浅谈如何构建小学英语有效课堂

随着小学英语课程教学的不断深入,小学英语教学日益受到了大家的广泛关注。小学英语教学也在小学阶段占据了一个非常重要的地位。     

新理念下的小学英语课堂教学探索

在小学英语课堂教学活动中,从教学环节的角度注重小学英语教学的艺术主要体现在：注重课前导入艺术、课中问答艺术以及课末结尾艺术,目的是创造出生动、和谐、多彩的教学情境,从而使小学英语教学成为一门综合性很强的育人艺术。     

小学英语课堂教学艺术初探

在小学英语课堂教学活动中,从教学环节的角度注重小学英语教学的艺术主要体现在：注重课前导入艺术、课中问答艺术以及课末结尾艺术,目的是创造出生动、和谐、多彩的教学情境,从而使小学英语教学成为一门综合性很强的育人艺术。     

高中英语教学眼光要放远

英语作为全世界通用的语言在中国的学习者越来越多．从幼儿园到小学,到中学,到大学,英语几乎成了必修课。于是有关英语教学的研究层出不穷,有研究中学英语教学的,有研究大学英语教学的,各个阶段的研究都取得了丰硕的成果。     

端正英语教学的态度

英语作为小学的学习科目,一直不被重视,在英语教学实践中又是怎样的呢？在教学中存在很多问题,而这些问题必须得到解决之后．小学英语教学改革才有机会扭转当前的局面．获得成功。     

多媒体课件在高专英语教学中的作用

多媒体课件教学在当今的高专英语教学中发挥着越来越重要的作用。 而我国的高专大学生,从小学到大学,虽已经过十多年的英语学习,但其语言运用能力很差。原因是什么：传统英语教学是教师讲解,学生被动接受,很难激发学习兴趣,发挥主观能动性。而多媒体课件图文并茂、信息量大、生动有趣。那么多媒体课件在高专英语教学中有什么作用呢？     

浅析英语课堂教学的有效性

提高课堂教学效率,实施有效教学是完成小学英语教学目标,提高小学英语教学质量的重要途径。广大小学英语教师要通过有趣、有用、有效的教学活动达到教学目标,有效促进学生的发展。     

发展学生文化意识 促进小学英语教学

本文根据新课程标准的基本理念和英语课程教学要求,深入探讨了文化意识与语言教学的关系,着重阐述了如何在小学英语教学中发展学生的文化意识,指出了发展学生文化意识的重要性,以及其对促进小学英语教学的作用。     

浅谈小学英语单词记忆障碍

单词教学是小学英语教学中的一个重要组成部分,小学的单词教学可以激发和提高学生学习英语的兴趣和积极性,为其今后的英语学习打下良好的基础,但目前的单词教学状况存在许多问题,本文揭示了在小学英语单词教学中存在的问题,并提出了一些先进的,卓有成效的解决方法。     

浅谈如何培养小学生英语听说能力

英语是一种交际工具．英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。这就需要教师在小学阶段的英语教学中,努力提高学生的学习兴趣．培养他们的语感．为中学进一步的学习打下基础,听说训练尤其重要。     

小学语文教学中如何激发学生创新意识

在我国义务教育阶段全面推行素质教育的背景下，小学语文教学工作的目标发生很大的转变，更加注重对于学生综合素质与能力的培养。在小学语文教学中，教师应采取多种手段和考法，全面强化学生创新意识的培养，进而实现教学效率和质量的有效提升。     

如何评价小学英语教学的＂说＂

在小学英语教学中强调并实施“说”的评价是实现《小学英语纲要》所提出“说”的目标的有效的办法。随着英语教学的改革与发展以及新教材的使用．在教学中对于听说能力要求有了明显提高。同时人们对“说”的认识也有了很大的改变,     

浅谈小学英语教学设计的几点思考

小学英语教学设计是在综合各种与英语相关的课程资源基础上,以实现教学目标提高学生素质为目的,对教学活动的预设和策划。古人云：“凡事预则立,不预则废”。精心准备是上好一堂小学英语课的关键,所以小学英语学科的教学设计显得尤为重要。基于以上的认识,使我对小学英语教学设计产生了一些相关的思考。     

Flash多媒体课件中故事情境的开发策略——以小学英语多媒体课件开发为例

随着英语课程走进小学课堂,英语情境化教学越来越受到教育者们的重视。现代化多媒体技术应用于英语教学,将故事融合到英语课堂教学中等,都为小学英语情境化教学提供了更加有效的手段和方法。利用Flash技术制作有效的多媒体课件,创设最佳的情境,让小学英语课堂教学得到最好的教学效果。是众多研究者的目标。本文通过分析Flash多媒体课件在小学英语故事教学中的应用等,结合小学英语多媒体设计制作实践,探索小学英语多媒体课件中故事情境的开发策略。     

对话式教学在英语教学的运用

随着我国改革开放的不断发展．英语教学对于培养新一代外语水平、开展国际交往、促进交流和掌握新的科学技术知识．提高工作的水平的重要性和必要性已得到社会的广泛共识．作为义务教育阶段的初中英语教学．更应该重视为学生的终身学习打下基础。在英语教学中,提高初中英语教学质量．关键在于教师转变教育观念,推进教学创新．实现师生互为主体的课堂教学。     

探讨小学英语语篇教学的有效措施

语篇教学是小学英语教学重要的组成部分,是学生获取语言信息、进行听说读写及综合语言运用的重要素材。探究小学英语语篇教学的有效方法具有十分重要的意义。本文从新课程理念出发,结合教学实践经验,将从指导预习、情景导入、问题探究和拓展运用几个方面入手探讨小学英语语篇教学的有效措施。     

浅谈如何“乐学”小学英语

小学英语教学中提高学生学习兴趣是调动学生主动性的关键。良好的教学模式的构建。为英语教学质量的提高提供了保障。小学英语“乐学”模式的构建,可以为小学生学好英语奠定良好的学习基础。让小学生快乐学英语,通过创设愉快的学习环境可以激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,培养学生爱学的情感,会学的能力,在发展中求愉快,在愉快中求发展,从而自主的学习,达到提高教学质量的目的。在小学英语的教学中我们要让学生快乐地学习英语．让独特的英语教育具体落实到语言教学实践中。     

如何开展小学英语趣味教学

将现代电脑技术恰当地运用到英语教学中，它有利于激发学生学习兴趣、集中学生注意力、化解教学难点、提高教学质量，使小学英语教学达到最佳效果。     

试论任务型教学模式在开放教育英语教学中运用的可行性

任务型教学在我国的英语教学中正引起广泛关注,本人对任务型教学理论和开放英语教学模式进行了对比分析,提出了在开放英语教学中运用任务型教学理论的可行性,并指出了在运用中应注意的问题。     

如何更好地教好小学信息课

小学阶段成为一个人健康个性的重要形成期．这一阶段的个性化教育日益重要。如何才能在小学信息技术教学中更好地开展个性化的教学,促进学生健康个性的全面发展呢我？结合自身多年的教育教学实践。做了进一步的探索.