浅析出版专业职业资格考试辅导教材《出版专业实务·初级》的修订

2011年版出版专业职业资格考试辅导教材《出版专业实务·初级》在继承2007年版教材主体内容的基础上．充分考虑了编辑出版工作的实际需要,吸纳了出版业改革发展的成果,在内容上有一定的创新。     

高技能人才培养教材匮乏

本刊讯近年来,针对高技能型人才培养的教材出版种类有所增加,但其内容、质量与高技能型人才培养的要求相比,还存在较大的差距:1．部分新职业(专业)没有教材。在国家劳动部目前公布的29个新职业里,只有首饰设计制作员、汽车模型工、模具设计师等几个职业工种有相关的培训类教材,其他大多数职业如经管设计师等,则没有相应的职业培训类教材。2．教材内容陈旧,不能适应新技术发展的需要。3.与专业教材配套的实践教材严重不足。4．教材内容与职业资格证书制度缺乏衔接。总之,高技能人才培养相关教材的开发出版已刻不容缓。 (林梅)     

《出版专业基础·初级》新旧教材之比较

2011年版出版专业资格考试辅导教材是在2007版的基础上修订而成的.这次修订不是小修订,不是简单地对2007年版教材中的错误和缺漏作纠正和补充,也不是一次对过去推倒重来的大修订,而是在充分继承原有教材主体内容的基础上,对行业的新发展、学科建设的新成果充分吸纳.2011年版《出版专业基础·初级》无论在内容还是在形式上,与2007年版相比,都有所变化.新教材有以下几个明显的特点.     

数字教材的特征分析及其功能设计

从教材内容、资源支持、环境搭建三方面分析了数字教材的基本特征,认为数字教材应以纸质教材为依托,开发体系化、多样化的学习内容;以课程教学为核心,构建多媒体、立体化的教学资源库;以多媒体网络为手段,营造互动性、趣味性的学习环境。在此基础上提出了数字教材的基本功能框架,最后对数字教材的发展趋势作了展望。     

国内外教材的对比分析与思考

清华大学出版社前不久推出了一套“国际知名大学原版教材”(影印版 )。在组织该套书的过程中 ,我们调研了来自国外不同出版社的大量外版教材 ,也聘请许多专家、教授对大量的样书进行了审读和评价。通过系统的分析 ,发现国外教材与国内教材在许多方面存在较大的差异。以美国大学教材 (主要指理工类教材 )为例 ,国外教材与中国高校现阶段普遍采用的教材相比 ,具有不同的特点 ,如表 1所示。表 1　美国大学教材与中国大学教材对比美国教材中国教材内容内容浅显 ,更新及时 ,新颖内容深入写作风格　从现实问题出发 ,从例题入手 ,跳跃性强 ;举例丰…     

商务英语教材的编写探讨

本文首先从商务英语的定义引申出商务英语教材对教学工作的重要性,从而进一步的突出商务英语教材编写对商务英语发展起到的重要作用.在总结现有商务英语教材编写的不足基础上,进一步提出了教材编写应遵循的几条原则,既要发挥教材内容生动和知识丰富的传统优势,又要注意内容的趣味性和实用性,激发学生的学习兴趣.     

浅谈教材编辑的美学创造——以沪版普通高中《音乐》教材编辑工作为例

教材是独具特性的出版物,兼具意识形态与专业知识架构特征.在国家大力倡导美育的背景下,音乐教材的编辑应具备基本的美学素养,并体现在教材编辑工作中.教材编辑对沪版普通高中《音乐》教材的审读加工注重学科核心素养与编辑美学的结合,从版式风格、图文谱布局、内容层级设计方面力求助推"以美育人".对高中《音乐》教材这种针对特定群体的艺术类学科出版物,如何把握知识重点、体现学科核心素养,做到既能呈现精炼、经典的内容,又表现出独到典雅的审美品位,这些是教材编辑在工作中不可忽视的.     

培生计算机核心教材

计算机网络第4版是国内外使用最为广泛的计算机经典教材。全书按网络协议,自下而上,系统介绍了计算机网络的基本原理,并给出大量实例。(清华大学出版社)计算机组成与体系结构:性能设计第6版是反映当代计算机体系系统结构的主流技术和最新技术进步的优秀教材。作者以IntelPen-ti     

近30年科技汉语教材编写情况的回顾与思考

随着来华学习理工科专业的留学生人数日益增加,专门针对预科留学生的科技汉语教材应运而生,并且不断发展。本文对近30年科技汉语教材的编写情况进行了回顾与梳理,并就目前教材所出现的问题提出重视系统化科技汉语教材的编写,提高学生的听说读写能力;重视对科技汉语专业教材的编写,注重教材的针对性、专业性和实用性;注重教材内容科学性与趣味性的结合;引进现代信息技术,教材设计具有人性化等4点建议。     

农村小学不宜使用黑白版教材

农村小学黑白版教材的发行,其根本目的是为了减轻农民负担.通过几年黑白版教材的试用,笔者了解到,使用黑白版教材严重影响了教育质量,影响了学生思维能力和观察能力;使用黑白版教材,不仅没有减轻农民负担,反而使学生家长背上沉重的包袱,潜在危害也是难以估计的.     

中级辅导教材修订概要

全国出版专业职业资格考试辅导教材于 2 0 0 4年 5月出了新版 ,供参加 2 0 0 4年度出版专业职业资格考试的考生使用。这一版是 2 0 0 3年版教材的修订版 ,由各个编写修订组根据全国出版专业职业资格考试辅导教材审定委员会的决定进行修订。关于修订的总体原则 ,施勇勤老师已有文章[1] 提及 ,这里不再赘述。本文主要谈谈新版中级教材的修订概况。修订的工作量当然没有新编那么大 ,但是也不小。据统计 ,单《出版专业理论与实务·中级》的第三章“图书编辑业务” ,就有 6 0多处修改 ,其中既有内容方面的修订 ,也有文字表述方面的进一步完善。其…     

移动互联网时代高校二维码教材出版刍议

移动互联网时代数字技术、互联网技术和移动通信技术的迅猛发展,推动了各行各业向数字化转型升级.随着"互联网+高等教育"改革的深入,高校教材的数字化建设成为出版业重要的关注内容之一.二维码教材是传统纸质教材与数字技术的融合,也是高校数字化教材建设中最常见的形态.二维码教材具有典型的时代特点,也面临着良莠不齐的问题.文章从教材编写者、出版者的角度提出了二维码教材设计与制作的对策与建议.     

英汉翻译教材编写的问题与对策

本文对英汉翻译教材中存在的编排体系不够合理、技巧讲解过于繁琐、译例和练习缺乏针对性等问题进行了梳理,同时从理论与实践的结合、翻译过程的描述、选材的审美性和趣味性、课堂教学使用的便利性等方面提出了改善翻译教材编写的对策。     

潜心钻研教材，有效使用教材

目前．在进行教学研讨时经常会听到这样一句话——“要学会用教材教,而不只是教教材”。这是针对教师如何处理教材、进行教学设计的宏观引领．主要是指在设计教学时既要吃透教材．把握教材的编排意图．又不能局限于教材提供的素材．既要能“钻得进去”．又要能“跳得出来”。这一观点来源于《数学课程标准》对教材特征的定位．     

新版《科技文献检索》教材（赖茂生、徐克敏等编著）问世

新版《科技文献检索》教材（赖茂生、徐克敏等编著）问世该教材第一版１９８５年出版后，受到国内同行的普遍好评，被许多高校有关专业选为教材，并于１９８８年荣获国家教委优秀教材二等奖。新版（第二版）的内容经过全面修订和更新，及时地反映了文献检索理论、技术方法...     

潜心钻研教材 有效使用教材

目前．在进行教学研讨时经常会听到这样一句话——“要学会用教材教,而不只是教教材”。这是针对教师如何处理教材、进行教学设计的宏观引领,主要是指在设计教学时既要吃透教材．把握教材的编排意图,又不能局限于教材提供的素材．既要能“钻得进去”,又要能“跳得出来”。这一观点来源于《数学课程标准》对教材特征的定位。     

数字教材建设中的常见问题分析

数字教材是集阅读与教学功能于一体的互动性富媒体数字资源和工具集成.当前,数字教材建设中普遍存在缺乏优质课程资源,开发标准不统一,欠缺开放性、兼容性等问题,降低了其普及性,也影响其常态化教学应用.数字教材的内容质量及功能的便捷度直接关系到教学效果,数字教材建设必须重点关注人才队伍建设、内容研发和技术规范等,以保证数字教材的质量.     

一套少儿对外汉语教材编辑过程谈

《国际少儿汉语》是上海外语教育出版社于2008年出版的一套大型少儿对外汉语教材。因其兼具少儿与对外汉语两类图书的特点,对它的编辑加工应从3个方面着手:(1)针对性,(2)趣味性,(3)国际性。其中,针对性是所有教材编写的基础和直接依据,趣味性是少儿教材的灵魂,而国际性则是对外汉语教材的特质。     

国内外高等教育教材差异比较

教育改革,教材是一个很关键的问题.引进优秀外版教材(包括原版、影印版和翻译版),学习别人的先进经验,可以提高我国高校教学质量.2001年教育部发文要加强国外教材的引进工作,目前许多高校也正在计划加大使用外版教材的比例.以武汉大学为例,目前已有60多门课程使用原版教材,最近两年计划达到200种.而清华大学2001年开设的1440门课程中,有54门课程采用英文授课,覆盖范围从大一到研究生.今后两三年内清华大学使用外版教材的核心课程将增设到500门.这就给众多出版社带来了一个引进教材的图书市场.     

改进化学实验教学，有效发展学生能力

在化学科学的发展史中,实验一直是探究问题、获取知识与创新的重要手段。具有趣味性的实验是培养学生科学态度、提高学生探究与实践能力的重要途径。而完全依照教材所设计,进行一些毫无悬念的演示实验．会使他们逐渐感到枯燥．因此我们必须做好教学设计,改进实验方案,妥善规划实验教学内容,