以实验为基础的学科,为信息技术与物理教学的结合提供了最适合的用武之地。在物理备课、提供课堂容量、实验操作的可见度、物理现象的模拟、复习考试等教育教学环节中都有者不可忽视的作用。     

浅谈信息技术在地学类博物馆教育中的应用

现代博物馆教育已经不是以展品为主、让观众去观看的行为,而是引领和开发博物馆观众的认识过程,即从简单的“知识与技能”层次,向更高层次的“科学思维、科学精神、深化情感”转变的过程。地学类博物馆所要展示的是地质科学及相关边缘学科,其展示教育有学科历史性、抽象性、现象多样、对象复杂等难点。而信息技术的发展给解决这些难点带来了契机。本文主要结合我国地学类博物馆现状,浅要叙述了信息技术在地学类博物馆展陈教育中的应用前景,并提出信息技术应用有可能带来的问题。     

探究微视频在初中信息技术教学中的应用效果

在当今社会,信息技术迅速发展,人们对计算机技术的学习要求也在不断提高。因此,在初中信息技术教学中,仅仅局限于课本教材讲解和PPT讲解的传统教学方式并不能满足课堂教学的需要。单调的教学模式,很难调动学生的积极性,也达不到理想的学习效果。这样不但不利于初中生对计算机信息技术理论知识的掌握,而且也会对总体的信息技术教学的质量产生很大的影响,更不利于学生对信息技术实际操作的培养和提高。微视频,是文字、图片、任务、声音和影像结合起来的一种新的教学方法,其大大地改进了传统的计算机信息技术教学的缺陷。应用微视频教学,可以在很短的时间里向学生们传达系统的有效的知识,也有利于学生对知识的理解和掌握。这篇文章主要阐述微视频教学在现当代初中信息技术教学中的意义,由此可以激发初中老师对微视频信息技术教学的重视,创造出适合当代信息技术的教学方法,进而实现对初中生的信息技术的培养目标。     

小议信息技术在地理教学中的应用

1信息技术可以全面调动学生的感观,从而提高课堂效率 在传统的教学中,教师只注重知识的传授,教学手段主要通过“粉笔加黑板,板书加挂图”来完成的。教师在黑板上描来画去的也只是静态的图像。这样既浪费了时间,学生对地理动态的变化规律也难以理解。科学家研究表明,人们在学习时,通过视觉获得的知识占83％;听觉占11％;     

浅谈信息技术在初中语文教学中的应用

在作文教学中恰当地运用网络,主要是为了帮助学生采集、储存、分析、运用写作材料与方法信息输出、反馈练习情况信息,以强化教学目标,优化教学效果。     

现代信息技术在历史教学中的应用

信息技术走进教学,给教师和学生带来了前所未有的感官冲击。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”     

作文教学中如何应用信息技术

作文教学中,运用信息技术可以获取最广泛的素材,提供最便捷的交流平台,构建全新的习作展示园地,从而激发学生的写作兴趣,提高作文教学效率。     

信息技术在农村中学教学中的几种应用

信息技术教学这个话题已经谈了有好些年了,由于条件的原因,在农村初中计算机教学一直比较薄弱。近年来,随着多媒体设备和信息技术逐步在各科学科中不断整合。在教育教学过程中,深受广大师生的青睐。它不但能改善我们的教学环境,促进课堂的整体优化,而且对我们教学质量的提高做出巨大的贡献。它以其特有的感染力,通过声情并茂的文字、图像、声音、动画等形式对学生形成刺激,不但能够迅速吸引学生的注意力,唤起学生的学习兴趣,使学生产生学习的心理需求。     

浅谈信息技术教育手段在美术教学中的运用

美术课程进行了新的改革,有了新的突破,分几个学习领域进一步明确了美术教学的方向,鲜明地提出发展学生的基本美术素质,激发学生的学习美术的兴趣,在广泛的文化情境中认识美术,培养创新精神和审美能力。利用信息技术教育的优势,使之与美术教学的整合,能更好地达到美术教学的根本目的,即学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述方法、丰富视觉、触角和审美经验,体验美术活动的乐趣,并获得对美术学习的持久兴趣,了解美术语言的基本表达方式和方法,大胆表达自己的情感和思想。     

体育教育中信息技术的应用

现代信息技术已进入人类生活的各个领域,特别应用到了教育教学过程中,更是为教学提供了丰富多样的形式和手段。而体育是学校教育中的一个特殊学科,从而信息技术在其中的应用也有了一定的特殊性,体育教学与现代信息技术的整合,能充分创造一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,以此激发学生学习的兴趣,使体育教学快乐起来,对提高教学效果非常明显。     

云计算在教育系统中的应用探讨

云计算是计算机网络技术发展的新趋势,它的核心是海量数据的存储和计算.本文介绍了云计算的内涵、特征.从教育系统对云计算的需求出发,从三个阶段提出建立教育系统私有云的构想.     

中小学信息技术与教育教学创新应用研讨会专题报道

为贯彻落实教育部办公厅不久前印发的《2014年教育信息化工作要点》,促进信息技术与教育教学全面深度融合,为区域、校际间优质数字教育资源建设搭建交流的平台,共同探索基础教育信息化科学发展新机制。4月9日,“2014年中小学信息技术与教育教学创新应用研讨会”在杭州师范大学附属中学举行。     

“半成品加工”教学在信息技术教学中的有效应用

传统操作课存在的问题：1、在有限的课堂教学时间里,学生自主性探究学习流于形式．无法深入开展．主要原因在于一部分基础知识和操作技能差的学生。如何调和有限的课堂教学时间与开展自主探究学习矛盾呢？2、学生自身素质也存在着较大的差异,如：动手能力、逻辑思维能力、学习动机、学习兴趣、智力水平等方面。另外学习习惯好的学生比习惯差的学生自学能力、合作能力都强等。