良好馆读关系：图书馆重要的无形资产——试论图书馆良好馆读关系的构建

良好的馆员与读者关系是图书馆重要的无形资产。阐明了建立馆员与读者良好关系的意义,提出了构建馆员与读者良好关系的途径。     

浅谈数学教学中良好教学条件的创设

数学教学中创设良好的教学条件,需要教师创设良好的物质条件和良好的精神心理条件及质疑的学习氛围,从而大面积提高小学数学教学效率。     

论女性馆员与图书馆形象

女性馆员撑起了图书馆过半的天，要塑良好的图书馆形象就需要有良好的女性馆员形象，而良好的女性馆员形象则来自良好的素质。着重分析了当前女性馆员的整体情况，并提出了树立良好女性馆员形象的对策。     

培养幼儿良好行为习惯的方法

幼儿正处于人生的初始阶段,一切都要学习,可塑性强,自控能力较差,既是养成良好行为习惯的关键时期,又是沾染不良行为习惯的危险阶段,如果不适时培养良好的行为习惯,便会错失良机,养成不良行为习惯。如著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话,就是要养成良好习惯。”众所周知,人的一生中有许多习惯是在小时候就形成的。因此,教幼儿从小养成良好的行为习惯对孩子的一生起着非常重要的作用。幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。也就是说,幼儿教师在一日生活中注重对幼儿良好行为习惯的培养,使幼儿的良好行为内化为他们自身内在的素质,那么培养幼儿良好的行为习惯就成为我们的重要任务之一。作为一个幼教工作者的我,现在我结合自己平时的工作概括出培养幼儿良好行为习惯的几种方法：     

21世纪图书馆员的形象塑造

良好的形象对提高图书馆的社会地位,推动图书馆事业的健康发展有重要的作用.本文从图书馆员要具备良好的职业道德和敬业精神以及怎样塑造良好的形象两个方面进行了阐述.     

良好的心理状态是做好本职工作的保证

作者认为图书馆工作人员要以良好的心理状态保证良好的工作状态，不断提高自身素质以激发良好的心理状态     

小学教育中的德育教育反思

小学阶段的培养,是给学生树立一个良好的教：育基础,在学生内心养成一个高尚的思想品德和良好教育的习惯,良好的行为习惯和高尚的思想品德如何在一个人内心树立一个良好的形象,在于小学阶段的教育,特别是低年级的教育,是给学生打好良好教育基础不容错过的最佳时段。好的思想行为不是一蹴而就的,而是让学生每一件事情尽量去亲身经历和通过每一节课的优良教育等等,长期熏陶才能形成。     

浅谈如何培养小学生的数学兴趣

良好的学习习惯是一切好的开始。良好的学习能力是一切创新的起步。所以在教学中培养孩子养成良好的习惯比学习新的知识更为重要。“千里之行,始于足下”,好习惯养成要靠耐心与细心慢慢养成。不能一蹴而就。     

建立并维护科技期刊良好公共关系的举措

阐述如何建立并维护科技期刊良好的社会关系,从而树立良好的公众形象,提高期刊的社会知名度和美誉度。     

关于加强高校学风建设的几点思考

学风是校风的重要组成部分,是一个学校办学"软实力"的重要体现。学风建设是个系统工程:加强理想信念教育,明确成才目标,是营造良好学风的内在动力;加强师德建设,树立优良教风,是营造良好学风的基本前提;深化教学改革,提高教学质量,是营造良好学风的重要基础;完善管理机制,优化育人环节,是营造良好学风的根本保障。     

有关企业政工师能力培养方法的研究

作者针对企业政工师能力培养方法做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括良好的政治修养是基础、培养思想道德修养是关键、良好的业务修养是必需以及良好的交际修养是桥梁,最后对充实本领工作创新是核心进行了介绍。     

小学语文教学中的养成教育

养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。＂语言学家吕叔湘先生也曾经说过,语文教学的任务就是培养学生的良好的学习习惯。因此在语文教学过程中,培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。     

运用学生心理特点 培养良好班集体

良好的班集体对学生的健康成长具有不可低估的作用;组织和培养成良好的班集体是每个教育者．特别是班主任的头等重任;充分利用学生有参加集体活动的需要;心理、自我需要价值认同的心理、模仿心理、集体荣誉感培养良好的班集体。     

怎样在班级里进行人格教育

在对青少年进行教育的一切活动中,培养他们成为品德良好的一代新人,当放置于首要地位。这一点已成为共识,但什么是良好品德的标准,则各有不同的认识。我以为品德良好的首要前提是圆满的人格,而人格教育则是道德教育的重要和基础组成部分。     

重大报道改革，呼唤良好的外部环境

新闻报道的改革创新尤其是重大报道的改革创新,要想取得成功,不仅要有良好的内部环境,更需要良好的外部环境。     

如何培养初中学生良好的语文习惯

著名语言学家吕叔湘先生说过,语文教学的任务就是培养学生良好的学习习惯。《语文课程标准》也强调语文教学要“培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。”因此在语文教学过程中,要着力激发学生学习语文的兴趣,让学生树立正确的学习态度,养成良好的学习习惯。下面,笔者就如何培养初中生良好的语文习惯谈谈自己的几点看法。     

用良好的课堂氛围打造语文的有效课堂

良好的课堂氛围是打造语文有效课堂的基本条件,笔者认为要营造良好的语文课堂气氛需从以下五方面入手。     

小学课堂教育管理与课堂心理环境的创设

良好课堂心理环境的作用已被许多教育和心理学专家肯定,前苏联著名教育家巴班斯基说：“教师是否善于在上课时创设良好的精神心理气氛,有着重大的作用。有了这良好的气氛,学生的学习活动可以进行得特别有成效,可以发挥他们学习可能性的高水平”这也被广大教师的实践证明,在良好的课堂心理环境下,学生思路开阔、思维敏捷、记忆力增强、精力旺盛、学习积极性和学习兴趣提高、而良好的课堂心理环境的形成,是一个复杂的系统工程,影响的因素艰多,需安教师的精心组织和主动创设.     

少儿图书馆培养少年儿童良好阅读习惯探讨

儿童阅读是构建书香社会、提高全民阅读水平的基础,是涉及国民素质、国家未来的基础工程。然而,知识的获取、能力的提高需要良好的阅读习惯作保证。分析了我国少年儿童阅读现状及影响少年儿童养成良好阅读习惯的因素,阐述了少儿图书馆帮助少年儿童养成良好阅读习惯的办法。     

直播节目中主持人的心态处理

培养良好的主持人直播心理品质十分重要。只有具备良好的直播心理品质,才能积极稳健地处理好直播中可能出现的各种情况,取得满意的播出效果。