“左史记言 右史记事”是新闻二元结构的根——兼谈中国史学思想引导新闻学走向成熟的示范性

在21世纪初期建设创新型国家的进程中,中国新闻学研究界应沿着"古代智慧现代化,西方智慧中国化,中国智慧全球化"的思路行进,古尊"温故而知新",今崇"温故知新而创新".温故--全面挖掘古圣先贤的智慧成果,做到古为今用;知新--全面掌握世界最新科技文化成就,做到洋为中用;创新--推出拥有自主知识产权的新闻学术体系.     

自然,不仅是自然——兼谈自然博物馆创新的基点

21世纪的自然博物馆对于内容体系、展示体系和教育体系的创新,一方面要遵循本源,立足于自然;另一方面也要顺应时势,向社会、文化等方面加以延伸和拓展,以更好地传达＂人与自然和谐共处＂的理念。     

拉近的，不仅仅是距离——从《青苹果》的成功谈县级台实施品牌营销

浙江省桐乡人民广播电台举办的《青苹果》“春节快乐小主持人活动”早已结束,但它宛如余音绕梁,在不经意间会令人常常想起它的点点滴滴。回味之余,更多让人思考的是：这次活动,拉近的不仅仅是节目与听众之间的距离,而是《青苹果》作为广播一个品牌节目,在创牌与营销自己的行程中迈出的又一步。     

精彩的课堂看开头——中学生物理课堂导入例谈

物理学习离不开兴趣,初中物理更是如此。由于学生刚刚接触这门学科,对于其中的专业术语缺乏了解．因此也给物理的教学带来了一定的困难。于是在课堂的设置中．我们就比较重视增强课堂的趣味性．减少学生对于新知识的陌生度．尽量用通俗的语言在轻松的环境下讲清楚物理学的相关概念．坚持学习自我超越。课改是教育现代化的一个组成部分．什么是现代化？     

刍议微信给中学生思想政治教育带来的机遇与挑战

作为聊天、交友集于一身的微信,极大丰富了中学生的日常生活.当微信在中学生之间掀起一阵狂风的同时,也给思想政治教育带来了机遇与挑战.微信工具在促进师生间的情感沟通、培养中学生情感价值观的同时,也可能导致中学生的道德滑坡,影响中学生素质的全面发展.因此,应建立学校、班级、团支部等微信公众平台,加强对微信上不良信息的审查...     

加强职中学生的思想教育

在所有的学校中．职业学校在党和政府的大力支持下最近几年取得了飞跃发展．教育部门在思想政治教育工作方面也投入了大量的人力与物力．为提高思想政治教育效果付出了艰辛的努力。但是总的来看,职业学校思想政治教育工作低效乏力的状况没得到根本的转变。     

我用微笑伴你成长——青春期“迷失”学生教育点滴谈

青春期是人生的第二反抗期,这一时期的孩子处于“心理断乳期”。一方面,他们的机体很快成熟,身高与外表都接近成人,自我意识明显增强,他们希望得到成人的尊重,能实现自我价值,但对于成人的指挥过多往往持逆反心理;另一方面,他们的心理机能还刚刚从童年的顽皮天真的影子中过来,很多地方还是非常幼稚。这就造成了他们既想得到肯定,又处处难以做好事的矛盾,他们与成人世界的矛盾有此而起。学校教育中。教师如果和他们顶真,他们可是“犀牛”,就是火车头,他们也敢撞,大有不撞南墙不回头的气度,更有不到黄河非好汉的壮志。     

引导偏激心理学生的健康成长

长期以来,关心中学生成长的热点大多集中在孩子的饮食、身体、学业成绩以及升学就业等问题上,忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题,面时下中学生问题日益增多,其中有少数同学有偏激心理问题,且人数呈上升趋势。     

寻求另类的阅读空间和话语方式——再谈中学生畅销书成功的秘诀

中学生读物如今成为畅销书榜上的领跑者,并成为图书出版界独秀于林的特殊现象.它以其独特的话语方式为国民提供了另类阅读空间.     

网络舆论背景下高校思想政治教育的引导对策

当前,网络舆论对大学生思想及行动方面的影响是深刻的,本文针对网络舆论对大学生思想政治教育的影响、及存在的问题,提出了网络舆论背景下高校思想政治教育的引导工作及具体对策,以期帮助高校开创舆论引导工作的新局面。     

文检课中学生创新能力的培养方法——谈“引导——探究学习法”的应用

介绍了“引导--探究学习法”在高校文检课教学中的应用情况，探讨了此法对培养学生创新能力所起的作用。     

试论电视娱乐节目的思想引导策略——以《中国好声音》为例

《中国好声音》作为新形态的电视娱乐节目,受到了观众的广泛好评。《中国好声音》的思想引导体现在用真情感染人、平民语态激励人、专业知识教导人。电视娱乐节目应该通过加强电视从业人员素养、提高语言表达的艺术、娱乐性和思想性相统一。     

理念的转变:从"征服自然"到"亲近自然"——兼谈纪录片中的生态美学

中国纪录片在对待人与自然、环境问题上经历了一个漫长的过程,大约在2000年左右,其创作理念受到了生态美学的明显影响,实现了从"征服自然"到"亲近自然"的重大转变."征服自然"的创作理念直接表征着中国社会的现代性.     

从科技藏品的收藏、研究与传播，看自然历史博物馆的传承与转变——以美国自然历史博物馆为例

2019年是美国自然历史博物馆建立150周年。在150年的发展历程中,随着博物馆功能逐渐明确为教育、研究与收藏,藏品在该博物馆中的作用也逐渐发生转变。藏品在收藏、研究与传播中所发挥的作用,是自然历史博物馆历史传承与新时代转变的体现。美国自然历史博物馆正在经历一系列的创新与转型,对于自然历史博物馆的未来发展有很大的启示意义,也有助于我们在当代背景下去理解自然历史博物馆的本质与价值。     

传播文化知识的殿堂 培育青年成长的沃土——从《中学生》看叶圣陶的编辑思想

叶圣陶在长期编辑《中学生》中,积累了丰富的办刊经验。他牢牢把握办刊宗旨和读者定位,巧设专栏,突出刊物特色;重视发现和扶植新人;在编辑运作中坚持编者、作者、读者三方互动。他的一切为了读者、严谨认真、乐于奉献的敬业精神,对我们有重要启示。     

提高舆论引导能力 让党放心让人民满意——学习胡锦涛总书记考察人民日报社讲话体会纵横谈

2008年6月20日,胡锦涛总书记考察人民日报社时发表了重要讲话。总书记特别指出:舆论引导正确,利党利国利民;舆论引导错误,误党误国误民。这一论断非常深刻,发人深省。既阐明了正确舆论导向的重要性,也为党报的舆论宣传指明了方向。     

中学生名著读物的出版偏向——兼论从媒介素养角度引导中学生阅读名著

一从媒介素养角度认识名著出版物媒介素养是从阅读素养延伸而来的,提高青少年的阅读素养和媒介素养是学校教育的重要职责;而语文教学是提高中小学生阅读素养和媒介素养的最好课堂,语文教师不仅要讲授语文课本的内容,还要引导学生阅读大量课外书籍,养成独立阅读和评判书籍的能力。根据有关语文课程标准的要求,初中学生要"学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著"。高中生要"具有     

引进“核心概念”，提升博物馆科学教育——以自然博物馆的进化论教育为例

本文首先列举了高速建设背景下的博物馆在展览内容设计上暴露的一些严重影响科学教育效果的问题,并分析其原因。随后提出引入核心概念是解决上述问题并全面达成科学教育目标的保证。核心概念的定义和特点决定了其能够整合现象和知识点、构建知识框架,促进形成科学思维。核心概念需要依据特定标准,结合主题和具体展教范围提出。博物馆科学教育实践就是实现核心概念理解的过程,通过情境创设可以更好地实现这一过程。自然博物馆应当发挥展品和展览在教育情境创设上的独特优势,充分挖掘展品蕴含的信息,帮助观众构建一个以核心概念为主干、其他概念和事实为枝叶的知识树,在此过程中,发展观众对于展品、核心概念乃至跨学科概念的深层理解。     

浅析自然博物馆与高校及科研院所的合作——以天津自然博物馆为例

自然博物馆与高校及科研院所进行合作是大势所趋。文章以天津自然博物馆为例,分析了自然博物馆与高校及科研院所进行合作的必要性和基础,指出自然博物馆与高校及科研院所进行合作是社会发展的客观需要,有着广泛的基础;双方应主要致力于科研、科普展示教育、数字信息化以及图书信息资料等方面进行合作;同时就天津自然博物馆目前的情况,提出了建立联合中心、聘请专家定向指导、聘为学术委员会馆外专家以及参与高校教学与社会实践等合作模式。     

馆藏自然标本的预防性保护——以广东省博物馆为例

自然标本是众多自然类博物馆、高校博物馆、综合博物馆的重要收藏对象和展示资源。由于温湿度、光线、防治方法不当等原因,自然标本常易发生虫害、发霉、残缺等问题。本文根据广东省博物馆的调查,对自然标本的损毁情况、原因及温湿度、光线、防除虫害等保存条件进行了分析,由此提出对博物馆自然标本预防性保护的原则及措施的建议。